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? ? 為了貫徹落實(shí)上級文件要求窿给，切實(shí)完成教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)拳缠，保證殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利，根據(jù)我校殘疾兒童少年的實(shí)際情況马澈，結(jié)合送教上門的工作要求瓢省，特制定八里營鄉(xiāng)初級中學(xué)殘疾兒童送教上門工作實(shí)施方案。
? ? 一痊班、服務(wù)對象
? ? （一）我校七年級七班學(xué)生趙晗楚勤婚，八里營鄉(xiāng)前黃店村人。肢體二級殘疾涤伐，有殘疾證馒胆。
? ? （二）送教上門服務(wù)，遵循家庭自愿凝果、定期入戶祝迂、免費(fèi)教育的原則。注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能器净，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活型雳、適應(yīng)社會的能力。
二、教學(xué)管理
? ? （一）送教教師
? ? 送教教師有學(xué)校校委會成員或有愛心纠俭，有責(zé)任心沿量，有耐心，品行端正冤荆，有奉獻(xiàn)精神的教師組成朴则。
? ? ? （二）教學(xué)原則
? ? 堅(jiān)持因材施教原則，實(shí)施個(gè)別化教育钓简，在傳授知識技能的同時(shí)乌妒，注重對學(xué)生生活自理能力、生活習(xí)慣多培養(yǎng)和心理生理缺陷的矯正補(bǔ)償涌庭。
? ? ? （三）教學(xué)計(jì)劃
? ? 送教教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃芥被，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和方法。針對送教上門服務(wù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)和殘疾類型坐榆，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。
? ? （四）教學(xué)實(shí)施
? ? 每周送教上門不少于兩次冗茸。教學(xué)主要內(nèi)容包括心理輔導(dǎo)席镀、家長培訓(xùn)、生活自理能力夏漱、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)和心理生理缺陷的矯正補(bǔ)償豪诲。
? ? （五）教學(xué)評價(jià)
? ? 對送教學(xué)生的評價(jià)重點(diǎn)考查其自信心的培養(yǎng)和提高。其生活能力的提高挂绰，幫助殘疾學(xué)生奠定生存基礎(chǔ)屎篱，能夠幫助殘疾學(xué)生享受生活。
? ? 三葵蒂、工作要求
? ? ? （一）送教上門時(shí)間及課時(shí)安排需根據(jù)服務(wù)對象的情況進(jìn)行合理安排交播。
? ? ? （二）每次送教上門工作完成后，教師填寫登記表践付，監(jiān)護(hù)人需簽字確認(rèn)工作滿意程度秦士。
? ? ? （三）建立完善送教上門各種工作檔案。
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