?我們經常會聽到寶媽說自己家的孩子涮俄，她就可懶，她就不愛說話尸闸，她就膽小等等彻亲。我自己也犯過這樣的錯誤，也會說孩子膽小等等吮廉。
?最近發(fā)現(xiàn)其實這些情況的發(fā)生有幾種原因苞尝，一種是性格里遺傳的，這點我們無需強迫和改變宦芦，如果都能改變那豈不是沒有內向和外向兩種性格了宙址，另外一種就是我們過早的給孩子下定義，她就是懶调卑，她就是笨曼氛，她就是膽小等等豁辉。很多時候我們大人無意的說就會給孩子心里暗示，反正我就是懶舀患，我就是笨徽级，我就這樣了。
?例一：妞寶我們一直覺得嬌慣的不能自理聊浅，早上起來又懶餐抢，需要兩個人伺候，才能準點上學低匙。其實完全不是的旷痕，孩子是非常懂事的，只要鼓勵和引導她就可以做顽冶，平時是我們覺得她懶欺抗，覺得她弄不了，我們大人迅速的給她穿衣服强重，洗臉绞呈。完全剝奪了她鍛煉的機會。
?這幾天早上我告訴妞寶咱倆是最佳搭檔间景，媽媽要送你上學佃声，還要回來上班。所以咱倆要分工倘要。她果然很聽話圾亏，我去洗臉她就自己穿衣服，穿鞋子封拧，然后我鼓勵給她豎一個大拇指志鹃，我做飯然后她就開始自己刷牙，我要幫她洗臉她說我自己弄泽西，因為媽媽已經給我豎大拇指了弄跌。我要全部自己做。
?例二：我們一直覺得妞寶膽小尝苇，不能融入好多小朋友的活動中铛只，所以總是選擇固定喜歡的小朋友玩。
?我們的界定完全是錯誤的糠溜，她只是喜歡安靜淳玩，太鬧的環(huán)境她會覺得吵。因為愛安靜非竿，所以有更多的時間思考蜕着，她總能拿積木擺出各種各樣的東西，而且每次下手都是有想法，給了我們無數(shù)次的驚喜承匣。
?小朋友一起玩的時候她喜歡管理和領導別人蓖乘，今晚有一個小朋友拿水槍噴到我身上水，她就像小領導一樣給小朋友們說“誰給我媽媽衣服弄濕了韧骗，誰就得給擦”嘉抒，噴水的小朋友說“我已經說對不起了”，她堅決的說“對不起也不行袍暴，必須擦”些侍。我完全沒有看到她膽小害怕，相反像一個嚴肅的小領導政模。
?孩子的成長只需要正確引導岗宣，切忌刻意塑造和改變。接受自己孩子這種差異美淋样，每一種性格都有她的優(yōu)勢耗式。
