? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《朗讀手冊》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
大家好，我是蟲工明骡和，今天我想和大家分享的書是《朗讀手冊》抚笔。
在開始分享之前，我想問個問題唇跨，大家有沒有看過最近上映的一部電影《神秘巨星》，故事主要講了一位有唱歌天賦的女孩經(jīng)過種種磨難最終實現(xiàn)了自己的夢想的故事礁遵，女孩的歌聲確實讓人驚艷轻绞，但其中最讓我印象深刻的卻是她的母親對她天賦的引導、培養(yǎng)和呵護佣耐。在她6歲那年政勃，她母親偷她爸的錢為她買了一把吉他，從此開啟了她的音樂之路兼砖，點燃了她對音樂的熱愛奸远。看了電影后讽挟，我在想懒叛，如果我有孩子，能給孩子最寶貴的是什么呢耽梅？應(yīng)該是培養(yǎng)他（她）的閱讀習慣薛窥，讓他（她）成為終身學習者。
這也是我今天想和大家分享《朗讀手冊》這本書的原因眼姐。本書主要講的是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣诅迷，讓孩子“渴望”閱讀，愛上閱讀众旗。這本書的作者吉姆·崔利斯罢杉，他是美國著名的閱讀研究和推廣專家，從事閱讀研究和推廣二十多年贡歧，被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣最有貢獻的8人之一滩租。本書從1982年出版至今赋秀，已經(jīng)暢銷有30年。每過幾年作者就會依據(jù)時代進步和研究更新進行修訂÷上耄現(xiàn)在我想和你分享的是作者最新也是最終的修訂版猎莲。
本書的核心思想是：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣最重要的事就是為你的孩子大聲朗讀。你為孩子讀的書越多蜘欲，孩子的理解力就越強益眉，孩子就越聰明，從而孩子會“渴望”閱讀姥份，愛上閱讀，最終成為一名終身學習者年碘。
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一澈歉、為你的孩子大聲地朗讀
吉姆·崔利斯說：“父母要為孩子做得最重要的一件事就是——為你的孩子大聲朗讀∮煨疲”朗讀真得有這么重要埃难，這么神奇嗎？書中給我們講了一個真實的事例涤久。
一個叫卡索拉女孩涡尘，她的父母在她4個月大時就開始給她朗讀，在她9個月大時响迂，已經(jīng)對特定的一些故事有反應(yīng)了考抄，并且能夠向她的爸爸媽媽示意哪些是她最喜愛的故事。5歲的時候蔗彤，卡索拉已經(jīng)能夠自己朗讀故事了川梅。聽到這里，你可能只是覺得朗讀有點效果然遏，卻并沒有多神奇贫途，那請你接著聽下去。書中之所以介紹這位叫卡索拉的故事待侵，是因為她的經(jīng)歷和普通小孩非常不一樣丢早。由于染色體受到破壞，她剛出生時脾臟秧倾、腎臟和口腔都有缺陷怨酝，肌肉有痙攣現(xiàn)象，每天晚上的睡眠從來沒有超過兩小時中狂。直到3歲凫碌，她才能用手握住東西。她還弱視胃榕，看不清比自己手指尖更遠的東西盛险。在她3歲時瞄摊，醫(yī)生們都診斷她是“心智及身體成長遲緩”，建議她的父母把她送到特殊收容機構(gòu)苦掘。她的父母沒有聽從醫(yī)生的建議换帜，而是每天朗讀14本書給她聽。在她5歲鹤啡，再去醫(yī)院診斷時惯驼，心理學家發(fā)現(xiàn)她的智能發(fā)展超出了一般孩子的平均水平，而且社交適應(yīng)能力良好递瑰。
朗讀祟牲，使這個被醫(yī)生判定為“心智及身體成長遲緩”的女孩，成為了一個“正常人”抖部，甚至可以說是比正常人更優(yōu)秀的人说贝。
卡索拉是幸運的，她有一對愛她并知道如何愛她的父母慎颗，通過朗讀乡恕，讓她獲得了完全不同的人生。
如果卡索拉的家里可以幫助孩子克服障礙俯萎，并成功地教育她傲宜，試想一下，如果你從現(xiàn)在開始大聲地為孩子朗讀夫啊，將會有多么令人意想不到的結(jié)果呢函卒？在美國，真的有對父母這樣做了涮母，看看他們的孩子取得了怎樣的成果吧谆趾。??
