畢業(yè)之后跷敬，我就在家鄉(xiāng)小縣城的這所高中教書视乐。不知不覺已經(jīng)度過了九年的光陰肤频。從稀里糊涂進(jìn)入體制的那一刻開始羊壹，我就發(fā)現(xiàn)自己不適合這樣的工作娘扩，并發(fā)誓日后一定要離開有序。 但因?yàn)楦鞣N機(jī)緣跛十，我像一只被溫水煮過的青蛙唐含，直到現(xiàn)在浅浮，我依然沒能跳過體制這鍋溫水。今天不想談初心是否還在捷枯，夢想是否已死滚秩，只想認(rèn)真的總結(jié)一下自己這幾年的生活，掂量一下許多人又愛又恨的“體制”對(duì)我的生命到底起了怎樣的催化作用淮捆。

一郁油、體制是什么

說出來有點(diǎn)可笑，在我找工作的時(shí)候攀痊，我根本不知道什么是“編制”桐腌。面試時(shí)，面試官問我：“沒有編制你介意嗎苟径？”我都是一臉懵逼的不知何意案站，只好故作深沉的說：‘我再考慮考慮吧’。即使在這樣的情況下棘街，我都沒有去努力弄清楚什么是“編制”蟆盐，由此可見自己在學(xué)生時(shí)代時(shí)時(shí)對(duì)這個(gè)世界是多么的無意識(shí)。但我已經(jīng)隱隱約約感覺到“編制”是一個(gè)很特殊微妙并且可能很重要的東西遭殉。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后石挂，我最終還是簽回了老家的教育局。直到畢業(yè)后和人事局簽訂人事合同時(shí)险污，我依然對(duì)自己的工作崗位性質(zhì)懵懵懂懂痹愚。

所謂的“體制”，就是別人口中的‘國家正式工作人員’，“鐵飯碗”拯腮。書面一點(diǎn)說窖式，體制內(nèi)的工作人員，由國家和地方財(cái)政發(fā)工資疾瓮，就是所謂的吃國家糧脖镀。由于我國國情的特殊性，體制內(nèi)的工作狼电，相對(duì)穩(wěn)定蜒灰、安逸，是很多人眼中的好工作肩碟。

但對(duì)于心懷夢想的年輕人來說强窖，體制是限制發(fā)展的最沉重的枷鎖。對(duì)于這一點(diǎn)削祈，每個(gè)人的感受不一樣翅溺。體制內(nèi)的人多半對(duì)這點(diǎn)感受深切。但也有一部分是經(jīng)過很多曲折才進(jìn)入體制內(nèi)髓抑，或許喜歡體制內(nèi)的安逸咙崎，并不這樣的認(rèn)為。體制外的人吨拍，或許正因?yàn)槠床飞系钠D辛褪猛，感覺我們是身在福中不知福。

二羹饰、初識(shí)黑暗

和我同一年簽到教育局的有六十人伊滋。所有的人統(tǒng)一參加崗前培訓(xùn)，然后等待教育局分配到縣城和鄉(xiāng)下的中小學(xué)队秩⌒ν縣城里的高中只有三所：一中本部、一中分校馍资、職業(yè)高中筒主。一中本部屬于重點(diǎn)高中，招收的學(xué)生是全縣各個(gè)初中里最好的鸟蟹。無論是從待遇還是從工作環(huán)境出發(fā)物舒，每個(gè)人都希望自己能進(jìn)入這里工作。一中分校戏锹，考不上一中本部的學(xué)生沖著一中的名聲，都到這里上高中火诸。職業(yè)高中锦针，基本就是升學(xué)無望的學(xué)生，不管多少分，都可以到這里上學(xué)奈搜。按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的意思悉盆，分配的原則是由學(xué)歷從高到低，依次分配到一中本部馋吗、一中分校焕盟、職業(yè)高中，公平公正宏粤。我被分到了一中分校脚翘。因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷不好不壞，被分配到這里我沒有意外绍哎。

工作一年以后来农，從同事口中陸陸續(xù)續(xù)得知，當(dāng)初一起培訓(xùn)的崇堰，有的人連大學(xué)畢業(yè)證都沒有拿到沃于，也被分到了一中本部。而有幾個(gè)外地過來的畢業(yè)生海诲，名校畢業(yè)繁莹，被分到了職業(yè)高中。原來在我天真的等待著公平公正的分配時(shí)特幔，一場暗地里的較量打的異匙裳荩火熱。送禮敬辣、托關(guān)系雪标，只要能使出來的，都被人用上了溉跃。難怪分配結(jié)果要等到上班當(dāng)天的早上才公布村刨。可憐了那幾個(gè)外地來的畢業(yè)生撰茎，千里迢迢嵌牺，背井離鄉(xiāng)跑到這個(gè)小縣城，因?yàn)闆]有關(guān)系就這樣被打發(fā)龄糊。據(jù)說這還不是最慘的逆粹。比我先來一年的同事講，和他們同一年畢業(yè)的炫惩，一對(duì)情侶僻弹，外地人，要求領(lǐng)導(dǎo)分到同一個(gè)學(xué)校他嚷，但因?yàn)闆]有打點(diǎn)關(guān)系蹋绽，硬生生的被分到一個(gè)最南一個(gè)最北的山村小學(xué)芭毙，無奈不得不在第二年考研雙雙離開。多年以后卸耘，不知他們對(duì)當(dāng)初的遭遇是怨恨還是感激退敦。

