終身成長(zhǎng)的核心觀點(diǎn)--
世界上存在兩種思維模式，一種是固定型思維模式，另外一種是成長(zhǎng)型思維模式往湿。
固定型思維模式的人永遠(yuǎn)是關(guān)注自己是成功還是失敗，是聰明還是愚蠢惋戏，過(guò)于關(guān)注別人或者自己給自己定的標(biāo)簽领追，而且認(rèn)為這個(gè)標(biāo)簽是無(wú)法改變的，會(huì)比較害怕失敗响逢，希望保持自己完美無(wú)缺的狀態(tài)绒窑，不太喜歡挑戰(zhàn)自己，認(rèn)為很多成功都是天生的舔亭，總是想要證明自己很特別些膨，甚至高人一等。
而成長(zhǎng)型思維模式的人钦铺，主要是關(guān)注自己是否可以學(xué)習(xí)到新東西订雾，是否可以變得更好，不太關(guān)注外界的評(píng)價(jià)矛洞，也不在乎短暫的失敗洼哎，會(huì)從任何一段失敗經(jīng)歷中，找到自己能夠吸收到的有價(jià)值的意義沼本。
我們可以在哪些領(lǐng)域應(yīng)用起來(lái)噩峦？
不管是在工作中還是生活中，都不要太在乎別人的看法抽兆，哪怕對(duì)方認(rèn)為自己做不到壕探，也不要放在心里。
我們過(guò)往的一些成功經(jīng)驗(yàn)郊丛，可能會(huì)讓我們害怕接受挑戰(zhàn)李请，因?yàn)槿绻坏┦×司蜁?huì)有不好的評(píng)價(jià)，我們就會(huì)變得不完美了厉熟，一定要警惕這種情況导盅。
我們有時(shí)候很害怕付出努力的原因是擔(dān)心努力了還會(huì)失敗，說(shuō)明我們可能真的不擅長(zhǎng)做這個(gè)事情揍瑟，沒(méi)有天分白翻。這是一個(gè)很大的認(rèn)知陷阱。
職場(chǎng)中我們要去跟隨那些有成長(zhǎng)型思維的領(lǐng)導(dǎo)绢片。這樣的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)隨意給下屬隨意打標(biāo)簽滤馍，認(rèn)為他們不可改變不可培養(yǎng)。同時(shí)他們自己在公司里面也不會(huì)過(guò)分去證明自己的能力底循，而是會(huì)更有彈性的去讓自己成長(zhǎng)巢株，讓公司發(fā)展。而且這種人不太會(huì)只關(guān)注自己個(gè)人的利益熙涤，會(huì)更關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作阁苞。
人際關(guān)系里面或者是婚戀關(guān)系里面，如果對(duì)方傷害了自己祠挫，固定型思維的人很難走出來(lái)那槽，他們會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，對(duì)方才會(huì)離開(kāi)等舔。成長(zhǎng)性思維的人不會(huì)過(guò)于關(guān)注失敗帶來(lái)的痛苦骚灸，而是從這段關(guān)系里面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后把它應(yīng)用到未來(lái)慌植。
如果自己以后當(dāng)了家長(zhǎng)甚牲，要非常認(rèn)真的培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維，避免他成為固定性思維的小孩涤浇。不要過(guò)于關(guān)注小孩的成績(jī)鳖藕，要關(guān)注小孩在得到這個(gè)成績(jī)的過(guò)程中付出了什么樣的努力，克服了什么樣的困難只锭，在夸獎(jiǎng)小孩的時(shí)候也要注意夸獎(jiǎng)小孩付出的努力著恩。即使小孩失敗了，也不要給他貼標(biāo)簽蜻展，不要讓他感覺(jué)自己不擅長(zhǎng)或者是沒(méi)有天分就沒(méi)有辦法學(xué)好這件事喉誊。其實(shí)小孩在某件事情上特別有天分，也不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)天分的重要性纵顾，而是要強(qiáng)調(diào)努力的重要性伍茄。讓小孩子培養(yǎng)不害怕別人評(píng)價(jià)的強(qiáng)大心理。
永遠(yuǎn)都不要過(guò)分擔(dān)心是不是聰明施逾。因?yàn)槁斆鞑](méi)有那么重要敷矫，而且聰明是可以練習(xí)的例获，大腦是可以練習(xí)變得更強(qiáng)壯的。