威廉斯夫婦從孩子的嬰幼兒時期開始，就每天為孩子朗讀30分鐘叛本，年復(fù)一年沪蓬，甚至在孩子們學會自主閱讀后還是如此。2002年他們的大兒子克里斯托弗和40萬人一起參加了ACT考試来候，這個考試又被稱為“美國高考”跷叉，在這次考試中，40萬參加考試的學生中营搅，只有58人獲得了滿分云挟，克里斯托弗就是其中之一。
在孩子還小的時候转质，就為他們進行大聲朗讀园欣，久而久之，如果孩子覺得這是一種美妙的體驗休蟹，他們就會自己開始閱讀沸枯。
二日矫、為你的孩子耐心地朗讀
聽到這里，你可能開始怦然心動了绑榴，開始給孩子朗讀了哪轿。在剛開始朗讀時，你可能會抱怨孩子注意力集中的時間很短翔怎，根本靜不下心來窃诉。如果你從未給孩子朗讀過，那這是很正常的現(xiàn)象赤套。該怎么辦呢飘痛？心理學家杰羅姆·卡根給出了答案。??
（一）一對一相處
要知道于毙，當一個孩子沒有任何看書的經(jīng)驗時敦冬，他不可能對書有任何概念，也不會了解書本可以帶來的趣味唯沮，也就是說，毫無經(jīng)驗或概念的東西堪遂，無法吸引孩子長時間集中注意力介蛉。
怎么辦呢？
哈佛大學心理學家杰羅姆·卡根在研究如何改善有學習困難的孩子的語言問題時發(fā)現(xiàn)溶褪，一對一相處對幫助孩子集中注意力特別有效币旧。他指出，讀故事給孩子聽猿妈，并留意他們聽故事時的反應(yīng)吹菱，可以帶來許多好處。
親子間一對一的相處時間可以用來讀書彭则、聊天或玩游戲，這對教育孩子有關(guān)書俯抖、玩具输瓜、花或水等生活事物的概念非常重要。孩子一旦對這些事物有了概念芬萍，?也就具備了進一步學習的基礎(chǔ)尤揣，孩子的注意力也就可以集中了。
讓孩子慢慢熟悉書本的概念柬祠，把書和快樂的體驗結(jié)合在一起北戏，慢慢地孩子就會集中注意力聽你讀故事了。
為孩子朗讀是母親的專利嗎漫蛔？如果注意聽了我之前講的兩個故事的人會發(fā)現(xiàn)嗜愈，卡索拉和克里斯托弗都是父母雙方都為孩子朗讀旧蛾。僅僅是母親給孩子閱讀效果會打折扣嗎？答案是會的芝硬。
（二）父親的參與
一位批評者說過蚜点，一個國家如果只有一種性別的人在努力，那么它是無法取得太大進步的拌阴。在朗讀這件事上也一樣绍绘，必須是父母雙方一起為孩子朗讀，才會取得更大的進步迟赃。
美國加尼福尼亞州莫德斯托市針對這個問題進行了一項調(diào)查陪拘，調(diào)查顯示：（1）有父親給朗讀的男孩，閱讀成績明顯比較高纤壁；（2）如果父親休閑時閱讀左刽，兒子們就會更多地閱讀。比起那些父親很少或者從來不閱讀的男孩酌媒，前者的成績要更高欠痴。
如果你是一位父親，而且自己從來不閱讀秒咨，那么為了你的孩子喇辽，請你改變自己∮晗可以從繪本開始菩咨，然后按照自己的方式過渡到小說。和孩子并排坐在一起陡厘，朗讀給孩子們聽抽米。親愛的爸爸們，當你為孩子朗讀時糙置，同樣也獲得了第二次機會去閱讀和欣賞自己童年時代錯過的書云茸。你也許會在這個過程中遇見自己童年時的小伙伴“盏停或者這樣想：給孩子朗讀是一種和孩子相互依偎的過程查辩，和孩子交流感情的過程。
（三）耐心地陪伴
作者在書中說到：“一個孩子通往閱讀的道路网持，不是一次獨自的旅行宜岛。在整個旅途中，他都有人陪伴功舀，家人萍倡、圖書管理員、老師……他們確保孩子平安到達目的地辟汰×星茫”
為孩子朗讀阱佛，并不僅僅是讓孩子提高成績的方式，它更是你和孩子進行情感交流的一種方式戴而。?“當你抱著孩子給他朗讀時凑术，要時刻記住你和孩子之間的身體聯(lián)系。確保不向孩子傳遞書本比孩子更重要的信息所意』囱罚”朗讀并不是單向的把書本的內(nèi)容讀給孩子聽，更多的作用是可以和孩子有互動扶踊、有溝通泄鹏、有討論，讓孩子感受到你始終陪伴在他身邊秧耗。
