原創(chuàng)： 趙欣Ella? 媽媽力成長學院創(chuàng)始人纱烘，首發(fā)：媽媽力養(yǎng)育?
今天是兒子演講訓練第2天杨拐，其實還沒有形成慣例，因為晚上要出去買東西擂啥，兒子又在商場拉臭哄陶，回來的時候有點晚了，幸虧爸爸重視這個事情哺壶，在時間很緊急的情況下屋吨，我們還是完成了第2次演講蜒谤。
兒子最近去幼兒園，放學又在戶外瘋跑至扰，沒什么時間看動畫片了鳍徽，他老惦記著，爸爸同意他看了一集敢课，說實話阶祭，后來發(fā)現(xiàn)這是對的，我們不能總要求孩子聽我們的直秆，我們卻不聽孩子的濒募。
如果回家就要求他去演講，他肯定是不配合的圾结，看完動畫片又要求玩5分鐘玩具瑰剃，我剛訂好鬧鐘，他又要拉臭筝野，然后當鬧鐘響起的時候晌姚，他說，我沒時間玩玩具了遗座，接著就完成了約定的后面要做的事情舀凛，也就是洗澡刷牙，然后演講途蒋。
當我們足夠尊重孩子猛遍，看見孩子的時候，他們真的很合作号坡。
回家路上爸爸說起演講的主題懊烤，是昨天沒講完的后半段三字經(jīng)，但開始的時候宽堆，兒子說要介紹他的車腌紧，我當然欣喜，于是很快有了第一版的演講畜隶。
兒子的這一次演講壁肋，開頭結(jié)尾都很完整，顯然昨天晚上的練習他還是非常清楚的記住了籽慢。
然后他要求爸爸演講浸遗，還給爸爸設(shè)置了主題，介紹他找出來的三輛車箱亿，其中后面的兩輛都是他自己搭建的跛锌，爸爸也是在他剛才第一次的演講中知道了一些細節(jié)，在講的過程中届惋，兒子聽的可認真了髓帽，爸爸講的不是的地方菠赚，他還會提醒：比如，這個不是雷達郑藏，是攝像機衡查。。
然后译秦，當爸爸講完的時候峡捡，他主動提出來，要再講一次筑悴，那么這第二次的演講们拙，真的驚艷到了我。
我和爸爸曾經(jīng)探討過很多次阁吝，其實對孩子的教育砚婆，我們再怎么關(guān)注孩子也是有自己的路走的，我們做最大的努力突勇，提供盡量多的可能装盯，但，努力把預期放低甲馋，我們有個共識：
那就是埂奈，把我們倆擅長的事，讓孩子能夠繼承到定躏，這是我們?yōu)槿烁改改茏龅降姆秶嘶牵热纾何液桶职侄加幸欢ǖ难葜v經(jīng)驗和銷售溝通能力，邏輯表達能力痊远，這些一定得讓孩子get到垮抗。
所以從兒子很小的時候，我們跟他講話都是：第一碧聪，第二冒版，第三，比如本文開頭逞姿，我們會在回家路上跟孩子約定辞嗡，回到家要做的事情的先后順序，這些其實在演講中滞造，都非常的重要欲间，也就是我接下來要講的邏輯性。
在兒子的第二次演講中断部，我有三點驚喜和思考：
生活中無意識的邏輯訓練，讓兒子在演講中可以顯現(xiàn)出來班缎，爸爸演示一次蝴光，他很快get到了主線她渴，并迅速模仿。
我目前想到的邏輯訓練的幾個來源：
第一蔑祟，來自生活趁耗，從小就是第一、第二疆虚、第三苛败，首先、其次径簿、然后罢屈、最后這樣的表達和說話方式。
第二篇亭，閱讀書目缠捌，繪本中有很多類似的詞匯，孩子在閱讀的時候译蒂，會自然習得曼月，但重復率一定要高聚谁。
第三枫匾，來自動畫片，我兒子在看過動畫片之后會復述給我聽垫释，所以我一般都是陪他一起看捕透，然后在他復述的時候聪姿，給一些問題和提示，比如：然后又發(fā)生了什么呢激率？現(xiàn)在看來咳燕，對于他的邏輯表達幫助也很大。
第四乒躺，就是認真傾聽孩子把話說完招盲，不打斷，不評判嘉冒，不要糾正曹货，這部分我在專注力的文章中也提到過，如今看來讳推，對于演講顶籽，同樣有幫助。
