吃早餐的時間到了蓉冈，我還有點事情在廚房忙。聽到餐廳大家安靜地吃轩触，我剛好忙完寞酿，脫下圍裙，走到自己的座位上脱柱。
可能是時間過去幾分鐘了伐弹，我端起碗吃了兩口粥，抬頭一看榨为，我坐的餐桌只有自己一人用餐惨好。而其他餐桌都坐滿了人，心想我餐桌的幾個孩子可能也在忙吧随闺。環(huán)視了一周日川，那幾個孩子都已被分配到別的桌面，正在亨受早餐的美味呢矩乐。
唉龄句，當(dāng)孩子就是好。當(dāng)餐桌上沒有老師或長輩時绰精，其他餐桌的老師或長輩就請去一起吃了撒璧。而我，只能孤伶伶的一個人一桌笨使。我從盤子里拿起一個紅薯卿樱，咬了一大口，給自己找點幸福感硫椰。
“ZJX繁调，你過來我面前吃，老在那里說話靶草√阋龋”一個餐桌的老師在呼喚另一個餐桌的其中一個孩子，她當(dāng)時正小聲與同學(xué)說話奕翔。
我有點坐不住了裕寨，走到伶桌的同事面前問了問：“我是不是要坐到別的桌去呀，現(xiàn)在那里只有我一人”鐾啵”這個同事比較照顧我的感受說：“沒事捻艳，可能她們一會兒就來了∏烀ǎ”我又回到座位上坐了兩分鐘认轨，還是感覺到孤獨，算了吧月培，立刻端碗到另外一桌嘁字，那孩子已經(jīng)端去老師面前吃幾分鐘了，有位置坐了杉畜。
那一桌的孩子們纪蜒，見我屁股一坐下，就小聲說：“老師寻行，您剛才那一桌是留給后面的老師和孩子坐的霍掺，因為他們今天要出遠門，正在整理行李拌蜘「怂福”
“哦，原來如此简卧⊥没辏”我回應(yīng)完，繼續(xù)低頭吃早餐举娩。
心想析校，我早該過來了，在那邊吃的食物原來是備給后面進餐廳的人吃的铜涉。一種莫名的孤獨感馬上籠罩全身智玻，感覺自己已經(jīng)成年了，所有事情得自己覺定自己安排了芙代。沒有人像照顧孩子似的拉到身邊來照顧或教導(dǎo)了吊奢，孤獨也好，寂寞也罷纹烹，全部要自己承受页滚。
“我感覺自己一個人在那里吃得怪怪的，所以端來同你們一起铺呵，有伴裹驰。”我吃完第一碗片挂，一個孩子馬上站起來幫我端碗去添第二碗時幻林，自言自語說起來贞盯，看到她端到桌面上那種殷勤地服務(wù)，非常感動沪饺。
“是的邻悬，來，我給您加紅薯吧随闽。”另外一個小一點的孩子回應(yīng)到肝谭。這時掘宪，孤獨感慢慢不見了，有這群孩子主動照顧攘烛，溫暖慢慢升騰出來魏滚。雖然我沒有照顧他們，他們卻反而照顧了我坟漱，馬上想到鼠次，孩子教成這樣多好呀，多有人情味芋齿，懂得照顧長輩腥寇，一看就是懂事懂人情世故的好孩子。
為什么之前會感受到孤獨呢觅捆？因為那個桌只有自己一人赦役，想照顧別人沒有對象。而要是被照顧呢栅炒，更加不可能了掂摔。
其實平時要是自己一人在家里吃飯，感覺太安靜了赢赊，會放點音樂乙漓，調(diào)整一下，也沒覺得啥孤獨释移。而這天早上是有比較了叭披，覺得自己桌的孩子都被其他老師叫去身邊吃，可是自己開始吃時秀鞭，卻沒有人叫去哪一桌趋观，留下自己一人孤獨地吃，這樣有比較的心出來了锋边。
慢慢覺得皱坛，孤獨感是自己內(nèi)心制造出來的。其他桌面照樣有人在吃豆巨，只是自己拿桌與桌去比較了而已剩辟。
