53009+張明珠
都說(shuō)李歐李?yuàn)W尼的作品很多都寫(xiě)的自己胁镐。還沒(méi)有拜讀完大師所有的作品，慢慢看霸株，先看了這本《這是我的》雕沉，孩子特別喜歡〈狙茫可以看到腰封的敘述蘑秽，這是一本關(guān)于分享的繪本故事。
故事大致內(nèi)容講的是三只青蛙在一起箫攀，一個(gè)說(shuō)池塘是他的肠牲，一個(gè)說(shuō)地面是他的，一個(gè)說(shuō)天空是他的靴跛。他們都不允許對(duì)方跨到自己的地盤(pán)缀雳。一天，住在對(duì)面的蟾蜍提醒他們梢睛，不想聽(tīng)到他們吵總是說(shuō)：這是我的肥印。然而，事實(shí)并沒(méi)有改變绝葡。直到一場(chǎng)大雨淹沒(méi)了池塘深碱，他們快要命懸一線(xiàn)的時(shí)候，一塊大石頭（大蟾蜍）救了他們藏畅，他們瑟瑟發(fā)抖抱在一起站在蟾蜍的身上度過(guò)了難關(guān)敷硅。從此以后，他們干什么事情都在一起，再也不說(shuō)“這是我的”绞蹦，而是說(shuō)“這是我們的”力奋！他們一起跳進(jìn)池塘，一起在天空捕捉蝴蝶幽七，過(guò)的比以前更快活景殷！
故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是蟾蜍救了他們，從那以后他們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)澡屡，學(xué)會(huì)了分享猿挚，他們的快樂(lè)比以前更加充實(shí)，這就是分享帶來(lái)的快樂(lè)驶鹉！故事前半截三只青蛙的狀態(tài)何不是孩子們物權(quán)意識(shí)期的狀態(tài)呢亭饵，我家兩個(gè)寶貝整天在家里喊：這是我的，這是我的梁厉。他們不知道如何分享辜羊，希望這本書(shū)可以帶給我家老大不一樣的思考，讓他感受到分享的快樂(lè)词顾！