想象一下這個畫面备籽，當孩子在哇哇大哭時，你將他輕柔地抱到你懷里分井，緩緩地搖著臂膀车猬，孩子聞到你的味道，感受到你的心跳尺锚，慢慢地安靜下來诈唬，感到安全和平靜，這時缩麸，你再給他（她）讀一讀你最愛的童瑤、詩歌和故事赡矢，閱讀的種子就這樣播撒在了孩子心中杭朱。
當孩子長大了，會跑會跳時吹散，開始調(diào)皮搗蛋時弧械，你拿出你喜歡的書，將孩子拉到你身邊空民，讓他（她）坐在你懷里刃唐，聽你給他（她）朗讀，他（她）安靜地傾聽界轩，不再吵鬧時画饥，那幅場景一定很愜意。
三浊猾、為你的孩子制定規(guī)則
朗讀有許多目的抖甘，最主要的目的是激發(fā)孩子為了愉悅而去自主閱讀。在學校的課程中葫慎，這種閱讀稱為SSR衔彻，也就是持續(xù)默讀薇宠。
當開始給孩子朗讀，但是經(jīng)過一段時間艰额，你發(fā)現(xiàn)孩子只是聽你讀故事澄港，并沒有主動閱讀，那該怎么辦呢柄沮？
（一）強迫孩子看書
?當孩子從不讀書時回梧，你有沒有強迫孩子讀書呢？
?可能很少有人這樣做铡溪，因為我們擔心這樣做會使孩子心生反感漂辐，討厭看書，最后索性不看書了棕硫∷柩模可真是這樣嗎？
?10歲的孩子被強迫刷牙或換內(nèi)衣褲——他們長大后停止做這些事嗎哈扮？不會纬纪。所以我們?yōu)槭裁匆J為強迫孩子看書會扼殺他們對書本的興趣呢？
?當然滑肉，這里我們使用“規(guī)定”這個字眼包各，會比“強迫”一詞要好些。幾乎所有的孩子都按規(guī)定去上學靶庙，所有大人也都按規(guī)定遵守行車限速问畅，但很少有人會因為這些規(guī)定而心生厭惡。不讓“規(guī)定”令人排斥的方法六荒，是把規(guī)定變得美好而吸引人护姆，使它成為一種樂趣——這時朗讀便發(fā)生作用了。
?書中有一個真實的事例掏击。
?一位叫桑亞·卡森的單親媽媽卵皂，她只有小學三年級的文化水平，她的工作是幫一些富有的家庭做家務(wù)或照顧小孩砚亭，有時甚至必須同時做兩三份工作才能維持生計灯变。
最糟糕的是，她的孩子卻不像媽媽那樣勤奮捅膘。他們在學校的成績很差添祸，小兒子班尼五年級，是班上成績最糟糕的學生篓跛。
卡森太太開始想辦法幫助她的孩子膝捞。她對孩子們提出了明確的規(guī)定：要求兩個孩子要去圖書館借兩本書回來讀，每個星期交一篇讀書報告給她。
兩兄弟不喜歡這樣的要求蔬咬，但又不敢違抗媽媽的命令鲤遥，只好開始每周讀兩本書，再向媽媽匯報書的內(nèi)容林艘。
一段時間后盖奈，班尼的閱讀課成績進步了很多，而且因為其他課程也都和閱讀能力有關(guān)系狐援，所以成績單上其他科目的分數(shù)也都提高了钢坦。接下來的每學期、每學年啥酱，他的成績都不斷進步爹凹，升到高二時，他的成績已經(jīng)是班上第三名镶殷，而且躋身全美排名的前10%禾酱。
班尼高中畢業(yè)后，許多名校绘趋，如西點軍校和斯坦福大學颤陶，都原意給他提供獎學金。在他33歲時陷遮，被約翰·霍普金斯醫(yī)院任命為小兒神經(jīng)外科主任滓走，是當時全美最年輕的。現(xiàn)在帽馋，62歲的班尼已經(jīng)是世界上最知名的小兒腦外科醫(yī)生之一搅方。
卡森太太規(guī)定孩子讀書，使她的兩個孩子一個成為工程師绽族，一個成為世界知名的腦外科醫(yī)生腰懂。
要知道，不要求项秉，就不會有所得。
說了美國的例子慷彤，再想說一說我們班上發(fā)生的真實事例娄蔼。
孩子們剛剛進入學時，還處于識字的初步階段底哗，認識的字很少岁诉，所以每周的閱讀課時間都是我先給學生讀故事，讀完再讓孩子自己看繪本跋选。在學期過半后涕癣，孩子們有了一定的識字基礎(chǔ)，我就開始要求孩子們自己閱讀指定的書籍《格林童話》和《尋找快活林》了前标，剛開始的時候坠韩，班上主動讀書的同學很少距潘，我就每天給孩子讀一段故事，再表揚那些主動閱讀的同學只搁，就這樣主動閱讀的學生多了起來音比，有的孩子寫完作業(yè)后就主動開始看書，有的孩子拿書回寢室看氢惋。