2013年10月9日? 星期三
晚上扼脐，跟在陽江教語文的敏姐通了電話肠仪。敏姐可是個熱心腸的人肖抱。記得那會家里出了變故，爸爸媽媽迫切想要抱外孫异旧，于是意述，懷孕變得迫在眉睫。敏姐一直熱心地給我講各種育兒知識吮蛹，各種注意事項荤崇。時光荏苒，如今我的女兒都快4歲了……
她處事的那份淡定讓我尤為記憶深刻潮针。在我們在領導面前展示自己的花拳繡腿時术荤，她在那里靜靜的教書；當我們?yōu)榻裉煺l的衣服漂亮然低，誰的妝容精致時喜每，她在那里靜靜地教書。不急不躁雳攘，不攀不比带兜，永遠做著老師本份的事：踏實教書。
那時年輕氣盛吨灭，覺得這樣過于平淡刚照，這不是我心中優(yōu)秀老師的形象。在我眼里喧兄，優(yōu)秀老師應該是那種善于斡旋于領導之間无畔，在同事面前能談笑風生啊楚，在舞臺上盡情展現自己的風姿，上課時花枝亂顫浑彰，課件制作精美恭理，課堂熱鬧非凡……這才是好老師的標準呀！于是郭变，拼命地朝著理想的狀態(tài)讓自己向心中完美的老師靠近颜价。這樣的老師才夠精彩嘛！
敏姐離開我們學校已經有好幾年诉濒，之間曾斷斷續(xù)續(xù)地聯系過周伦。最近關注她比較多的是她在空間上的文章，上面用大量樸實的文筆記錄了在課堂上的趣事未荒，曾經我也有這樣的想法专挪，可無奈總找借口工作忙，或顧忌文筆不夠細膩片排，總不敢斷然下筆寨腔，一拖再拖，最后不了了之划纽。她從一年級的時候就開始狠抓孩子的閱讀脆侮，孩子們在閱讀的時候認識了許多生字，現在二年級的孩子已經在看一本本世界名著了勇劣。雖然是輕描淡寫地敘述靖避，但我知道這其中的堅持，學生的堅持比默，老師的堅持幻捏。“課我上不動呀命咐！”我抱怨篡九。“其實學語文功夫都在書外呀醋奠！就憑課本上的些知識就能學好語文嗎榛臼？”敏姐在課堂上將大量的時間留給學生閱讀，再借助家長的力量都把孩子引入到閱讀的隊伍中來沛善，現在收效特別好。每周一篇日記塞祈，有了閱讀的積累金刁，孩子們就特別有話可說，看圖寫話更是不在話下。老師教的輕松尤蛮，學生學的輕松媳友，家長更是感激不盡。
這才是真正的語文老師呀产捞！這才是好老師醇锚！
愿自己能像敏姐一樣，沉下心來轧葛，踏踏實實地教書搂抒，做一個真正的語文老師！
（ps：為了不辜負好友為我在校訊通上開通博客的這份盛情尿扯，今天特讓自己安坐在辦公桌前，寫下此文焰雕。朋友間的盛情衷笋，我記住了！）
