如果把學(xué)生當(dāng)做魔鬼际度，那我們就生活在地獄，如果我們把學(xué)生當(dāng)做天使涵妥，那我們就生活在天堂乖菱。作為老師，我們應(yīng)該尋找屬于自己的切身幸福感蓬网。
做一個幸福的教師窒所，要學(xué)會尋找幸福。幸福在哪里拳缠？幸福不會從天降墩新，更不會自己找上門來贸弥，我們應(yīng)該在平常的工作中找尋幸福和快樂窟坐。迎面聽到無數(shù)聲“老師好”時，難道不讓我們覺得幸福嗎绵疲？哲鸳；當(dāng)教師節(jié)來臨時收到學(xué)生無數(shù)的祝福時，難道不讓我們覺得幸福嗎盔憨？當(dāng)我的課堂上所有學(xué)生都在認(rèn)真研究問題時徙菠，難道不讓我們覺得幸福嗎？工作中的點點滴滴都會讓我們有很多的驚喜郁岩，幸福無處不在婿奔，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實一直就在我們身邊问慎。
做一個幸福的教師萍摊，要熱愛這份教育事業(yè)。對自己能守住心靈的寧靜如叼，有樂于奉獻(xiàn)之精神冰木；對學(xué)生有著大愛和寬容之心；對社會有著強烈的責(zé)任感。因為有愛踊沸，我們才深深的感動歇终；因為有愛，我們才不懈的追求逼龟；因為有愛评凝，我們才無比的幸福。
做一個幸福的教師腺律，要注重我們自身的成長肥哎。教育不僅僅是學(xué)生考出更高的分?jǐn)?shù)，也不只是更多的學(xué)生考上了好的學(xué)校疾渣。還要看我們的學(xué)生有沒有善良的心靈和健全的人格篡诽；學(xué)生的能力有沒有適合時代的需求；我們有沒有為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)榴捡。當(dāng)我們從教書向育人杈女、從授業(yè)向傳道、從職業(yè)向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)變時吊圾，我們的內(nèi)心會感到無比的自豪……
做一個幸福的教師达椰，關(guān)鍵是自己調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)決定一切项乒，如果我們每天都心存報怨啰劲，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼檀何，一切工作都會顯得了無生趣蝇裤、索然無味；而當(dāng)我們把教書育人變成一種事業(yè)而非職業(yè)的時候频鉴，即使疲憊寫在臉上栓辜，我們也會感覺到幸福如午后的陽光懶散而寧靜。只要帶著愛心走進(jìn)課堂垛孔，那么再調(diào)皮的學(xué)生也會是可愛的藕甩；只要帶著快樂走進(jìn)課堂，那么再枯燥的課堂也會變得快樂周荐。作為教師狭莱，應(yīng)該用平常心看待名譽、金錢概作、地位和同事間的關(guān)系腋妙，打造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的工作習(xí)慣仆嗦，時刻保持著對健康辉阶、對家庭、對事業(yè)不懈追求的心。
我們經(jīng)常對學(xué)生說：快樂學(xué)習(xí)谆甜，快樂成長垃僚。我們教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么我們的教育生涯就是幸福的人生规辱。我們應(yīng)享受教育每一天谆棺，幸福生活到永遠(yuǎn)。
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