起初，對(duì)這些還會(huì)憤憤不平的發(fā)牢騷蚣抗。慢慢的侈百，就見怪不怪了。

小縣城翰铡，山高皇帝遠(yuǎn)钝域，教育并不比仍和一個(gè)領(lǐng)域更純潔。相反两蟀，政府所轄權(quán)利有限网梢，教育界是難得為所欲為的場所。幾乎從我進(jìn)入學(xué)校開始赂毯，學(xué)校就面臨著教師短缺的問題战虏。學(xué)校是純公立的學(xué)校，沒有額外收入党涕，只能等財(cái)政分配編制烦感，才可以招人。但每次開會(huì)膛堤，教育局的領(lǐng)導(dǎo)都說縣里分配給教育上的編制已經(jīng)超了手趣，讓學(xué)校自己想辦法。既然已經(jīng)超了肥荔，為什么人手還不夠绿渣？每次聞到這個(gè)問題，老教師們總是意味深長的說：年輕人燕耿，做好自己的工作就好中符，何必操自己操不了的心。一直工作了五六年誉帅，我才終于弄清楚這個(gè)問題的答案淀散。縣城里有三所私立學(xué)校蚜锨，其中一所初中档插，兩所小學(xué)，隸屬于縣城里某個(gè)私營企業(yè)亚再。但是里面的老師全部是公辦編制的教師郭膛。說白了，就是拿著國家的錢氛悬，為私人的公司發(fā)工資饲鄙。國家早就明令禁止了這樣的行為凄诞。但是在這里，山高皇帝遠(yuǎn)忍级，只要地方政府不管，其他的人只能敢怒不敢言伪朽。除此之外轴咱，吃空餉的也不在少數(shù)。據(jù)說某個(gè)局長的夫人烈涮，小學(xué)都沒有畢業(yè)朴肺，卻在高中教數(shù)學(xué)！當(dāng)然坚洽，只是掛一個(gè)名號(hào)戈稿。

整個(gè)環(huán)境就是這樣，任你有夢想讶舰、有激情鞍盗，也只能是在深夜中拿出來安慰自己受到驚嚇的心。

學(xué)校內(nèi)部跳昼，也是暗流涌動(dòng)般甲。某個(gè)校長在位期間，學(xué)校里一年要任命大大小小的領(lǐng)導(dǎo)幾十個(gè)鹅颊。結(jié)果是敷存，幾乎見人都要稱主任、校長堪伍。有一年锚烦，同事作了統(tǒng)計(jì)，一所高中里校長多達(dá)十幾個(gè)帝雇。一所學(xué)校涮俄，養(yǎng)這么多領(lǐng)導(dǎo)，不知是教育的幸還是不幸摊求。一個(gè)玩得好的男同事說禽拔，校長公然派人到他家暗示，給多少錢就給他評(píng)一個(gè)中層室叉。他憤然拒絕了睹栖。年輕人的夢想豈能遭到褻瀆！可是茧痕，幾年以后野来，當(dāng)初一起畢業(yè)的同學(xué)都一中層領(lǐng)導(dǎo)自居，對(duì)自己吆五喝六時(shí)踪旷，同事后悔了曼氛。他后悔自己深知這個(gè)環(huán)境中基本的尊嚴(yán)都很難保證豁辉，在可以用錢解決問題的時(shí)候，沒有用錢解決問題舀患。

三徽级、并不輕松

一提到當(dāng)老師，許多人都回不無艷羨的說聊浅，當(dāng)老師好啊餐抢，假期長、工作輕松低匙、工資還高旷痕。如果一個(gè)人這么說，那他自己一定不是老師顽冶，他的親戚朋友里也沒有當(dāng)老師的欺抗。事實(shí)上，任何工作所有的辛苦教師行業(yè)都有强重。甚至有更多其他行業(yè)不能理解的辛苦绞呈。

