? ? ? ? ? ? ? 不可忽視的道德教育
? ? ? ? 都說父母是孩子的“第一任老師”猛蔽，學(xué)生剛讀一年級砖瞧，帶進班級課堂中的行為習(xí)慣自是從家庭教育中而來俗他，由于家庭教育的差異搁胆，學(xué)生的個人綜合素質(zhì)水平也是參差不齊。
? ? ? ? 有個別行為習(xí)慣較差的學(xué)生在剛?cè)胄r甥捺，可能會“安分守己”幾天抢蚀，但好景不長，就會“原形畢露”镰禾，暴露出一些大大小小的問題皿曲。諸如，有學(xué)生會往地上吐口水吴侦，也有學(xué)生會罵人甚至是出手打人屋休，剛開始每次我去上課時，總會有那么幾個“刺頭”讓我不省心备韧，從同學(xué)們口中也得知劫樟，班主任也是說過好幾回了，可總是屢教不改，剛開始我還是好言相勸毅哗，盡可能去用言語來“感化”他听怕，這幾個“刺頭”也保證以后不會再犯捧挺，我以為事情就這么過去了虑绵，但幾次課下來后，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么簡單闽烙，這幾個“刺頭”該怎么猖狂還是怎么猖狂翅睛，甚至連一些本來習(xí)慣還好的幾個學(xué)生也被他們影響了，與之“為伍”黑竞。我意識到了自己不當?shù)奶幚矸绞胶蛦栴}的嚴重性捕发，立刻采取了“就地正法”，在開課的前幾分鐘很魂，把參與“鬧事”的幾個學(xué)生拎出來扎酷，和他們強調(diào)：“這是第幾次了？既然提醒這么多次還記不住遏匆，那就罰你們抄課文吧法挨！放學(xué)前交給我！”這幾個學(xué)生先是一愣幅聘，隨后仿佛是意識到了自己行為的確很過分凡纳，一個個也不說話，低著頭帝蒿，似乎對這樣的“懲罰”也表示默許荐糜。我本以為這幾個皮學(xué)生放學(xué)前還不一定能記得上交彻消，不過浊竟，出乎意外地，這幾個學(xué)生都按時交了過來音诈。我和他們說绣张，“這是對你們的一次警告偏序，如果下次再犯，你們說怎么辦胖替？”他們幾個面面相覷研儒、默不作聲，突然有一個學(xué)生這樣說：“罰抄一百遍独令！”我有些忍俊不禁端朵，笑著對他們說：“那還不至于，老師是想通過這樣的方式讓你們記住燃箭，有獎勵就有懲罰冲呢，如果下次還不遵守紀律，還是繼續(xù)抄課文招狸，直到你們能夠遵守紀律為止敬拓×谑恚”通過這次“懲戒”后，在后面的幾堂課上乘凸，果然那幾個學(xué)生的行為規(guī)范比之前改善了很多厕诡，偶爾還是有些“小躁動”，我口頭提醒了之后营勤，馬上意識到了自己的錯誤灵嫌，很快改正了過來。
? ? ? ? 教師是學(xué)生的引路人葛作，教師持之以恒的循循善誘能夠照亮學(xué)生前方的道路寿羞。在搞好智育的同時，切不可忽視了道德教育的重要性赂蠢。
