孩子考了100瓜挽，既高興，又很清晰的捋了一下我的未來和自我的管理征绸，我將來應該怎么辦久橙？
到底怎么樣能讓孩子愛上學習，并且一直保持下去管怠，這是值得思考的問題淆衷，當晚和閨蜜開了個緊急會議，總結問題渤弛，和思考接下來要走的路祝拯，理清思維。
首先她肯，不是要求孩子佳头，而是要求父母做到自律。
在孩子小學期間晴氨，她很單純康嘉，并不知道學習的重要性，但籽前，孩子能在學習中間找到學習能給自己帶來的成就感和價值感亭珍。這就是當下階段敷钾，孩子能體會到的快樂。在這個時期肄梨，孩子并沒有良好的學習自主性阻荒，所以除了家長的嚴格管控，別無選擇众羡。(不知道別人家孩子是不是很自主财松，反正我孩子沒什么自覺性。)
那就要求的是家長是否自律纱控，包括全身心的陪伴辆毡，讀書，學習甜害。孩子讀書舶掖，自己也讀，孩子不讀尔店，自己也讀眨攘；孩子學習，自己學習嚣州，孩子不學鲫售，自己也要學習。好硬核的條件该肴，但是這必須做情竹。
建立與孩子之間的超強粘合感，隨時隨地觀察孩子的身心變化匀哄，一天也不能懈怠秦效，不能讓孩子功課被拉下來，一但拉下一點點涎嚼，就意味著阱州，孩子可能在學習會遇見吃力現(xiàn)象，費勁法梯，費大功夫苔货，人對有一點困難的問題，很容易迎難而上立哑，可是遇見強大夜惭，不容易戰(zhàn)勝的困難，本性是直接退縮的刁憋。在這退縮中滥嘴，會逐漸失去認同感木蹬，和價值感至耻。
也別小看那一兩分的差距若皱，小學這一兩分，代表著很多的知識點沒掌握完全尘颓，并未吃透走触，畢竟小學平均分都是97以上。
不要小看這兩種認同感疤苹，價值感互广，這是生而為人的本性，每個人都想獲得被人尊重卧土，和被人認同的感覺惫皱，這感覺用對了，恰恰是學習的動力尤莺，當她被人認同時旅敷。會獲得無與倫比的滿足，這就是學習帶來的快樂颤霎。這種快樂會讓她產生甜蜜的感覺媳谁，會趨使她更快的和學習產生粘合感。
這一切友酱，全部是因果關系晴音。在這學期中間一段時間，我沒太上心缔杉，主要是我把我應該負的責任锤躁，教給我媽了一段時間，成績出來立竿見影的差了點或详，但是那時并不覺得有多危險进苍，這差的一點，不過是兩三分之別鸭叙，但是孩子整個狀態(tài)確是極度散亂的觉啊。如果長此以往，每掉兩三分在往上補沈贝。就是一段漫長的道路杠人。所以我總結，家長的自律直接影響孩子往后學習的結果宋下，和孩子整個的人生嗡善。不敢有半絲懈怠。
在一個說讀書学歧！這大概是人生重中之重罩引。雖然幼兒園時期也培養(yǎng)孩子讀書，但是并沒有太那么當回事枝笨。緊接著在一年級發(fā)現(xiàn)讀書對于數(shù)學語文都是基礎袁铐。如果沒有大量的閱讀積累揭蜒，語文成績不容易上去，數(shù)學應對數(shù)學題的理解能力就差剔桨，接著就是邏輯思維能力也薄弱屉更，會造成進一步雪崩式的垮塌。所以閱讀是一輩子的事洒缀，一天也不能放松瑰谜。如果孩子在讀書中找到快樂時，讀書這項負擔反而成了孩子的游戲树绩。
一年級下半學期萨脑，語文老師說，小草同學饺饭，每個課間都在座位上看書砚哗，基本不到處亂跑，很安靜砰奕。但據(jù)我了解蛛芥，她的幼兒時代，包括一年級上學期不是這樣的军援，是一個根本坐不住的孩子仅淑，這一強烈的大反差，來自她在閱讀中找到了快樂胸哥。讀書的自主性恰恰來源于她在其中獲得的快樂涯竟。書在她眼里價值已經不一樣了。所以空厌，我想快樂學習庐船，也如是。
