01 儀式感——讓我在教育之旅揚帆起航
走上教師崗位已經(jīng)兩個月有余馍刮，面對自己并不很熟悉的一日帶班流程徊件，經(jīng)常是手忙腳亂梭依，對自己真的成為人民教師沒有多少實感卖擅。
直到這次培訓鸣奔，宣讀新教師入職宣誓之時墨技，短短十句話，我才發(fā)覺挎狸，此時此刻我真的實現(xiàn)了自己兒時的夢想扣汪，做了一名光榮的教師，內(nèi)心激動不已锨匆。
而我也知道崭别，這條路，我才剛剛啟程恐锣，未來需要加倍努力茅主。
02 來自特級教師的三點收獲
“特級教師不愧是特級教師，講話確實是有水平”土榴，在聆聽兩位特級教師的課后诀姚，我這樣的想法一直在腦海中盤旋，雖然他們并不是學前領(lǐng)域的特級教師玷禽，但是所講的道理赫段，在教育教學上是相通的。
（1）勤于學習矢赁，跨界知識
應(yīng)特提到糯笙，“教師要學會跨界×靡”
她舉了自己的教學實例炬丸，她將原本平淡的景物描寫的文章，與繪畫中的色彩做了一個跨界整合蜒蕾，在理解了繪畫中色彩傳達的心境后稠炬，會發(fā)現(xiàn)原本平淡的景物描寫中，暗藏著作者微妙的心境咪啡；
她還將散文和建筑之美做了一個融合首启，讓學生事先去實地感受建筑之美，講出學生自己的理解撤摸，再回顧到散文中毅桃，品味文章之美。
這樣的教學方式別出心裁非常巧妙准夷，既沒有為了追求形式而故意花哨钥飞，也沒有忘記教學目標而本末倒置，也讓人感受了特級教師身上的魅力衫嵌。
（2）善于反思读宙，厚積薄發(fā)
反思這個點，是兩位特級老師都有重點提到過的楔绞。
俞特說结闸，成長=學習+經(jīng)驗+反思唇兑，教師生涯的最初五年是最關(guān)鍵的五年。
應(yīng)特說桦锄，磨課就是鳳凰涅槃扎附，每磨一次，每認真反思一次结耀，就會收獲跳躍性的成長留夜。她還給出了可反思的四個方面：成功之處、不足之處图甜、特別之處碍粥、對比之處。
（3）對標名師具则，助推成長
俞特在青年教師的專業(yè)成長與思考中說到：“教師要學會借助平臺即纲，展示風采，助推成長博肋。其中有師徒結(jié)對低斋，名師網(wǎng)絡(luò)工作室，名師培訓班等匪凡〔渤耄”
俞老師還講述了自己的求名師之路，無論風吹雨淋病游，每周必有一天去杭二中的特級教師師父那里去聽課學習唇跨，他自己也說，真正聽課能學到多少東西也不一定衬衬，但是他就是喜歡那里教研組熱烈討論的氛圍买猖。
這讓我想到了一個概念“鏡像神經(jīng)元”，就是看到真實的人會觸發(fā)一種模仿的行為滋尉。他把自己完全的融入進去玉控，從物理上接近了特級教師，把自己的行為對標特級教師狮惜，最終也使他成為了特級教師高诺。
3. 幼兒園所見之處皆教育
可以說，幼兒園時期是塑造完整兒童最重要的階段碾篡，是人生奠基的階段虱而。幼兒在幼兒園的一日生活，幼兒所見之處皆有教育开泽。
勾莊中心幼兒園的金老師牡拇，給我們講解了一日生活組織要點，這對新教師來說是非常有幫助的，其間她還指出了新教師不太注意到的幾個問題诅迷，比如說入廁盥洗時的消極等待佩番，運動時的運動量不夠的幼兒如何引導众旗，如何創(chuàng)設(shè)更有趣好玩的活動形式罢杉，吸引孩子參與等。
喬司三幼的張園長贡歧，給我們講了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)再思考滩租。說實話，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的是我的一個難題利朵，讓我很焦慮律想。她指出了新教師在環(huán)創(chuàng)時易出現(xiàn)的幾個問題，以及布置不同環(huán)境時的策略指導绍弟。
在聽完她的課以后技即，忽然覺得自己的焦慮減輕了不少，于我而言樟遣，新教師一是經(jīng)驗缺乏而叼，那就要去充電積累，學習他人的優(yōu)點長處豹悬；二是缺少創(chuàng)作想法葵陵，那就要不斷思考、試驗瞻佛、反思脱篙，并且記錄；三是審美不足伤柄，那就多看雜志多熏陶绊困。
很多人都說，“聽過了很多大道理适刀，卻依舊過不好這一生”秤朗，他們以為是道理無用，其實是自己沒有行動蔗彤。不去運用的知識川梅，始終是別人的知識，永遠也變不成自己的收獲然遏。
所以贫途，在未來的教學工作中，我會積極的將這次培訓的所學所想所感待侵，運用到日常工作中去丢早，日拱一卒，成為一名光榮且優(yōu)秀的人民教師。
（復(fù)盤的思維導圖：我把此次的幾節(jié)課聽到的重點做了一個記錄和思考）
