? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 就是喜歡你
? ? ? ? 社團里有一個一年級小男生長得萌萌噠馏予！我很喜歡他，叫他騫兒哥深纲。第二次參加社團活動的時候仲锄，我問他，你認識我嗎囤萤？他一臉茫然地說昼窗，你誰呀是趴？看來有些臉盲涛舍，為了讓他記住我，在此后的日子里唆途，在走廊里碰見他富雅，我都會跟他聊幾句，打個招呼肛搬。一天没佑，我在他們班門前遇見了他，我倆正說話呢温赔，旁邊一個男孩子拉著我說蛤奢，哎，你別喜歡他陶贼，上課的時候啤贩，老師點了他三次名呢！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 邂逅小鮮肉
? ? ? ? 在走廊里拜秧，有一個小鮮肉直直地痹屹，盯盯地看著我。這人誰呀枉氮？我仔細一瞧志衍，瞅我這老眼昏花，這不是騫兒哥嗎聊替！看我注意到了他楼肪，騫兒哥移開目光，略顯矜持地下樓梯惹悄，我沖他招了招手春叫，他也沖我揮了揮手，等到他走到我身邊，我問他象缀，見到我高興嗎蔬将？他想了想勉強點了點頭。我不甘心又問了一遍央星，這回他咧了下嘴角霞怀，這算是高興嗎？等到我第三次問他的時候莉给，他明顯想擺脫我的糾纏毙石，面無表情地丟給我兩個字：嘻嘻，一溜兒煙跑了颓遏。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 騫兒哥在社團
? ? ? ? 今天的社團活動課徐矩，騫兒哥沒有帶活動材料，那怎么辦叁幢？我可以寫作業(yè)滤灯，騫兒哥主動要求，我點頭同意了曼玩。我領著孩子們活動鳞骤，騫兒哥可能覺得受到了冷落，不時瞟我一眼黍判，看我注意到了又連忙埋頭寫作業(yè)豫尽，活動間隙，我走到騫兒哥身邊看了一眼顷帖，騫兒哥腰板挺得直直的美旧，一板一眼寫得挺認真，可還是讓我挑出了毛病贬墩，筆太粗了榴嗅，換一支筆吧！騫兒哥乖乖地換了支筆震糖。我再細瞧录肯，咦，在字少了一豎吊说，我指著字說论咏，這個字寫錯了。騫兒哥一臉茫臉颁井，我拿起筆在本上給他打了個字頭厅贪，騫兒哥看看我又看看字，嘟囔了一句雅宾，你寫錯了养涮。表示不服，嗨！我這暴脾氣贯吓！
? ? ? ? 我一走進教室懈凹，騫兒哥就大聲告訴我：老師，我?guī)Я耍ㄖ富顒硬牧希┣男场Ｓ辛嘶顒硬牧嫌致斆鞯尿q兒哥很快就完成了幾項活動內(nèi)容介评。四十分鐘很快就過去了托猩，騫兒蚪燕，還有點時間寫會兒作業(yè)吧≈嘌可但是（這是他新添的口頭語）情屹，我寫完了坪仇。說著還聳聳肩，表示得意垃你。旁邊的小白瞟了他一眼對我說椅文，老師，他沒寫數(shù)學卷子蜡镶。被無情揭穿的騫兒哥雾袱，一下子蔫了恤筛。長本事了官还，連撒謊帶吹牛的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 騫兒哥頭疼