買孩子喜歡的書嘲更，雖然有些書硬性規(guī)定需要讀筐钟，但是更要讓孩子讀到她喜歡的書，比如《米小圈》赋朦，其中也要穿插一些家長認為好的書篓冲，比如國學。一邊是硬性宠哄，她暫時不能獲得快樂壹将，但可以在今后的人生得以所用；一邊是孩子愿意主動讀的書毛嫉。
比如孩子對國學經典并不熱衷诽俯，可以讓孩子看一些優(yōu)秀的孩子出口成章的節(jié)目，激發(fā)孩子對讀書的熱愛承粤，讓孩子了解暴区，原來讀書多了的人闯团，可以光芒四射。背經典可以站在舞臺的中央颜启。
但這一切的養(yǎng)成，并不是孩子單方面的督促浪讳，而是家長的真心相伴缰盏，和真心熱愛。
其次是數(shù)學淹遵，數(shù)學我發(fā)現(xiàn)口猜，除了大量的練習，沒有更直接的捷徑透揣，而這大量的練習济炎，取決于家長的陪伴，孩子學習的時候辐真，家長全程陪伴须尚。遇見不懂的問題，一定是陪伴孩子打開解題思路侍咱。這種隨叫隨到的粘合度要足夠強耐床。
這樣不斷地在堅持11年，才能真正的出效果楔脯，想讓孩子在學校學完撩轰，而放棄家庭的培養(yǎng)，我想這是不切實際的昧廷，家里一定要養(yǎng)成良好的學習氛圍堪嫂，孩子學，家長也要學木柬。為此皆串，我放棄了家里擁有電視機，放棄了我工作后的娛樂活動眉枕，且長久的準備未來的11年愚战。
100分，是個起點齐遵，且永遠沒有終點寂玲，每個偷懶的時候，就可以立竿見影將來要吃到的苦果梗摇。比如數(shù)學拓哟，本覺得簡單，放棄了大量做練習體伶授，問題出現(xiàn)的就特別多断序，隨時都可見的因果關系流纹。
在這種高強度下，孩子是否擁有快樂童年违诗，我認為是有的漱凝，因為平時的積累只要把握好時間和度，完全可以擁有更多的自由時間诸迟，可以盡情玩耍茸炒。因為沒有被拉下，所以不用花費更多的時間去找補阵苇，這是一種良性循環(huán)壁公。也是因果至今的直接報應。
至今為止绅项，幼小銜接紊册，真的沒必要上，那只是給家長偷懶找的令一個報佛腳的地方快耿。我認為囊陡，在幼兒時期，應該每天堅持跟孩子共讀繪本就足夠應付小學了掀亥。
這一切開始关斜，直至結束，考驗的從來不是孩子铺浇，而是家長痢畜，在我每次想犯懶時，我就想想兜里的人民幣鳍侣，如果我犯懶丁稀，不去關注孩子每時每刻的學習變化，就可能會花大量時間倚聚，金錢去補課线衫。上不了好高中，又會花大量的擇校費惑折，在考不上好大學授账，又會花大量的金錢去上個五流學校，緊接著惨驶，就業(yè)壓力接踵而至白热。這么一想，就不敢懶惰了粗卜！
總之屋确，孩子學習，一天都不敢放松，孩子為什么會厭學攻臀，叛逆焕数，都是因為聽不懂課，和成績差刨啸，不得已從另一種方式去找到價值感堡赔，和認同感，最后行差踏錯设联。而一般父母只是一味的認為成績差就該打善已。沒有及時發(fā)現(xiàn)自己身上的問題所導致與孩子之間的隔閡。這不是一天兩天仑荐，而是日積月累雕拼。
把每天都當成第一天纵东，立個志氣粘招，就好好行持，這本就是修行偎球。和孩子一同成長洒扎，一同進步。除此之外衰絮，我想別無選擇袍冷。
目前已經準備讓孩子學習思維導向圖，鍛煉孩子思維導向猫牡，和增強記憶力的學習法寶胡诗，提前掌握快速學習的方法，并且應她要求淌友，買她喜歡的書籍煌恢。還有二年級的書，這個暑假讓孩子把二年級知識點震庭，自己畫出思維導向圖瑰抵，提前規(guī)劃好地圖。去時器联，也就不慌不忙二汛，從容面對。
