開學初，我們教室從二樓搬五樓漩氨，大概學校的考慮是在頂層能少受到一些學習上的干擾，畢竟是九年級了遗增。
這是一個由原來辦公室改造而成的教室，不算太亂款青，卻沒有什么特色做修。
我想如何讓這間新改造的教室成為一個真正的教室呢？
就讓我們從布置教室開始吧。
一個整潔的教室從哪里入手更好呢饰及？
昨天數(shù)學陶老師見到我說：“康老師蔗坯，咱們班的講桌是真干凈，不像別的班燎含，講桌上都是粉筆末宾濒，我的書都不敢放，太臟了屏箍』婷危”
哦，這不是在提醒我赴魁，可以先從老師的講桌開始整理嗎卸奉？
整潔的講桌
我到超市為班級購買了一個收納盒，帶到教室后颖御，為學生做了一個示范要求榄棵。
把粉筆盒放在收納盒里，黑板擦也放入收納盒潘拱，抹桌布擦過桌子后疹鳄，到衛(wèi)生間洗一洗，之后疊整齊芦岂，放入講桌下面抽屜里瘪弓。講桌面上除了有收納盒之后，別無它物盔腔；桌面保潔干凈無粉塵杠茬。
學生看到這樣干凈簡潔的桌面，也露出了微笑弛随。
今天上午瓢喉，我去教室上課，看到講桌仍舊是我做示范的樣子舀透，只是多了一本英語課本栓票，猜想是英語老師留下的。
我內(nèi)心感到很欣慰愕够。
很多時候走贪，不是學生做不好，而是學生不知道怎么做惑芭，作班主任坠狡，要給學生提要求，更要給學生做示范遂跟，這樣學生才能更直觀地看到真正要達到的要求是什么樣逃沿。
整潔的教室婴渡，就從這張干凈的講桌開始吧，它是所有任課老師對班級認識的一個窗口凯亮。
