為人父母盼砍，總是希翼著孩子在不斷豐盛的日復(fù)一日里，成長(zhǎng)為那個(gè)羽翼豐滿逝她、展翅高飛的“長(zhǎng)大以后”浇坐。
我們?cè)诟鞣N雞湯的荼毒下，總是想要將各種道理灌輸給孩子黔宛，以為不斷地碎碎念以后近刘，總有一天會(huì)在某一個(gè)轉(zhuǎn)角等來峰回路轉(zhuǎn)的盛年。
殊不知孩子不是電腦程式設(shè)定下的必然，他會(huì)有自己對(duì)這個(gè)世界最原始的認(rèn)知觉渴，以及關(guān)于那尚未確定介劫，過于遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
早上送豆豆同學(xué)上學(xué)案淋，看著前方上空結(jié)伴而飛的鳥兒座韵，想要給他上上政治課：“你說小鳥會(huì)不會(huì)睡懶覺呢？”他很實(shí)在地回答不知道踢京。
我說小鳥若是睡懶覺誉碴，不去不斷地練習(xí)飛翔，那么它就不能稱為“鳥兒”漱挚，就像學(xué)習(xí)一樣翔烁，總是要通過不斷地試錯(cuò)渺氧，才會(huì)迎來屬于自己的一片天空旨涝。
豆豆?jié)M是憂愁地口吻說：小鳥那么小，連羽毛還沒有長(zhǎng)好侣背，就練習(xí)飛行白华，不會(huì)痛嗎？
呵呵贩耐，這到底該定位為善良弧腥，還是過于溫順地隨遇而安呢？
我們想要讓孩子變得更好潮太，像訓(xùn)練一個(gè)完美的“天使”一樣管搪，讓他在這么美好的時(shí)代學(xué)習(xí)以“披荊斬棘”之勢(shì)去戰(zhàn)斗。
和他說了一堆的道理铡买，本意是想去去他身上的“懶病”更鲁，去學(xué)習(xí)鳥兒必須要學(xué)會(huì)飛翔的精神，但是他居然問我：
媽媽奇钞，小鳥會(huì)不會(huì)“恐高”呢澡为？
我當(dāng)然地說“不”，小鳥的世界就是在廣闊的天空景埃，怎么可能會(huì)有“恐高”的小鳥呢媒至。
但是心里又有些戚戚然，說者無心谷徙，我卻在心里開始思索他這句有些“廢話”的問題拒啰，會(huì)不會(huì)真的有“恐高”的小鳥呢？
然后我就很無聊地去度娘看了一下完慧，還真有人有同樣的疑問谋旦。
豆瓣小組也有人提出了這樣的問題，原來成年人與孩子的思維并沒有決然地界限。
我想要他努力學(xué)習(xí)蛤织，取得好的成績(jī)赴叹，成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想的男子漢指蚜，卻忘記他只是一個(gè)“普通”的小孩乞巧，還依戀著我們的照料與最尋常的陪伴。
一味地想要讓他變得更好摊鸡，而沒有站在和他相同的高度去看世界绽媒，到底什么才是人生最正確的道路呢，我想沒有人可以給出完美的答案免猾。
無論是孩子還是成年世界的我們是辕，最應(yīng)該學(xué)會(huì)的也許應(yīng)該是對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，以及對(duì)于生命句點(diǎn)處的菩提要如何去觀想猎提。
對(duì)物質(zhì)的追求获三，或是對(duì)精神世界的探尋，沒有哪個(gè)更偉大锨苏，也不能說哪個(gè)更世俗疙教。每個(gè)人心中都有自己的天平，如果可以伞租，什么都可以去嘗試贞谓。
“世界是自己的，與他人無關(guān)”葵诈，是的裸弦，原本每個(gè)人都是一個(gè)世界，無關(guān)他人作喘。
人生如戲理疙，戲夢(mèng)人生，你若過于認(rèn)真徊都，會(huì)否就是那個(gè)必然的輸家沪斟，這個(gè)一個(gè)無法給出正解的難題。
或許唯一可以把握的暇矫，就是面對(duì)物欲世界的“心”主之。
就如穿腸而過的酒肉一樣，無論世界多么熱鬧李根，能夠在你的內(nèi)心激起漣漪的部分槽奕，才是最應(yīng)該努力追逐的吧。
電影《煎餅俠》的插曲是由王錚亮作曲房轿、大鵬填詞的《恐高的鳥》粤攒，歌詞里寫道：
飛翔/恐高的鳥長(zhǎng)出了翅膀/
我想/所有的勝利都值得悲傷/
還有所謂的堅(jiān)強(qiáng)/還有所謂的夢(mèng)想/
那些值得驕傲的/其實(shí)一樣/
自由/是以為自己真的有方向/
搖晃/哪一種選擇不是在流浪
那是被困于現(xiàn)實(shí)的人所森，對(duì)于未知，夢(mèng)想所撞擊出的回音夯接，是每一個(gè)想要更多的我們都會(huì)有的迷茫焕济，也是我們?cè)敢獠粩嗳ツ钇鸬娜松?/p>
