小序：又是很長時間沒有寫這個專欄了钥平。這段時間我讀了一些書糠惫，特別是所長林超介紹的《像哲學(xué)家一樣思考》疫剃，讓我對《演員的誕生》有了進一步的思考。下面一段話硼讽，就是從這本書中摘錄的巢价。
人成為一個獨立的個體并不容易，在我們的日常生活中固阁，我們常常被迫去扮演許多角色壤躲，我們必須按照著不同角色制定的“工作說明”去行事。我們中的有些人會變得非常善于帶上面具或變換面具备燃，以保證自己隨時都已準(zhǔn)備好去扮演一個角色碉克，去適應(yīng)具體的情況。但是并齐，一個人扮演角色和戴面具也有危險漏麦，這些面具可能成為這個人的一部分，讓他感到熟悉和非常自然况褪。然而撕贞，不同的面具合到一起則會扼殺真正的自我。以至于窝剖，有的人不敢冒險將真實的自我展現(xiàn)在他人面前麻掸。他們一直擔(dān)心，大家可能會在他們的面具下看到并發(fā)現(xiàn)……什么都沒有赐纱。
所以脊奋，我不僅努力要使自己做一個真實的自我，也要讓我的孩子也自我塑造成為獨立的個體疙描。面對復(fù)雜的世界诚隙，我們可以成為演員，但卻要拒絕戴上面具起胰。這樣久又，人格才不是碎片化的巫延，我們才是統(tǒng)一完整的〉叵活出一個人真我的風(fēng)采炉峰，依據(jù)自己的欲望和需求做出選擇，依據(jù)自己的真正信仰和價值觀做出決策脉执。
我知道疼阔，我們活在人間，這樣說很容易半夷，這樣思考決策卻不容易婆廊，能夠做到更是難上加難。但生命只有一次巫橄，不想活成自己討厭的樣子淘邻，除了迎難而上別無他法。
這個專欄湘换，可能會有不間斷的停更宾舅，可能會有藝術(shù)化的加工，但不會有偉光正的內(nèi)容枚尼，更不會有為搏眼球而夸張的劇情贴浙。寫這個系列，一求貴在真實署恍，記錄我和萌主父子倆在面對不完美的人生時崎溃，自然流露出的喜怒哀樂。二做教育研究盯质，把我自己認(rèn)可的教育理念和管理方法在自己孩子身上實踐袁串，反思其中的成敗得失。
最后呼巷，感謝讀者朋友們的支持和鼓勵囱修，您的認(rèn)可和期許也是支持我寫這個專欄的動力。
正文：
有條理的制定計劃王悍，并通過執(zhí)行來提高效果破镰，這可能是很多人的美好愿望。但計劃沒有變化快压储，所以很多計劃往往變成走形式的案牘作業(yè)鲜漩。而對于讓孩子制定日常計劃，更像是一種自欺欺人的笑話集惋。
我也在幫助萌主制定計劃上嘗試了很多次孕似，不敢說有什么成功的經(jīng)驗，但失敗的教訓(xùn)是總結(jié)了一些刮刑。
首先喉祭，計劃一定要由孩子自主制定养渴。在制定日常計劃時，家長和孩子可以先溝通明確大原則泛烙，例如先完成學(xué)習(xí)任務(wù)才能玩理卑，學(xué)習(xí)期間不分心，每學(xué)習(xí)一段時間休息5分鐘喝水胶惰、上廁所傻工，常規(guī)內(nèi)容（當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)、健身任務(wù)孵滞、家務(wù)工作、吃飯時間）鸯匹，特別計劃（外出游玩坊饶、預(yù)約活動等），電子游戲時間（建議每次不超過半小時殴蓬，一天最多2次）匿级。把這些重點內(nèi)容抓住安排好之后，其余時間交給孩子自主規(guī)劃染厅，只要合理即可痘绎。孩子發(fā)現(xiàn)通過制定計劃，對自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)可以節(jié)約時間肖粮，而且完成后不用擔(dān)心家長臨時加派作業(yè)孤页，而是有大把的獨立時間，自然愿意自己安排并執(zhí)行涩馆。
其次行施，孩子要有能力完成計劃。這次我之所以對萌主有信心魂那，是因為疫情假期期間他的自主能力進一步增強蛾号。上周他幾次一個人在家，都能在上午便把學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成涯雅，并且在玩電子游戲上不成癮并早已做到令行禁止鲜结，他通過看書、看《動物來了》活逆、折紙精刷、拼搭樂高玩具等休閑方式也能獲得樂趣。不過8歲的孩子還沒有時間觀念划乖，所以在他制定修改日常計劃時贬养，我在尊重他的前提下，就可行性提出了一些修改建議琴庵。
