原創(chuàng)文章，教師倦始、家長經(jīng)驗實錄
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01.
平平媽媽單位組織療休養(yǎng)斗遏，要出去一個星期。平平這么調(diào)皮鞋邑，小錯不斷诵次，媽媽真是不放心啊枚碗！
平平媽媽單位組織療休養(yǎng)逾一，要出去一個星期。平平比較調(diào)皮肮雨，這段時間遵堵，媽媽貼身接送，每天和班主任聯(lián)系怨规，叮囑的話說不完陌宿，孩子還總是小錯不斷，這次要出去一個星期波丰，平平媽媽很不放心壳坪。
平平爸爸平時工作很忙，可這次卻說：“你出去吧掰烟，我來接送平平爽蝴±┑疲”也好，讓爸爸亮亮身手霜瘪，平平媽媽離開了家。
療休養(yǎng)的地方真不錯惧磺，第一天颖对，平平媽媽回到賓館，迫不及待地打電話給孩子爸磨隘，“平平怎么樣缤底？班主任老師說啥了么？”
“沒有啊番捂，一切正常个唧！”電話中的爸爸輕描淡寫，“你好好玩吧设预，能有什么大事情搬慵摺？”
02.
平平在學校表現(xiàn)很不錯鳖枕，平平媽媽驚喜之余魄梯，有點困惑：“我不在家，平平這么乖氨龇酿秸！”
第一天，電話中說沒事情魏烫；第二天辣苏，電話中說數(shù)學考了100+10；第三天哄褒，說語文考了97稀蟋，雖然沒有100分，但是語文老師表揚了呐赡，認識生字很快糊治；第四天，數(shù)學卡片過關(guān)了罚舱，得到了迷你貼的獎勵井辜。
平平媽媽驚喜之余，有點困惑：“我不在家管闷，平平這么乖爸嘟拧！”
療休養(yǎng)一行非常不錯包个，風景刷允、美食……但平平媽媽在放松身心之余冤留，心里對孩子總是掛念著。
周五媽媽一回到家树灶，平平就撲了過來纤怒，“媽媽回來了！你怎么吃得胖乎乎的疤焱ā泊窘？”“媽媽，我得了迷你貼像寒！”“媽媽烘豹，我得了100+10分！”
媽媽在平平的小臉上親了兩口诺祸，“平平真棒携悯，和爸爸在家怎么樣？”
“平平開始被我教訓了筷笨，后來乖得很憔鬼，寫作業(yè)可認真了！”爸爸笑瞇瞇地說胃夏。
“對逊彭，爸爸還給我魔鬼訓練了，我很厲害的构订！一點不怕魔鬼訓練侮叮！”
“魔鬼訓練是什么？”
“就是讀卡片暗狂囊榜！”
“爸爸魔鬼訓練你都不怕，媽媽以前讓你寫作業(yè)亥宿，你怎么大吼大叫靶渡住？”
“嘻嘻——”
03.
與母親相比烫扼，父親在教育孩子時曙求，往往不會把焦點放在細枝末節(jié)上，而是讓孩子在規(guī)定的制度范圍內(nèi)自主成長映企。這種“大框架”式的教育方式悟狱，會迫使孩子發(fā)揮自己的智慧和能力獨立解決問題，由此堰氓，孩子的意志品質(zhì)和解決困難的能力都會得到充分鍛煉挤渐。
“媽媽在進步”請教了我們非常有經(jīng)驗的顧問老師——劉老師。劉老師表示双絮，家庭教育中浴麻，父親和母親都很重要得问。一個人和母親的關(guān)系是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福软免；和父親的關(guān)系是否和諧宫纬，會影響孩子的是否勇敢自信，未來的事業(yè)是否有成就膏萧。
只是在現(xiàn)實中漓骚，很多媽媽母愛爆發(fā)，不僅一手包攬了帶孩子這件事兒向抢，甚至會把丈夫排除在外。有些媽媽希望丈夫幫助她們胚委，又不愿意完全依靠丈夫挟鸠，于是產(chǎn)生各種擔心、懷疑亩冬，最終還是把孩子緊緊抱在自己懷里艘希。
其實，與母親相比硅急，父親在教育孩子時覆享，往往不會把焦點放在細枝末節(jié)上，而是讓孩子在規(guī)定的制度范圍內(nèi)自主成長营袜。這種“大框架”式的教育方式撒顿，會迫使孩子發(fā)揮自己的智慧和能力獨立解決問題，由此荚板，孩子的意志品質(zhì)和解決困難的能力都會得到充分鍛煉凤壁。
在教育孩子上，媽媽也要適當靠后跪另，讓爸爸上前拧抖。
平平的故事還再繼續(xù)。如果您想一起探討兒童教育的問題免绿，請關(guān)注微信訂閱號“媽媽在進步”唧席。
教育的本質(zhì)是什么?
德國哲學家雅斯貝爾斯說，“教育本質(zhì)是
一棵樹搖動另一棵樹嘲驾，
一朵云推動另一朵云淌哟，
一個靈魂喚醒另一個靈魂×晒剩”
在教育孩子的過程中绞绒，
只有媽媽做得好，孩子才會成長得優(yōu)秀榕暇。
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