爸爸非要在周六那天接弟弟回家芒篷，我阻撓不了，只能任由他了采缚。
回家之后，弟弟沒有很大的變化挠他。主要有以下幾個問題扳抽。
1.無法合理使用手機(jī)。當(dāng)然殖侵，這只是表面現(xiàn)象贸呢。問起任何事，他都是不想拢军，或者很煩楞陷。可能茉唉，手機(jī)并不是他真正想要的固蛾，但是结执，他真正想要的是什么。誰都不知道艾凯。
2.拒絕溝通献幔。如果聊到他想說的話題，他便樂于表達(dá)趾诗。比如蜡感，我們一起溝通寫周記或日記的事情。他給我提議恃泪，可以讓學(xué)生寫小說郑兴。在談到如何給小說打分時，他說贝乎，可以看看學(xué)生的分段情连，運用比喻和描寫等。
3.要強糕非，沒有存在感蒙具，自卑，想要在別人面前有一些價值感朽肥。比如禁筏，他說，想教別人手語操或者擒敵拳衡招。
今晚篱昔，我跟一個心理老師溝通，他的一些看法始腾，我是認(rèn)同的州刽。
弟弟的挽救之路，很漫長浪箭，應(yīng)該有所布局穗椅。采取的總體思路是，我們進(jìn)一步奶栖，讓他退一步匹表，逐步改變很多東西。
1.合理使用手機(jī)問題宣鄙。
2.吃飯作息問題袍镀。
3.情緒問題。
4 感恩之心冻晤。
一起聽曉平老師的視頻號苇羡，一起聽家慧庫上的課，一起看電視鼻弧。