再次误算，計劃抓大放小簡明扼要仰美。計劃是個人的，目的是為了提高效率儿礼，而不是束縛人咖杂。所以，計劃一開始不要過細蚊夫，制定計劃時間不要過長诉字，抓住大原則落實提高效率這個重點，后期還可以慢慢補充優(yōu)化知纷，孩子嘗到制定計劃的好處后會自己細化壤圃。
最后，通過獎懲手段引導(dǎo)孩子逐漸進入狀態(tài)琅轧。萌主買東西是要自己掏錢的伍绳，錢不夠我可以貸款他，但要看他的償還能力乍桂。所以冲杀，他對掙錢是很感興趣的。我們這次事先談好睹酌，如果他這次能很好的執(zhí)行自己制定的日常計劃权谁。第一個星期，我們會給他每天10元的獎勵憋沿，后三個星期旺芽，減少為每天5元。有獎自然有罰卤妒，一旦到了計劃里的截至?xí)r間甥绿，他沒能完成任務(wù)，每次罰5元则披。每天他有一次申請延長時間的機會共缕，但前提是不能因為玩樂導(dǎo)致時間延長。一個月以后士复，這個日常計劃的習(xí)慣養(yǎng)成了图谷，獎勵將會取消但懲罰不取消。這樣是避免孩子的興趣重點從養(yǎng)成習(xí)慣轉(zhuǎn)為掙錢阱洪。
今天便贵，我正好不用上班，萌主仍然放假在家冗荸。我們就按照上面這些原則承璃，開始制定日常計劃。
（一）
早上蚌本，我跟萌主簡單重申了一下原則盔粹。萌主便利用早餐前的時間來制定計劃隘梨，8點吃飯時拿給我看。關(guān)于上午的規(guī)劃他是這樣寫的：8點到8點半吃早飯舷嗡，8點半到9點半完成語數(shù)外學(xué)習(xí)任務(wù)轴猎，11點看電視。
“1個小時完成學(xué)習(xí)任務(wù)进萄，可能嗎捻脖？為趕進度不合格可不行≈惺螅”我說可婶。
“那就到10點吧≡停”萌主倒是一副從善如流的態(tài)度扰肌。
“再延長半個小時怎么樣？”我沒擺臭架子熊杨，友善的建議道。
“ok盗舰【Ц”沒耽誤他玩，萌主自然沒意見钻趋，“早飯吃什么川陆？啊，果然是我點的雞蛋火腿雙夾蛮位！我開動了较沪。”
我拿來了兩罐牛奶跟他分享失仁，也拿起煎餅吃了起來尸曼。
萌主幾口就吃完了煎蛋和火腿，餅還剩下一大塊萄焦，說道：“爸爸控轿，我吃飽了》鞣猓”見我沒搭理他茬射，便揉著太陽穴表演起來，“爸爸冒签，我頭疼在抛。”
我是這一幕多年的老觀眾了萧恕，見招拆招的說道：“接著吃刚梭，餅不進腦袋里肠阱，不耽誤你吃飯⊥疲”
萌主不知是尖是傻辖所，改口放了個大招：“爸爸，我肚子疼磨德，我昨天沒大便缘回。”
我喝了口奶典挑，繼續(xù)不動聲色的說：“你昨天大過了酥宴，第一次出來還因為沒洗手結(jié)果又回去重洗了一次∧酰”
萌主拿出一副死豬不怕開水燙的態(tài)度：“可是拙寡，我吃飽了×账”
我堅持一個原則肆糕，犯不著在這樣的小事上跟他起急，不緊不慢的的說道：“你早上說想吃雙夾在孝，爸爸二話不說下樓給你買诚啃。平常你的飯量有多大，咱們心里都有數(shù)私沮。爸爸的煎餅吃完了始赎，你這個餅不能浪費，吃完再下桌仔燕≡於猓”接著，我便去沙發(fā)上看書晰搀。
萌主顯然對剩下的餅失去了興趣五辽，慢慢吞吞的吃一口發(fā)一會兒呆，但也不敢從餐椅上面下來厕隧。20分鐘就這樣過去了奔脐，其間萌主無數(shù)聲“我真的吃飽了”被沙發(fā)上的聽眾忽略不計。
我翻著書提醒萌主：“按你的計劃吁讨，早飯時間只到8點半髓迎，還有最后半分鐘，如果超時你要倒給我5元錢建丧∨帕洌”
“10、9、8……”在我的倒計時中橄维，萌主勉強的拿起了剩下的最后一口餅尺铣，差不多在最后一秒鐘，萌主把餅塞到了嘴里争舞。悻悻然的去學(xué)習(xí)了凛忿。
（二）
我收拾好餐桌，泡上茶竞川，繼續(xù)看書店溢。
9點半，萌主興奮的跑了過來：“爸爸委乌，我的作業(yè)都做完了床牧。”
我有些驚訝：“怎么這么快遭贸？三科學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了嗎戈咳？”
