? ? ? 何謂“習(xí)慣”娱俺？習(xí)慣實(shí)際上是一種動(dòng)作定型，是一種自動(dòng)化的废麻、穩(wěn)定的荠卷、不容易改變的動(dòng)作。習(xí)慣動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入潛意識(shí)烛愧，不需要經(jīng)過(guò)大腦思考油宜，不需要刻意用意志去控制掂碱。
? ? ? 一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說(shuō)验庙，他也會(huì)勤奮學(xué)習(xí)顶吮。
? ? ? ? 一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說(shuō)粪薛，他也總是懶得動(dòng)悴了，家長(zhǎng)老師逼得沒(méi)辦法了，才學(xué)一點(diǎn)违寿；但如果家長(zhǎng)湃交、老師不說(shuō)，外力一停藤巢，立即又不動(dòng)了搞莺。
? ? ? 好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作掂咒、去助人才沧。為什么？回答：學(xué)慣了绍刮，不學(xué)難受温圆；干慣了，不干難受孩革；幫慣了岁歉，見到人有困難不幫便難受。
? ? ? ? 壞習(xí)慣使人不知不覺地膝蜈，很省力地锅移，很輕松地去拖拉，去懶惰饱搏，去干擾人非剃。他為什么那么做，細(xì)想起來(lái)推沸，不為什么备绽，也不是故意的，就是拖慣了坤学，懶慣了疯坤。
? ? ? ? 從上面的例子可以看出，習(xí)慣的好壞可以影響人的一生深浮。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)： “播下一個(gè)行動(dòng)压怠，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣飞苇，收獲一種性格菌瘫；播下一種性格蜗顽，收獲一種命運(yùn)∮耆茫”這就是說(shuō)：習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)雇盖。所以說(shuō)，我們有必要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習(xí)慣栖忠。
? ? ? ? 關(guān)于習(xí)慣的話題真是太多了：可以是生活習(xí)慣崔挖，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處事習(xí)慣等等庵寞。但只要做個(gè)有心人狸相，在生活中發(fā)掘和培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣也不難。
? ? ? ? 生活處處皆學(xué)問(wèn)捐川。孩子其實(shí)就是縮小的大人脓鹃。我真的很用心觀察過(guò)這些孩子，大人們?cè)诖舐曈?xùn)斥孩子們的不是時(shí)古沥，自己有沒(méi)有認(rèn)真反省過(guò)呢瘸右？在對(duì)孩子提出種種要求時(shí)，家長(zhǎng)們是否也在嚴(yán)格的執(zhí)行呢岩齿？所謂“言傳身教”說(shuō)的就是環(huán)境太颤，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是否健康呢？這里說(shuō)的環(huán)境不一定要身居豪宅纯衍。只要父母身心健康栋齿，給孩子以正面的積極的引導(dǎo)苗胀，蝸居也很幸福襟诸。我特別重視孩子的生存環(huán)境，這里面還包括了擇友和對(duì)書籍的選擇基协。好習(xí)慣的形成不是一兩天就能形成的歌亲，所謂“近朱者赤，近墨者黑澜驮∠菥荆”特別喜歡《論語(yǔ)》中的一句：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也杂穷『凡”這句話說(shuō)的是：見到賢人應(yīng)該想和他看齊，見到不賢的人耐量，便應(yīng)該對(duì)照自我反省飞蚓。這是我告誡女兒時(shí)常引用的一句話，并讓她銘記在心廊蜒，成為一種自我鞭策的警世名言趴拧。
