文｜安水如首妖，圖｜網(wǎng)絡(luò)
雖說偎漫，人可以負(fù)重而學(xué)，負(fù)壓而長有缆，但象踊，我提倡并主張快樂學(xué)習(xí)温亲，一個人能快樂學(xué)習(xí)，為什么要選擇悲傷生活呢杯矩。所以說栈虚，在孩子的閱讀上，我較為重視孩子的心態(tài)史隆，是看重孩子在閱讀中的一種享受魂务，與愉悅。這份心情的滋潤與澆灌泌射，是孩子受用一生的寶藏粘姜。
如若發(fā)現(xiàn)孩子對這動漫，不怎么有興趣的了熔酷，不論播放到哪里孤紧，我都往往會是選擇，暫時性地不再播放拒秘，這樣的視頻号显，而選擇其他的，他較為喜歡的躺酒，更能貼近孩子日常生活的視頻押蚤，而且，我在視頻的選擇上阴颖，盡可能地英文為先活喊，是讓我們能夠聽到原汁原味英文的那種視頻。
我重點選擇英文版視頻量愧，是為了讓孩子能夠有英文的啟蒙與熏陶，我并不想孩子的往后帅矗，一定會是外語老師偎肃，亦或從事外語相關(guān)的工作，但浑此，讓孩子去學(xué)一學(xué)外語累颂，也是挺有趣的事兒。畢竟凛俱，語言的學(xué)習(xí)紊馏，與母語的學(xué)習(xí)是一樣的，都是在潛移默化的熏陶中完成蒲犬。
想起來朱监，人的一生，幼童是相當(dāng)珍貴的時光原叮。我不提倡孩子早點學(xué)習(xí)赫编，我也不反對孩子早點學(xué)習(xí)巡蘸，因為，不同的孩子擂送，對于某種東西的興趣悦荒，是不大可能處于同一時間段的，也許嘹吨，孩子在五歲之前搬味，都很喜歡把玩各種玩具，而五歲之后蟀拷，就愛上了閱讀身腻。也有可能會是在父母認(rèn)真閱讀的時候，孩子都不大閱讀匹厘，而是在尋找自己的樂趣嘀趟，及至年長的了，因為工作的需要愈诚，孩子才慢慢地開始接觸書籍她按，愛上閱讀。
但不管怎么說炕柔，孩子都不可能會是酌泰，你家沒有任何的東西，他們就突如其來地愛上了閱讀匕累，喜歡上了繪本陵刹，并因此而有所癡迷。我們成年人在家中所提供的氛圍欢嘿，父母的思想意識衰琐，是很重要的。
曾經(jīng)炼蹦，我有看見一位媽媽羡宙，在看見孩子把玩書籍，閱讀文字掐隐，有所盡興的時候狗热，她二話不說地把孩子給拉走了，留下一句話說虑省，我們不該過早接觸文化知識匿刮。在那個時候，孩子已是五六歲的了探颈。其實熟丸，就是華德福都沒有這樣的一個硬性標(biāo)準(zhǔn)，華德福的理念是膝擂，順勢而為虑啤，意思是說隙弛，孩子玩得正是盡興的時候，沒有什么特殊的情況狞山，我們就不必要去給予各種打擾全闷。
此外，在閱讀的過程里萍启，我并不那么地認(rèn)可总珠、支持這樣的一種陪伴姿態(tài)，一定要孩子怎么學(xué)勘纯，而且必須是要讓孩子學(xué)到什么程度局服。哪怕孩子都不開心的了，抗拒的了驳遵，滿是委屈的了淫奔，我們都還在那要求孩子，一定要學(xué)下去堤结，堅持下去唆迁，按著那些老師設(shè)計的閱讀模式。
其實竞穷，就我多年來的閱讀經(jīng)驗來看唐责，閱讀是相當(dāng)快樂的一件事兒，是真的可以孜孜不倦瘾带，不知疲憊鼠哥，不知今夕是何夕的人間美事兒。一本好書在手看政，我們就如同是有了伴侶朴恳，抱著情人，是甜蜜的喜帽衙，是溫暖的愛菜皂。
也許別人的閱讀生活，是苦不堪言的厉萝，但在我看來，那并不是在說明閱讀是苦差兒榨崩，閱讀是相當(dāng)枯燥的事兒谴垫，而是因為，那個人并沒有真的愛上閱讀母蛛，喜歡上文字翩剪，醉心于詩歌，對于閱讀而言，他們更多的是任務(wù)赊豌，而非樂趣怀各。
孩子不同田篇，一本書在孩子的身邊宪摧，孩子是沒有多少經(jīng)驗的唉铜，那自然地喊崖，我們就應(yīng)該是讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)饲化，像玩沙子浙巫，玩玩具金蜀，玩滑梯那樣，滿是激情的畴，有所歡心渊抄。不論什么，快樂地學(xué)習(xí)丧裁，終究還是要有意思許多的护桦，動力足夠，激情滿滿煎娇，效果好好二庵，身體棒棒，而且總是在閱讀中忘記時光逊桦，忘了周圍眨猎，不曾有寂，不會孤獨强经。