“當(dāng)然，都在床上擺好了壕吹，你去看看著蛙。”
我拿著手機去拍照上傳給老師耳贬，結(jié)果他自己發(fā)現(xiàn)有兩科作業(yè)只做了兩頁中的一頁册踩，什么都不用說，繼續(xù)做吧效拭。
又過了半個小時，萌主的作業(yè)都完成了胖秒，上傳完了他也非常高興缎患。我借機讓他把計劃再寫一下：“這個環(huán)節(jié)你只寫了開始的時間，沒定結(jié)束的時間阎肝，像你吃早點那樣拖時間挤渔，沒完沒了可不行；三頓飯時間你覺得多長合適风题，好的判导，早晚各半小時，中午嘛要吃飽沛硅，可以一小時眼刃；6點鐘起床，開玩笑你起得來嗎摇肌？行擂红，6點半準(zhǔn)時起啊。有言在先围小，如果你賴著不起怎么辦昵骤？”
萌主很清楚游戲規(guī)則：“我交5元錢树碱。”
轉(zhuǎn)眼到了11點15分变秦，萌主已經(jīng)按計劃開始看電視成榜，我出門去給他買麥當(dāng)勞，約定好了動畫片只能看半小時蹦玫。為了防備他以忘記時間為名多看電視赎婚，我讓他當(dāng)面設(shè)置了15分鐘自動關(guān)機才放心離開。買完東西回到家钳垮，我看了一眼手機問萌主：“你剛才給爸爸打電話有事嗎惑淳？”
“我是想告訴你，電視已經(jīng)關(guān)了饺窿∑缃梗”
“好，不打這個電話爸爸也相信你肚医，你看這是什么绢馍？”我揚了揚手中的袋子。
“麥當(dāng)勞肠套，還有冰激凌舰涌！”
“上午我兒子表現(xiàn)不錯，這個冰淇淋作為飯后甜點給你吃你稚〈砂遥”
（三）
午飯桌上，萌主先干掉了薯條刁赖，又消滅了椰汁飲料搁痛，漢堡啃完了半塊又開始發(fā)呆∮畛冢看我沒有什么反應(yīng)鸡典，自己主動說：“爸爸，你的韭菜餡餅好吃嗎枪芒？”
我成心逗他：“餡餅味道還不錯彻况。你的漢堡，如果吃飽了就不用吃了舅踪，別撐壞肚子纽甘。”
“不行抽碌，爸爸大熱天給我出門買的漢堡贷腕，我哪能不吃完呢？”萌主接著又說，“爸爸你嘗嘗我的漢堡吧泽裳，我嘗嘗餡餅瞒斩。”
其實我心里清楚涮总，他是怕說自己吃不下了胸囱，就不能吃作為飯后甜點的冰激凌了。于是我就痛快的跟他走馬換將瀑梗，給他解了圍烹笔。萌主幾口便啃掉了半個餡餅，打開牽掛已久的冰淇淋吃了起來抛丽。
1點到了谤职，萌主按照計劃開始練字，每天練一個字亿鲜，描紅10個允蜈，臨摹10個。寫完了當(dāng)著我的面批改蒿柳，他自己先說字的結(jié)構(gòu)饶套、大小布局，然后自己用紅筆批垒探，橫平豎直妓蛮、布局合理即可。批的過程中圾叼，挑出不合格的有幾個蛤克，便在田字本上重寫幾個。批改時我在旁邊監(jiān)督咖耘，如果他不認(rèn)真有不合格的字讓我挑出來，每個字加寫2個撬码。
練完字呜笑，萌主開始按照學(xué)校體育老師的要求鍛煉身體，從頭到尾自己獨立完成彻犁。就連體前屈，他也是自己定好2分鐘的倒計時汞幢，時間差不多了看表完成驼鹅。然后，自己又把《日常計劃》重新抄寫了一遍，原來用拼音的地方查字典寫漢字输钩，我們倆也商量好時間豺型，在半小時內(nèi)完成。
我寫上面最后一段內(nèi)容买乃，不是記流水賬也并非為了炫耀姻氨。而是想跟看這個專欄的朋友們說一句心里話：如果您也想幫助孩子養(yǎng)成制定計劃的習(xí)慣，我建議一定要從生活小事做起先培養(yǎng)出孩子的獨立自主剪验。在有時候肴焊，我們常常陷入到因果倒置的錯誤里。比如功戚，有人誤以為彈鋼琴能讓孩子手指變長娶眷，還有人誤以為游泳可以讓人身材變好，其實恰恰是人手指長所以鋼琴才彈的好啸臀，身材修長的人水中阻力小所以游的比較快届宠。我們不是通過讓孩子制定計劃來培養(yǎng)他們獨立自主，而是讓已經(jīng)初步具備獨立自主的孩子鍛煉來自定計劃壳咕。當(dāng)孩子尚未能夠自主制定計劃席揽、不能從計劃中體會效率時，我們可以實事求是的把這件事暫且延后谓厘，總結(jié)一些經(jīng)驗教訓(xùn)幌羞，研究掉鏈子的環(huán)節(jié)上，來穩(wěn)扎穩(wěn)打的逐漸鍛煉孩子的獨立自主竟稳。就像我之前嘗試那么多次失敗后做的那樣属桦。
