01
這幾年颠通，越發(fā)喜歡安靜，喜歡獨(dú)處膀懈。
覺得如果有幾本書顿锰，就可以安安靜靜的很多天不出門。
自從有孩子后，卻很少有獨(dú)處的時候硼控。除了工作時在單位刘陶，其他時間都少不了孩子的鬧騰，所以這幾年獨(dú)處都變得很奢侈牢撼。
獨(dú)處和孤獨(dú)真的是兩個不同的概念匙隔，而孤獨(dú)和寂寞又是兩個不同的概念。
獨(dú)處可以很忙碌熏版，我一個人在家的時候纷责，會覺得有做不完的事情：看看書、跑跑步撼短、聽聽音樂再膳、收拾房間、整理雜物曲横、煲一鍋湯......
孤獨(dú)又是另一種感覺喂柒。
孤獨(dú)是什么呢？
在我看來禾嫉，孤獨(dú)是一種找不到同類灾杰，舉世滔滔，知音難覓的感覺熙参。
是一種即使身在人群艳吠，但仍自覺格格不入的疏離感。
是一種情愿一個人也不愿一群人的孤傲尊惰。
是一種呈收斂狀的飽滿狀態(tài)讲竿。
寂寞是什么呢泥兰？
我覺得寂寞是一種按捺不住的躁動弄屡。
是一種將自己撕開一個口子想與別人分享的沖動。
是一種忍不住想要展示和釋放自己內(nèi)在的一種狀態(tài)鞋诗。
我一直覺得李白說的“古來圣賢皆寂寞”中膀捷，只是借用了“寂寞”一詞，圣賢的“寂寞”削彬，應(yīng)該是一種孤獨(dú)感全庸，就像金庸筆下的獨(dú)孤求敗。
而辛棄疾的“恨古人不見吾狂耳”倒是真正的寂寞了融痛。
02
蔣勛的《孤獨(dú)六講》買了一段時間了壶笼，卻遲遲沒看。
總想著有點(diǎn)儀式感雁刷，找一個內(nèi)心孤獨(dú)感強(qiáng)烈的時刻翻開它覆劈，然后細(xì)細(xì)的品味孤獨(dú)，或許更能與書中內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，也會對這本書责语、對孤獨(dú)本身有更深的理解炮障。
某天晚上，孩子陪他姐姐上圍棋課去了坤候，我一人在家看簡單邏輯學(xué)胁赢，中途思路打斷了一會兒，再回來卻怎么也不能專注了白筹。
忽然覺得一陣孤獨(dú)感襲來智末。
打開了《孤獨(dú)六講》，將序言中的一段話配上書的封面發(fā)在朋友圈遍蟋，瞬間引來一群圍觀吹害、各種猜測。
忍不住躲在手機(jī)后面偷笑虚青。
刷刷朋友圈它呀，感受熱熱鬧鬧的煙火氣，或許可以排遣寂寞棒厘，但孤獨(dú)感卻是揮之不去的東西纵穿。
我相信每個人骨子里都有孤獨(dú)的成份，那種與生俱來的一種很深的荒涼感覺奢人。
不同的年齡層所面對的孤獨(dú)也不一樣谓媒。
也許每天忙于生計(jì)、囿于瑣碎何乎；
也許生活吵吵鬧鬧句惯、忙忙碌碌；
又或者刻意忽略支救、不去細(xì)細(xì)體會......