? ? ? ? 關(guān)于習(xí)慣我還是想從身邊人溅漾，身邊事說(shuō)起。
? ? ? ? ? 孩子在上小學(xué)之前著榴，就已經(jīng)形成了一些行為習(xí)慣添履。家長(zhǎng)平日里所教的會(huì)在孩子離開父母之后在學(xué)校通過(guò)和其他孩子的交往完全表現(xiàn)。所以說(shuō)孩子其實(shí)是父母的翻版脑又，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)暮胧。有時(shí)看著那些孩子說(shuō)話的口氣和表情，一幅大人樣问麸，又覺的好可愛叔壤、好擔(dān)心。我記得有位長(zhǎng)年在外上班的家長(zhǎng)口叙，很大聲的說(shuō)起他的公司福利有多好炼绘，好到夏天的晚上任憑空調(diào)外機(jī)“嗡嗡”作響，也不稍微掩門妄田，說(shuō)錢是公家的沒(méi)關(guān)系俺亮。另一個(gè)例子是：哪怕只有一雙襪子也往洗衣機(jī)扔。反正花的是公家的錢疟呐。沒(méi)錯(cuò)脚曾，錢是公家的，可資源是大家的启具。在如今大談環(huán)保的社會(huì)里本讥，地球是我家，也許地球的最后一滴水就是人類的眼淚奥撤搿拷沸！那么我剛才舉的例子，不知大家看懂了嗎薯演？這就是家庭素質(zhì)教育撞芍，試想這樣的家長(zhǎng)如何引導(dǎo)好子女，你有錢就任性嗎跨扮？那么素質(zhì)何在序无？
? ? ? ? 所以習(xí)慣就是父母自己先是合格的家長(zhǎng)才能引導(dǎo)合格的子女。做個(gè)真正用心的家長(zhǎng)衡创，要求孩子擁有的美德帝嗡，家長(zhǎng)自身就要具備。要求孩子達(dá)到的目標(biāo)璃氢，家長(zhǎng)事先能夠做給孩子看哟玷，家長(zhǎng)把培養(yǎng)孩子成為自己的事業(yè)，孩子也會(huì)在心靈上與父母達(dá)成高度的默契拔莱。此時(shí)碗降，家長(zhǎng)的品行會(huì)如涓涓細(xì)流隘竭，滋潤(rùn)著孩子的心田。
? ? ? ? 對(duì)雙親來(lái)說(shuō)讼渊，家庭教育首先是自我教育动看。 —— 克魯普斯卡婭（蘇聯(lián).列寧夫人）
? ? ? ? ? 教育是一場(chǎng)馬拉松賽，在13歲以前是人格塑造的關(guān)鍵期爪幻。這個(gè)時(shí)期要盡量開發(fā)孩子的興趣愛好菱皆，還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的事，不要一味的為了滿足自己年輕時(shí)未完成的心愿挨稿，強(qiáng)加孩子成為負(fù)擔(dān)仇轻。我親眼目睹孩子知道成績(jī)后的那個(gè)沮喪痛苦的表情，擔(dān)心回家后父母的懲戒奶甘。一看便知這是一個(gè)以成績(jī)?yōu)橹氐募彝ヅ竦辏藢W(xué)習(xí)，父母已不知還能對(duì)孩子再提什么要求了臭家∑Ｉ拢看到這樣的情況，我很為那些孩子心疼钉赁。我只想告訴那些父母蹄殃，學(xué)習(xí)有時(shí)是一種天賦。如果孩子已經(jīng)盡力了你踩，就不要過(guò)多指責(zé)诅岩，不要讓原本快樂(lè)上學(xué)的事件變得苦不堪言。從現(xiàn)在起带膜，在長(zhǎng)達(dá)13年的求學(xué)生涯中吩谦，唯有孩子心中擁有的夢(mèng)想，才是孩子拼搏的方向钱慢，并鼓勵(lì)孩子成為有目標(biāo)的人逮京，為之努力直至成功卿堂。
? ? ? ? 每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想束莫，也都渴望夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。要給他們做夢(mèng)的時(shí)間和空間草描，鼓勵(lì)他們系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)知識(shí)览绿，我深信在老師和孩子及家長(zhǎng)的共同配合下，孩子們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想穗慕。
