民間傳說故事之所以有魅力，不僅僅在故事本身戚炫，更應當在于講述人與聽故事人所產(chǎn)生的鏈接。
松居直在書中所例舉的那個老奶奶的故事——老奶奶自身的生活經(jīng)歷沉眶、故鄉(xiāng)的記憶、對往事的回憶都成了她作為講述人的背景意象杉适。因為有經(jīng)歷沉淀的人谎倔，講出來的故事似乎多點說服力和感染力，仿佛更有細節(jié)感和體驗感淘衙，如“每年除夕夜传藏，狐貍無論在哪里，都會傷心的哭泣彤守，那是交不起年租的狐貍在哭泣，據(jù)說狐貍的年租就是舊的草編物”哭靖，這點我聯(lián)想到中國關于“年”的傳說具垫，我想具有某種不約而同的契合？
“專注地傾聽傳說故事试幽，對孩子來說是一種新鮮的體驗”筝蚕，特別是老人在講到關于蛇的故事，老人的腳踩到蛇尾铺坞，還能夠和平讓步起宽，相互安全的離開，這樣溫暖情誼的語言讓我仿佛置身在童話世界济榨。
“對孩子們來說坯沪，聽老人講述過去的傳說是非常好的體驗，是一種有事實依據(jù)的新鮮的體驗擒滑，同時腐晾，孩子們也能感受到老人的魅力”
盡管我不是老人，盡管自己童年缺少聽傳說故事的體驗丐一，當我自己在課堂上動情地分享自己讀小學時候的新鮮事藻糖，孩子們的眼神是閃亮的，從中库车，他們感受到了翁老師的真實魅力巨柒。
講了這么多，似乎和本章節(jié)“意象和語言”沒有太大的關系柠衍⊙舐可我轉(zhuǎn)念回想，奶奶的生活經(jīng)歷不就沉淀為了心中的意象拧略，帶著意象表達出來的語言芦岂，不正是松居直所要表明的那種“意象和語言”嗎？