在我所在的學(xué)校，一個(gè)普通的教師（不帶班主任竿屹，不帶語文和英語）一般是早上七點(diǎn)半開始上班报强，下午五點(diǎn)半下班。一周有三個(gè)晚上要上晚自習(xí)拱燃，十點(diǎn)下班秉溉。沒有正常周末，一周是休息周日下午半天碗誉。如果是語文老師或者英語老師召嘶，早上要上早自習(xí)，一般是五點(diǎn)半起床哮缺，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室弄跌，其他時(shí)間和普通老師一樣。如果帶班主任的話尝苇，每天都要早上七點(diǎn)十分上班铛只，晚上八點(diǎn)下班（有晚自習(xí)的時(shí)候十點(diǎn)下班），但一般八點(diǎn)都下不了班糠溜，因?yàn)橥砩鲜c(diǎn)半寢樓熄燈以后淳玩，還要上寢樓查學(xué)生。且不說工作量的多上非竿，單單這個(gè)上班時(shí)間就足以把很多人拖垮蜕着。上班以后，感覺自己與社會(huì)隔絕的狀況比上學(xué)時(shí)更嚴(yán)重了红柱。

除了工作時(shí)間難熬承匣，更難讓人忍受的是蓖乘，精神上對(duì)人的摧殘。進(jìn)入教育體制的人韧骗，或許精明嘉抒，但多數(shù)都帶著近乎幼稚的單純。領(lǐng)導(dǎo)亦是如此袍暴。管理上众眨，基本上是比誰的官大。高一級(jí)容诬，都把低一級(jí)的當(dāng)做學(xué)生來管。訓(xùn)斥沿腰、扣工資览徒、通報(bào)，這些都無可厚非颂龙，讓人難以忍受的是习蓬，朝令夕改，同一件事情不同的領(lǐng)導(dǎo)要求不一樣措嵌，倒霉的就是一線的教師躲叼。當(dāng)你將規(guī)則的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)給你講人情企巢，當(dāng)你講人情的時(shí)候枫慷，領(lǐng)導(dǎo)講規(guī)則。安安靜靜的教書浪规，只是一種奢望或听。

在這種環(huán)境下，同事之間的關(guān)系也無法單純笋婿。到了評(píng)職稱的時(shí)候誉裆，暗流涌動(dòng)，有時(shí)為了一分兩分缸濒，同一個(gè)辦公室的人互相檢舉足丢、揭短。在利益面前庇配，為人師表這幾個(gè)字是多么的蒼白斩跌。有的老師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)讨永，成績顯著滔驶，但因?yàn)椴簧朴阢@營手段，評(píng)職稱一直無望卿闹。

在這樣的環(huán)境中揭糕，人一天天變得麻木萝快，迅速衰老。否則便只能在對(duì)現(xiàn)實(shí)的無望中痛苦掙扎著角。

四揪漩、怎樣在體制內(nèi)讓自己成長

體制是如此的讓人失望、疲勞吏口。但體制也并非任何好處都沒有奄容，相比較而言，體制內(nèi)的生活相對(duì)規(guī)律产徊、穩(wěn)定昂勒，對(duì)于不打算在這里長期工作的人來說，完全可以利用這一點(diǎn)來學(xué)習(xí)專業(yè)之外的技能舟铜。這幾年戈盈，我也漸漸有些心得。

1谆刨，堅(jiān)持閱讀塘娶。閱讀帶給我最大的意義是打開眼界，彌補(bǔ)我在體制內(nèi)與社會(huì)相對(duì)隔絕的狀態(tài)痊夭。如果希望離開體制的話刁岸，閱讀可以讓我們看到更多的機(jī)遇。

2她我，學(xué)習(xí)一門技能虹曙。體制內(nèi)的工作時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定，工作也沒有太多的意外事件打亂計(jì)劃鸦难。利用這樣的時(shí)間根吁，可以學(xué)習(xí)一門自己感興趣的技能。工作的前幾年合蔽，我迷上了做手工击敌，就一邊工作，一邊學(xué)習(xí)拴事，收獲了不少樂趣沃斤。近三年，我迷上了理財(cái)刃宵，在網(wǎng)上學(xué)了投資理財(cái)?shù)闹R(shí)衡瓶，掙得了工作之外的收入。最近打算考注冊(cè)會(huì)計(jì)師牲证，正在學(xué)習(xí)的過程中哮针。

3，運(yùn)動(dòng)健身。學(xué)校有一個(gè)優(yōu)勢就是有運(yùn)動(dòng)場十厢。學(xué)校也鼓勵(lì)老師在上課之余鍛煉身體等太。我先參加過長跑、乒乓球蛮放、羽毛球隊(duì)缩抡，在運(yùn)動(dòng)健身的過程中也結(jié)識(shí)了一批志趣相同的朋友。

五包颁、初心不改

寫下來瞻想，更多的是為了正視自己的內(nèi)心，幾年來的不甘娩嚼、掙扎蘑险，已經(jīng)逐步化成清晰的人生目標(biāo)。雖然不喜歡岳悟，但十年來的生活漠其，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，并沒有白費(fèi)竿音。終有一天，我會(huì)離開拴驮，找回初心春瞬。