這是一本給孩子的幸福生活指南车要。適合2-100歲允粤。
作者在前言中寫道：一個(gè)嬰兒大腦研究方面的專家說(shuō)，想象每個(gè)嬰兒一出生就帶著一只看不見(jiàn)的水桶翼岁，是很有益的类垫。水桶代表了孩子的心理和情感健康狀況，你看不見(jiàn)那只水桶琅坡，但它就在那兒悉患。
往一個(gè)孩子的水桶里加水主要是父母或其他看護(hù)者的責(zé)任。當(dāng)你擁抱榆俺、愛(ài)撫售躁、養(yǎng)育、觸摸他茴晋，為他唱歌陪他玩耍陪捷，給他愛(ài)意滿滿的關(guān)注、安全感和照顧的時(shí)候诺擅，你就是在給孩子的水桶加水市袖。
除了給他們愛(ài)，還必須教給孩子們?nèi)绾稳?ài)別人烁涌，那些知道如何表達(dá)善意和愛(ài)的孩子生活會(huì)更快樂(lè)苍碟，當(dāng)你愛(ài)別人酒觅，關(guān)心別人，并用你的言語(yǔ)和行動(dòng)表現(xiàn)出那份愛(ài)的時(shí)候微峰，你會(huì)感覺(jué)很好舷丹，你也是在給自己的水桶加水。每天和孩子們一起努力蜓肆，幫助他們練習(xí)每天加水颜凯，很快他們就將體驗(yàn)到其中的自豪和喜悅。
少兒版
我們每個(gè)人都有一個(gè)隱形的水桶症杏，水桶滿時(shí)我們情緒高漲装获，而水桶空了，我們就會(huì)失落厉颤⊙ㄔィ可是很多孩子，以及不少成年人逼友，顯然沒(méi)有意識(shí)到精肃，一個(gè)裝滿水的桶對(duì)我們是多么重要。
故事圍繞主人公菲利克斯的一天展開(kāi)帜乞，他注意到與別人交往的細(xì)節(jié)會(huì)增加或減少自己水桶的水量司抱，之后，他進(jìn)一步意識(shí)到他對(duì)別人的所有言語(yǔ)行為也會(huì)影響別人水桶中的水量黎烈。
后來(lái)菲利克斯發(fā)現(xiàn)习柠，添加其他人水桶中的水其實(shí)是件簡(jiǎn)單的事。在這一天結(jié)束時(shí)照棋，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)了不起的“加水工”了资溃，并且意識(shí)到，在往別人桶里加水時(shí)烈炭，自己桶里的水也會(huì)增加溶锭。
今天你打算加滿多少個(gè)水桶呢？
有一次被兒子氣到不行符隙，積壓的情緒爆發(fā)趴捅，狠狠訓(xùn)斥了他一頓。
第二天早飯時(shí)我見(jiàn)他很開(kāi)心霹疫，仿佛忘了昨晚的事拱绑，就笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，你的水桶很滿呀丽蝎！”
兒子想起這個(gè)繪本猎拨，只聽(tīng)他說(shuō)：
“媽媽，昨晚你發(fā)了那么大火，你的水桶可能見(jiàn)底了迟几。但是我更嚴(yán)重，我的水桶直接炸了栏笆！現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有水桶了类腮！”……說(shuō)完他呵呵地笑著，象在開(kāi)玩笑又象是真的蛉加。
這席話給我很大的觸動(dòng)蚜枢，水桶見(jiàn)底還可以再加水，要是炸了就于事無(wú)補(bǔ)了针饥！
雖然情況應(yīng)該不至于那么嚴(yán)重厂抽，但真的就有人，會(huì)在某一瞬間丁眼，因?yàn)槟臣驴攴铮ǖ糇约旱乃鞍桑?/p>
關(guān)注自己和孩子的水桶，多往自己和他人的水桶里加水苞七，練習(xí)做一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的“加水人”吧藐守！
而且，在每天結(jié)束時(shí)蹂风，問(wèn)問(wèn)自己：“今天卢厂，我的水桶滿了嗎？”我又加滿了幾個(gè)水桶呢惠啄？
