【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志】
本訓(xùn)練營(yíng)：100天閱讀營(yíng)(2021年)
今日主題：2-3 筆記術(shù)·講解《子彈筆記術(shù)》
學(xué)習(xí)日期：2021年7月14日
1匈庭、[主題閱讀術(shù)]我學(xué)+我思+正反栗子+我行：
1.1 學(xué)習(xí)力
我學(xué)：阿凡提：
[what]希望成為崔律那般自信的人；
[why]崔律在舉手投足之間有一股自信的魅力翠勉，非常吸引伙伴。
我思：這也是我被導(dǎo)師吸引的原因之一跷坝，
[why]舉手投足之間散發(fā)出自信的光環(huán)具垫。當(dāng)然我知道導(dǎo)師的自信力是由內(nèi)而外的贮庞，來(lái)自她內(nèi)在豐富的學(xué)識(shí)和強(qiáng)大的邏輯力。
我行：
[how] 首先感謝感謝感謝導(dǎo)師給我們的鼓勵(lì)氏义，通過(guò)如下3個(gè)方法幫助自己提升自信力：
1.1.1不斷的學(xué)習(xí)提升自己
1.1.2盡可能找到機(jī)會(huì)展示自己锄列，
1.1.3多給自己正面的反饋，比如做成功日志
1.2 溫故知新：
1.2.1?
我學(xué)：小泄哂啤：
[what]面對(duì)導(dǎo)師在提問(wèn)書(shū)的核心內(nèi)容是什么邻邮？核心章節(jié)是哪章？時(shí)克婶，無(wú)法回答出來(lái)筒严。
[why]因?yàn)樾⌒≡陂喿x時(shí)大腦沒(méi)有在思考這些問(wèn)題，也沒(méi)有在畫(huà)框架圖情萤。
師說(shuō)：這是見(jiàn)木的情況鸭蛙，只看了小的細(xì)節(jié)，核心內(nèi)容和章節(jié)是從整體上看筋岛，見(jiàn)林规惰。
我思：
[what]自己也會(huì)出現(xiàn)這種情況，常常一本書(shū)看完了泉蝌，還不知道講的是什么歇万，重點(diǎn)在哪里。
[why]因?yàn)樽约褐安涣私膺@種閱讀的方法勋陪，沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意練習(xí)贪磺。
反栗子：沒(méi)有學(xué)習(xí)閱讀術(shù)之前，我閱讀很多書(shū)籍比如《只管去做》雖然我覺(jué)得書(shū)里面講的很清楚诅愚，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)寒锚，但現(xiàn)在如果要我回憶這些核心章節(jié)核心內(nèi)容也說(shuō)不出什么，總覺(jué)得都很重要违孝。
正栗子：現(xiàn)在在跟其他伙伴一起閱讀《富爸爸-女人一定要有錢(qián)》刹前，因?yàn)橛薪?jīng)過(guò)自己一些梳理（閱讀到第9章），也認(rèn)真讀了序言雌桑，現(xiàn)在回想起來(lái)它的核心內(nèi)容是女人們一定要富有起來(lái)喇喉，這樣才有更多選擇的權(quán)利。
[how]我行：
[how1]不論是自己閱讀還是與伙伴們一起共讀校坑，都有意識(shí)的提醒自己除了見(jiàn)木還要見(jiàn)林拣技，從小處開(kāi)始：這句的核心是什么千诬，這段的核心是什么，以此類(lèi)推膏斤。
[how2]將這個(gè)方法記錄在我的提醒清單里面徐绑，提醒自己，衬妫看常新傲茄。
1.3邂逅新知：
1.3.1 關(guān)鍵詞：整體結(jié)構(gòu)-見(jiàn)林
我學(xué)：
[what]導(dǎo)師通過(guò)三段式的結(jié)構(gòu)給我們分享了這本書(shū)的重要信息，高度概括的同時(shí)又能將書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容清晰有邏輯的傳遞給我們沮榜。
[why] 更有利于記憶烫幕，了解書(shū)籍的脈絡(luò)框架同時(shí)又能看到具體的內(nèi)容。
[how]
[how1]?開(kāi)頭：序言
[how2] 中間：
what:肉蓋澆飯宣傳語(yǔ)?
why：易于傳達(dá)的信息才是有效信息?
how：化腐朽為神奇的超級(jí)筆記術(shù)：1）條理化+栗子 2）劇情化+栗子3）信息化+栗子?
[how3] 結(jié)尾：總結(jié)告訴我們這本書(shū)非常值得再繼續(xù)深挖敞映，多多實(shí)踐和反復(fù)閱讀较曼。
我思：現(xiàn)在對(duì)于整體的框架非常清晰，剛剛我測(cè)試了一下振愿，按照導(dǎo)師的這種閱讀方法捷犹，我能夠馬上敘述大致所以然來(lái)，而且記憶的點(diǎn)也很清晰冕末，不至于看完之后還是一團(tuán)亂麻萍歉，什么也說(shuō)不出。剛才突然在腦海里面有句話(huà)冒出來(lái)：“哇档桃，我終于體會(huì)到拆書(shū)家真正的魅力了枪孩。”
我行：多多練習(xí)按照這種框架去簡(jiǎn)述書(shū)籍要點(diǎn)藻肄，共讀和自己閱讀時(shí)都可以用到蔑舞。
1.3.2?關(guān)鍵詞：具體知識(shí)-見(jiàn)木
1.3.2.1 精簡(jiǎn)信息，高度概括：肉蓋澆飯的宣傳語(yǔ)：價(jià)格低嘹屯、速度快攻询、味道佳
1.3.2.2 將信息自行先進(jìn)行處理，轉(zhuǎn)換成對(duì)方易于理解的信息州弟；全面復(fù)雜的信息會(huì)導(dǎo)致：
-對(duì)方放棄理解
-對(duì)方理解不全钧栖，或者理解錯(cuò)誤
1.3.2.3 實(shí)用方法：
1）條理化：總結(jié)歸納+詳述?
2）劇情化：根據(jù)不同的場(chǎng)景，人的性格特點(diǎn)制定不同的內(nèi)容傳遞方法
3）信息化：使用具體信息描述事情婆翔，省去重復(fù)內(nèi)容
我思：這樣我也能在了解大框架的同時(shí)拯杠，又能看到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)小的細(xì)節(jié)講的是什么，可以具體怎么做啃奴，學(xué)到具體的應(yīng)用方法潭陪。
2、 [筆記術(shù)]我的簡(jiǎn)述vs本課的講解纺腊，各自的亮點(diǎn)與不足：
3畔咧、[問(wèn)答]問(wèn)自己/問(wèn)崔律+我答：
4、[筆記術(shù)]閱讀《零秒思考》揖膜，簡(jiǎn)述本書(shū)要點(diǎn)（可參考what·why·how） ：