但總有一個時刻你會感覺到孤獨(dú)抢野。
03
小茗指著這本書問我：“媽媽，你看的什么書各墨？”
我告訴他是一本關(guān)于孤獨(dú)的書指孤。
他又問：“什么是孤獨(dú)？”
不知道怎么解釋才能使他明白贬堵，只好告訴他大概就是沒有伙伴恃轩，自己一個人玩兒。
又順便告訴他黎做，孤獨(dú)一點(diǎn)都不可怕叉跛，你不要害怕沒有朋友。
好朋友不是想有就有的蒸殿，有時候需要耐心地等待和尋找筷厘。
有的時候情愿一個朋友都沒有挽铁，也不要去交不好的朋友。
這樣說敞掘，也算是就“江歌案”對他完成了一次安全教育吧叽掘。
說歸說，他要真正學(xué)會與孤獨(dú)的自己相處玖雁，還需要漫長的過程更扁，這是無法速成的。
有一次我忙碌的瞬間看到他一個人坐在沙發(fā)里發(fā)呆赫冬，很想問問他在想什么浓镜，這樣一個小小的人是否也能感覺到孤獨(dú)？
又或許“相逢應(yīng)不識”吧劲厌，他并不知道那就是孤獨(dú)膛薛。
等他到了青春期，那種為賦新詞強(qiáng)說愁的年齡补鼻，可能才會更加強(qiáng)烈的感受到孤獨(dú)哄啄。
那時候或許他面對孤獨(dú)感會覺得茫然無措或者無法忍受，但我想风范，那時的我需要做的不是如何幫他消除孤獨(dú)咨跌，而是尊重孤獨(dú)，幫他完成孤獨(dú)硼婿。
因?yàn)榍啻浩诘墓陋?dú)是一種渴望锌半，是試著與自己對話的過程。很多時候寇漫，成年人自以為是的保護(hù)刊殉，其實(shí)是傷害他們的孤獨(dú)感，使孤獨(dú)感無法完成州胳。
想要快速打破孤獨(dú)的動作记焊，正是造成巨大孤獨(dú)感的原因。
蔣勛在書中說：孤獨(dú)沒有什么不好陋葡，使孤獨(dú)變得不好亚亲，是因?yàn)槟愫ε鹿陋?dú)彻采。
為什么害怕孤獨(dú)腐缤？很多人是在青春期就沒學(xué)會與孤獨(dú)做朋友。
04
前兩天在“得到”APP上聽到《提問的藝術(shù)》這本書肛响，作者安德魯.索貝爾說到年輕時曾參加過一次關(guān)于的職業(yè)指導(dǎo)的講座岭粤，在最后一節(jié)課上老師要求他們給自己寫一封訃告。
要簡單描述自己的一生特笋，想象訃告要發(fā)表在報紙上剃浇，你覺得自己會有什么樣的人生就怎么寫巾兆。
這封訃告最終改變了作者的一生，他本來已經(jīng)規(guī)劃好了人生的方向虎囚，卻在寫完自己的訃告后角塑，突然發(fā)現(xiàn)，這不是我想要的人生淘讥。
這個故事也給我的內(nèi)心造成了不小的震撼圃伶，死亡是生命本質(zhì)的孤獨(dú)，是我們誰都無法克服的宿命蒲列。
試著想象一下窒朋，當(dāng)那一天來臨，躍然紙上的會是怎樣的一場孤獨(dú)的生命歷程蝗岖？
也許侥猩，你、我抵赢，我們大部分人的訃告欺劳，都是乏善可陳的。
而我們每個人的每一天铅鲤，不正是在用實(shí)際行動書寫自己的訃告嗎杰标？
05
作者在書中說，我們都是不完整的彩匕，孤獨(dú)的核心價值是——跟自己在一起腔剂。
是的，我們都要尋找完整的自己驼仪。
孤獨(dú)掸犬，應(yīng)該是人生的主旋律。
少年時期绪爸，我們害怕孤獨(dú)湾碎；
慢慢長大，我們不得不忍受孤獨(dú)奠货；
漸漸的介褥，我們學(xué)會了品味孤獨(dú)；
或許到了生命接近尾聲的時候递惋，我們才能夠?qū)W會享受孤獨(dú)柔滔。
我們要足夠完整，才能健康地去愛其他的人萍虽，去照顧和負(fù)擔(dān)其他的人睛廊。
就像王菲在《給自己的情書》中唱的：慰藉自己、愛護(hù)自己杉编，是地上拾到的真理超全。自己都不愛咆霜，怎么相愛？怎么給愛人好處嘶朱？