? ? ? ? 今天的社團活動騫兒哥又沒帶活動材料毒坛。我一走進班級望伦，騫兒哥就心虛地低下頭，躲避我的目光煎殷，騫兒屯伞，帶活動材料了嗎？他好似沒聽見我的問話豪直，低頭擺弄著書本劣摇。我走了過去又問了一遍，騫兒哥這才看了我一眼弓乙，隨即小臉皺成了一團末融，痛苦萬分地說，今天我頭疼暇韧，頭暈勾习。說著捂著肚子身體還晃了晃，暈得有模有樣懈玻。沒辦法只能又讓他寫作業(yè)巧婶，偏巧騫兒哥作業(yè)也寫完了，坐在座位上看書，他也不知看了一本什么書艺栈，口中念念有詞英岭，眉飛色舞，看來頭不疼也不暈了湿右。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫作業(yè)
? ? ? ? 騫兒哥的語文卷子完成得頗有些艱難巴席。拿過卷子他就在卷子頂端寫上了名字，那叫一個大诅需，有他小拳頭那么大漾唉，我讓他寫在姓名欄內(nèi)，他捂緊卷子說寫大了才能看見堰塌，我拿起橡皮讓他擦掉重寫赵刑，他才不情不愿地把名字寫在了姓名欄內(nèi)〕⌒蹋看得出來他復習得不錯般此，很快就寫完了大部分試題，一字多詞難住了他牵现，心怎么組詞呢铐懊？他寫了點心這個詞就詞窮了，抬頭看我瞎疼，我沒吱聲科乎，他皺著眉雙手抱頭繼續(xù)想，喃喃自語贼急，我不會茅茂，我不會。我輕聲說了個詞太抓，心中空闲，這機鬼聽到了馬上寫到卷子上繼續(xù)看我，我又說了個詞走敌，中心碴倾，他愣了一下抬頭看我，我點了下頭掉丽，他才放心地寫了上去跌榔。點怎么組詞呢？點頭机打，點心他寫了兩個再一次詞窮了矫户，不過他顯然在中心，心中兩個詞中得到了啟示残邀，看著我問皆辽，頭點行不行柑蛇？我搖頭。心點行不行驱闷？我再搖頭耻台。我一時也再想不出，他掌握漢字內(nèi)的其他詞空另，要不寫一點兒吧盆耽！這回，騫兒哥倒是聽話扼菠，麻利地寫了上去摄杂，寫完后，他看了半天循榆，疑惑地問析恢，三個字也行？我點點頭秧饮，他想擦掉映挂，我制止了他，他豎起三根手指再次強調(diào)盗尸，三個字也行柑船？？泼各？我再次點頭鞍时。
? ? ? ? 騫兒哥寫完了語文，數(shù)學兩張大卷子历恐，他撓撓頭寸癌，似乎遇到了什么難題，坐在座位上了想了一陣兒弱贼，從書包里掏出一個大夾子放在身后，拿出一本田字格磷蛹，回頭看一眼寫幾個字吮旅，再回頭再寫，其間還瞅瞅我味咳，臉上寫著兩個字：得意庇勃。這是搞什么？我走到他身邊槽驶，他身后放著一個單詞本责嚷，原來他是以這種方式完成聽寫作業(yè)。這怎么行掂铐！旁邊的同學也紛紛指責他罕拂，騫兒哥萬萬沒想到他的奇思妙想會遭到批評揍异，頓時，萬念俱灰趴在桌子上自言自語爆班，我寫完聽寫作業(yè)衷掷，回家就沒作業(yè)了。騫兒哥傷心了柿菩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 運動會上
? ? ? ? 運動會上戚嗅，騫兒哥的項目是齊心協(xié)力向前跑，就是五個孩子手牽手圍成一圈踢著足球向前跑枢舶。發(fā)令槍響了懦胞，孩子們輪流踢球向前跑，幾個孩子顯得很緊張生怕足球滾出他們圍成的圈外凉泄，因為那就意味著得從頭再來医瘫，騫兒哥就是騫兒哥，關鍵時刻大氣從容旧困，既不著急醇份，也不緊張，慢慢悠悠向前跑（準確說是走）吼具，其間還不忘東張西望欣賞沿路的風景僚纷，腳下更是穩(wěn)健連足球的邊兒都沒沾上，就這樣一路晃到了終點拗盒，居然也拿到了名次怖竭。
? ? ? ? 現(xiàn)在，我已不再是騫兒哥的社團老師了陡蝇，每每在學校偶遇痊臭，他都向我招招手，長個了登夫，依舊萌萌噠广匙。騫兒哥姓楊。
