周日我陪女兒練完鋼琴后打算去逛下超市固蛾，過(guò)十字路口的時(shí)候她突然拉著我结执，讓我看前面。

沿著她的小手我望過(guò)去艾凯，：“媽媽献幔，你看，他們都沒(méi)有等紅燈趾诗±校”

“嗯，是的恃泪，那你要不要向他們學(xué)習(xí)呢郑兴？”

“不能！我們不能學(xué)他們贝乎，我們要遵守交通規(guī)則情连！”

“對(duì)，寶貝真棒览效！你不僅是位遵守交通規(guī)則的小朋友却舀，還是一位有正確判斷力的人，知道什么事可以做锤灿，什么事不能做挽拔。”

“那如果下次你看到這種現(xiàn)象 但校，你會(huì)怎么辦呢螃诅？”

“我會(huì)提醒他們，紅燈的時(shí)候不能走状囱，綠燈才可以走术裸。”

“那如果他們還是不聽(tīng)怎么辦亭枷？”

“要警察叔叔跟他們說(shuō)袭艺。”

我撲哧笑了起來(lái)：“你真是一位熱心的小朋友奶栖，還是一位會(huì)動(dòng)腦筋的小朋友匹表。凡事有三種以上的方法是吧⌒桑”

“對(duì)呀袍镀！”我們牽著手開(kāi)心的一起過(guò)馬路了。

晚上爺爺在廚房做飯冻晤，我在臥室忙著套曬好的被子苇羡。出來(lái)的時(shí)候，看到女兒不知道什么時(shí)候已經(jīng)把衣架都整理好鼻弧，還自己一個(gè)在陽(yáng)臺(tái)那兒正忙著把衣架一個(gè)個(gè)掛在晾衣架上设江，特別認(rèn)真锦茁。看到那小小的背影叉存，我真的好感動(dòng) 码俩。

“果果，你真棒歼捏，真是個(gè)能干的小寶貝稿存，你是媽媽得力的小幫手啊，愛(ài)死你啰瞳秽！”

女兒自豪的笑著瓣履。

睡前和她聊天的時(shí)候提到了昊哥（昊哥白天回家了。）

想到他們前段時(shí)間有時(shí)喜歡吵嘴练俐，于是想趁這個(gè)時(shí)候和她好好說(shuō)說(shuō)袖迎。

“果果，哥哥有時(shí)心情不好腺晾，喜歡跟你吵架燕锥，我們一起幫助哥哥也來(lái)平衡情緒怎么樣？”

“嗯丘喻！”

“那以后哥哥跟你吵架的時(shí)候你會(huì)怎么辦脯宿？”

“我就跟昊哥說(shuō)‘昊哥念颈，我們不要吵架泉粉，我把家里的玩具拿過(guò)來(lái)給你玩好吧？’”

我不禁一笑榴芳，“哦嗡靡，你想把你的玩具分享給給哥哥？讓哥哥不再生氣對(duì)嗎窟感？”

“是呀讨彼！”

“嗯，這也許是個(gè)不錯(cuò)的主意柿祈，你是位懂得分享的小寶貝哈误。”（雖然有些玩具對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)幼稚躏嚎，不一定瞧得上蜜自，但妹妹卻把她認(rèn)為最好的東西分享給哥哥，值得肯定卢佣。）

“那如果哥哥還是生氣怎么辦呢重荠？”

“那我就提醒哥哥‘情緒情緒’！”

“不錯(cuò)虚茶，還想到這個(gè)戈鲁。不過(guò)哥哥可能不一定領(lǐng)情仇参，有可能你越說(shuō)，他越反著來(lái)婆殿，怎么辦诈乒？”

“那我就不說(shuō)話！”

“哇婆芦，寶貝真棒抓谴，知道哥哥心情不好給他時(shí)間冷靜對(duì)嗎？知道暫湍欤”（以前她很喜歡和哥哥爭(zhēng)個(gè)輸贏）

“媽媽癌压，那要是昊哥還生氣怎么辦？哥哥總是喜歡生氣荆陆√步欤”

“那我們就給昊哥一些時(shí)間，好嗎被啼？你看我們是學(xué)習(xí)了很久才能做到平衡情緒帜消，有時(shí)還不定做得很好。昊哥只是這段時(shí)間知道一點(diǎn)浓体，肯定不能一說(shuō)就立刻做得很好泡挺，他也需要時(shí)間改變和成長(zhǎng)啊命浴！? 其實(shí)昊哥已經(jīng)很棒了娄猫，你看，之前第一次他生氣生闲，飯都沒(méi)吃媳溺。第二次生氣，叫他吃飯時(shí)碍讯，他很快就去吃了悬蔽。第三次，在吃飯之前就不生氣了捉兴，他平衡情緒的能力是不是越來(lái)越棒了蝎困！”

“那我呢？”

“你更棒倍啥，你每次都是在哥哥前面調(diào)整好情緒禾乘！”

“哦耶！你知道為什么嗎逗栽？”

“為什么呢盖袭？”

“因?yàn)槲蚁氲搅四愀艺f(shuō)的話。所以我就不生氣了！”

聽(tīng)到這里我真的好感動(dòng)鳄虱。

“寶貝弟塞，你真的好棒，是位非常用心的寶貝拙已，把媽媽說(shuō)的話記得這么清楚决记。每次和你約定的提醒，你都非常用心的去遵守倍踪，還經(jīng)常提醒媽媽系宫，學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力都棒棒噠！好感動(dòng)建车！來(lái)扩借，榨汁！”

我們倆緊緊的擁在一起缤至！

隨后我又說(shuō)到：“如果你和哥哥吵的時(shí)候忘記了暫停怎么辦潮罪，我們也來(lái)想個(gè)詞作為提醒吧！”

"好的领斥！" 果果開(kāi)始思考起來(lái)嫉到。

“什么詞比較好呢？.......對(duì)了月洛，理解何恶、理解怎么樣？還有包容嚼黔、包容细层？嗯，我覺(jué)得這兩個(gè)都不錯(cuò)隔崎〗褚眨”

（發(fā)現(xiàn)我自從學(xué)了海英和玲老師講的“情緒韵丑、情緒”后爵卒，就特容易想到提醒詞，是不是也中毒了撵彻。）

“我覺(jué)得理解钓株、理解還可以∧敖”果果說(shuō)著轴合。

“好的，那我們就用‘理解碗短、理解’來(lái)作為提醒了受葛！”