細節(jié)描述银觅，兒子的這次演講礼饱，主要就是介紹他的車，讓我意外驚喜到的是：如果沒有這次演講，我真的不會注意到镊绪，他每天花那么多時間在玩具車上匀伏，居然有那么多的設(shè)計和思考。
可見蝴韭，我們總在說傾聽孩子够颠，看見孩子，但我們做的并不好榄鉴，所以履磨，我由衷的感謝這個演講訓練。
演講內(nèi)容庆尘，最忌諱空洞無力剃诅，而兒子的細節(jié)描述，比如紅色是快速按鈕减余、綠色是慢速按鈕综苔，橙色是停止按鈕，說明他非常關(guān)注細節(jié)位岔，在設(shè)計和表達的時候都有考慮到如筛，總結(jié)起來與以下幾個工作有關(guān)：
第一，閱讀很重要抒抬，重復再重復：我記得兒子11個月的時候杨刨，1本《開車去兜風》前后讀了40多天，有的時候一本書擦剑，可以前后讀上40分鐘妖胀，爸爸很有耐心的陪他觀察山林里的每一個細節(jié)。1歲系列｜這一年惠勒，我們一起讀過的書
今天發(fā)現(xiàn)一只松鼠赚抡，明天發(fā)現(xiàn)一只狼，我敢說纠屋，就算是讀過了100多遍的書涂臣，如今拿出來，仍有新的細節(jié)發(fā)現(xiàn)售担，現(xiàn)在看來赁遗，那個時候，我們就悄悄的在兒子的心理種下了細節(jié)的種子族铆。
第二岩四，就是讓孩子復述讀過的繪本，從一開始讓孩子說出最后一個字或者后半句哥攘，再到讓孩子復述故事的細節(jié)剖煌，一部分來自記憶材鹦，一部分來自觀察繪本里的圖片。
要知道末捣，記憶力和觀察理解力侠姑，也是演講能力中非常重要的加分項。
可見箩做，閱讀是演講必不可少的能力和訓練項目。
第三妥畏，接上條邦邦，讀圖能力，帶著孩子一起讀圖醉蚁，我在陪兒子讀繪本的時候燃辖，他還不會說話，我會引導他讀圖网棍，關(guān)注細節(jié)黔龟，其實做了很多工作我都忘記了，翻出以前錄下的珍貴音頻滥玷，才發(fā)現(xiàn)那個時候的我氏身，是真的用心呀。
這個讀圖的過程惑畴，其實也是一種示范蛋欣，以后孩子就知道自己怎么去看一幅圖了，比如總起來看如贷，在哪里陷虎，都有誰，他們在做什么杠袱？之類的尚猿，這也是思維訓練的一部分啦。
最后來講內(nèi)容和主題楣富，兒子這次就是介紹和描述凿掂，這讓我想到，演講的主題菩彬、內(nèi)容和目標的訓練軌跡缠劝。
從描述和介紹開始，又淺到深骗灶，逐漸加入感受惨恭，加入沖突、矛盾以及解決方案等等耙旦。
另外脱羡，不同主題都要嘗試萝究、多多練習、積累經(jīng)驗锉罐，這是一個可以練習的過程帆竹。
這部分再慢慢積累吧。
大家發(fā)現(xiàn)了沒脓规，我沒有說不好的地方栽连，并不是因為我自我感覺良好，多么吹捧我的兒子侨舆，而是這個階段秒紧，興趣和自信心的培養(yǎng)更加重要，孩子已經(jīng)在第2天的演講訓練就讓我們刮目相看了挨下，不要著急說不好的地方熔恢。
但我還是打算自己記錄一下，作為后面的提示臭笆，但我目前這個階段叙淌，還不會跟孩子溝通到這一層：
首先是站位，我需要幫他準備一個桌子愁铺，他就不需要趴著介紹了鹰霍。
其次是身體，如果可以穩(wěn)定點帜讲，朝向觀眾的方向衅谷，會更好，這跟上一條也有關(guān)系的似将。
最后获黔，想說的其實兒子的手勢運用非常不錯的，最后的部分特別有范在验，但一開始聲音不夠洪亮玷氏，可能有點害羞，但到了后面部分腋舌，就漸入佳境了盏触。
先寫這么多吧。
2018.9.18周二块饺，3歲9個月零10天
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