為了激勵孩子洞翩，我告訴他們只要認真讀這兩本書，在期末時我會舉辦一場故事會焰望，請同學們來當故事大王和全班同學來分享你最喜歡的故事骚亿。在期末前我舉行了故事會，孩子的表現(xiàn)讓我感到很驚喜熊赖，有的孩子可以拿著書把《小紅帽》的故事讀了出來来屠，有的孩子不看書就把故事講出來了，而且講得繪聲繪色秫舌，真的就像一個故事家的妖。后來我采訪了班上的一個孩子，問她為什么可以把《風雪婆婆》的故事講得那么流利足陨，我問她為什么可以講得這么生動嫂粟、這么熟練，她說她很喜歡這個故事墨缘，把這個故事讀了六遍星虹。一群一年級的孩子，通過老師的帶領(lǐng)和規(guī)定镊讼，能把《格林童話》中的故事完整地講述出來宽涌，經(jīng)過六年的培養(yǎng)，到六年級時蝶棋，他們的閱讀能力一定是最強的卸亮。
有期待和規(guī)定，孩子才會不斷成長玩裙。
但要如何規(guī)定孩子閱讀兼贸，又不因此讓孩子失去閱讀興趣呢？書中講到
? 首先吃溅，要記住樂趣往往是自己發(fā)現(xiàn)的溶诞，而非被教會的。（這就需要家長為孩子朗讀决侈。）
? 其次螺垢，要注意以下幾點：
·大人一定要做好榜樣，讓孩子看見你天天看書，如果你能和孩子同時看書枉圃，效果會更好功茴。
·? 對年幼的孩子而言，看著書里的圖畫讯蒲、翻頁痊土，就可稱之為“看書”了。
· 讓孩子自己挑選他們想看的書墨林，即使那些書達不到你的高標準赁酝。
· 設(shè)定時間，剛開始時間短一些旭等，等孩子大一點酌呆，閱讀量增加后，再延長時間搔耕。
· 看報紙隙袁、雜志也應(yīng)該算到閱讀時間里。
如果你還是不太愿意規(guī)定孩子看書弃榨，那不妨這么想：如果你規(guī)定孩子整理房間或刷牙菩收，卻不規(guī)定他看書，那顯然你認為做家務(wù)事和個人衛(wèi)生比孩子的頭腦更重要鲸睛。
（二）為孩子創(chuàng)造閱讀條件
當孩子開始閱讀時娜饵，你應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的閱讀條件。作者在書中介紹了促使孩子主動進行閱讀的三大無價之寶官辈。
第一個是B是books（書籍）：讓孩子擁有自己的書箱舞，在書里寫上自己的名字，而且這些書不用歸還給圖書館拳亿，甚至不必和其他兄弟姐妹分享晴股。
第二個B是book basket（書籃或雜志架）：將它們放在最常被使用的地方》慰可以在廁所內(nèi)放書籃电湘，里面裝些書報雜志，再放個書籃在餐桌附近鹅经。
第三個B是bed lamp（床頭燈）：給孩子買盞床頭燈并安裝好胡桨，這樣告訴孩子：“我們認為你已經(jīng)夠大了，可以晚一點睡覺瞬雹。睡覺前，你可以像爸爸媽媽一樣刽虹，先在床上看點書酗捌，所以我們幫你買了這盞小燈。如果你想在睡前看書，我們會讓它多亮15分鐘胖缤。如果你不想看書也沒關(guān)系尚镰，我們會按照往常的熄燈時間將它關(guān)掉∧睦”事實上狗唉，大多數(shù)的孩子為了能晚點睡覺會愿意做任何事，即使是閱讀涡真。
總結(jié)一下我們今天所講的主要內(nèi)容分俯，為了培養(yǎng)孩子閱讀習慣，我們可以從以下三個方面入手：1為孩子大聲地朗讀哆料；2.為孩子耐心地朗讀缸剪，其中包括一對一地和孩子相處，父親參與到朗讀的過程东亦，耐心地陪伴孩子杏节；3.為孩子制定規(guī)則，孩子不是天然就喜歡讀書典阵，需要家長要求孩子閱讀奋渔，引領(lǐng)孩子走上閱讀之路，同時為孩子提供好的閱讀條件壮啊，也就是3B嫉鲸，為孩子提供書籍，家中隨處都能拿到書他巨，和床頭燈充坑。
今天我的分享就到這里。如果你希望自己的孩子能擁有閱讀能力染突，現(xiàn)在捻爷、立刻、馬上拿起一本書為孩子朗讀吧份企。? ? ? ?
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