001
第二次聽郭強總講課故慈，又加深了對報告解讀的掌握板熊。
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三張表的關系相輔相成。
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16個特性表察绷，離中心越遠干签，特性越穩(wěn)定。
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這些特性與工作年限拆撼、工作性質容劳，都會有關聯(lián)。不同的工作崗位和職能闸度，需要在不同的場景下發(fā)揮不同的特性竭贩。
先認可接受，再去嘗試調試莺禁，而不是躲避娶视。
002
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報告解讀的邏輯，更加清楚該如何跟案主溝通和交流睁宰。
同時在溝通中，要注意用詞和觀察寝凌。及時調整用詞和應對方式柒傻，以增加案主的信任。
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這里的策略及態(tài)度较木，可以在解讀報告時红符，選擇面對案主的方式。
003
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DS的共性→價值（感）
IC的共性→認同（感）
1伐债、DS同時上升预侯，有價值、使命峰锁，行動力更快萎馅，做事不計較，愿意犧牲自己利益
2虹蒋、DS同時下降糜芳，做事沒價值飒货，內心失落挫敗。S下降很多峭竣，想改變塘辅，D下降，找不到方向
3皆撩、IC同時上升扣墩，說服別人，嘴巴勤快
4扛吞、IC同時下降呻惕，沒有贊美、認同喻粹，郁悶
5蟆融、四個都下調，既挫敗又郁悶
6守呜、四個都上升型酥，人逢喜事精神爽
感謝郭強總的小課分享，以及學長姐們的經驗分享查乒。
