經(jīng)過了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)摘投,感觸良多煮寡。
L5主要學(xué)習(xí)的是對(duì)目標(biāo)進(jìn)行再定義。
首先分清目標(biāo)是外驅(qū)還是內(nèi)驅(qū)犀呼。
外驅(qū)是別人要求你去做的幸撕,你是一個(gè)被動(dòng)的角色,難以有執(zhí)行的動(dòng)力外臂。內(nèi)驅(qū)則是來自自己的需求坐儿,是自發(fā)的,是充滿了主觀能動(dòng)性的宋光。但在現(xiàn)實(shí)中貌矿,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多外驅(qū)目標(biāo),面臨很多不得不去完成的任務(wù)罪佳。我覺得目標(biāo)再定義逛漫,就是要在面臨這種情況時(shí),把被動(dòng)化為主動(dòng)——完成這個(gè)目標(biāo)對(duì)我有什么幫助赘艳?自己去主動(dòng)賦予目標(biāo)意義酌毡,給予自己動(dòng)力。
L6則是學(xué)習(xí)如何讓目標(biāo)落地蕾管,利用OKR法把目標(biāo)進(jìn)行拆解枷踏。
這個(gè)方法來得非常及時(shí),剛好我需要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)進(jìn)行分析娇掏,目標(biāo)太大一開始一頭霧水呕寝,于是我利用了OKR法把任務(wù)進(jìn)行了拆分。但第一次使用這樣的方法婴梧,還是很不熟練的下梢,而且花費(fèi)的時(shí)間太長。最重要的是幾天后領(lǐng)導(dǎo)找我一溝通塞蹭,我才發(fā)現(xiàn)自己的方案方向完全不對(duì)孽江,而領(lǐng)導(dǎo)提出來的則是十分具體細(xì)致。對(duì)比領(lǐng)導(dǎo)的思維番电,我覺得自己最大的差距就是拆解任務(wù)時(shí)不夠細(xì)致岗屏,范圍太廣,實(shí)際上應(yīng)該從最小的目標(biāo)開始漱办。OKR法學(xué)習(xí)了要有效運(yùn)用還是需要多練習(xí)这刷!
L7教會(huì)了我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)自己,通過舒伯職業(yè)生涯模型可以很直觀看出為什么對(duì)工作會(huì)感到茫然娩井。反思了自己的職業(yè)生涯暇屋,我覺得這節(jié)課真的是直擊痛點(diǎn)。當(dāng)處在探索期時(shí)洞辣,我懈怠了咐刨,因?yàn)閺谋娦睦黻夹疲惨驗(yàn)榈妥宰鸩桓胰ジ淖儯瑴啘嗀冗^了關(guān)鍵的幾年定鸟,現(xiàn)在想來追悔莫及而涉。不過以前根本就不知道原因,今天能從學(xué)習(xí)中了解現(xiàn)狀联予,真的是一種幸運(yùn)啼县。
L8、L9學(xué)習(xí)如何為自己做職業(yè)定位躯泰,和如何理性決策谭羔。每個(gè)人都有自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力,但最終能做什么還是市場需求決定的麦向。不了解自己職業(yè)定位的人瘟裸,無非是兩點(diǎn),一不清楚自己能力诵竭,二不了解市場需求话告。測試了自己的職業(yè)興趣之后,我對(duì)自己認(rèn)識(shí)更加清晰了卵慰,但也更加明白了現(xiàn)實(shí)和想象的差距沙郭。我有了自己想要做的事情,但是也不會(huì)再像以前那樣沖動(dòng)地就辭職裳朋,就如L9的課程教導(dǎo)病线,做任何決定,都要三思而后行鲤嫡。
附目標(biāo)管理的所有知識(shí)總結(jié)