寸鐵學(xué)院大名鼎鼎、風(fēng)流倜儻的焱公子今晚開講《零基礎(chǔ)寫出讓編輯青睞的好故事可以這樣做》鳞上。一直自謙為“非專業(yè)”“新手”的焱公子这吻，給我們上了一堂生動(dòng)、深刻的故事寫作課篙议。
我一直覺得自己的腦洞很大唾糯，想象力豐富，能寫出跌宕起伏的情節(jié)鬼贱。雖然寫雞湯移怯、影評(píng)、拆書稿这难、軟文舟误，有困難，但寫故事還是很有自信的姻乓，結(jié)果一堂課聽下來嵌溢，瞬間發(fā)現(xiàn)本以為擅長(zhǎng)寫的故事眯牧，也不是那么簡(jiǎn)單的，好看的故事光有情節(jié)絕對(duì)是不夠的赖草。
01.一個(gè)好的故事,立意是核心
立意是中心思想学少，是一篇故事的靈魂，它的高下決定了一部作品的格調(diào)和思想藝術(shù)性疚顷，我們經(jīng)澈狄祝看到一些腦洞大開、劇情精彩的故事腿堤，但是看完就完了阀坏，究其原因是沒有立意，沒有引發(fā)讀者的共鳴和反思笆檀。
立意分為3個(gè)層次：
1）第一個(gè)層次：關(guān)注個(gè)人
那些小情小愛的故事忌堂、心情日記，只是重在抒發(fā)自身的情緒酗洒，我們統(tǒng)稱為關(guān)注個(gè)體士修。這些不一定就不是好作品，可能也很吸引人樱衷，能讓我們跟著情節(jié)一直讀下去棋嘲，只是未必能引發(fā)我們更多的思考和看法，看過了也就看過了矩桂，時(shí)間久了沸移，也就忘記了。
2）第二個(gè)層次：聚焦社會(huì)
也就是作品從關(guān)注個(gè)體侄榴，轉(zhuǎn)移到關(guān)注他人雹锣，關(guān)注群體上。這些作品通常以小見大癞蚕，反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人情蕊爵，能引發(fā)普遍的共鳴。如桦山，印度電影《起跑線》攒射，聚焦于當(dāng)下兒童教育問題，也將中產(chǎn)階級(jí)的焦慮展現(xiàn)得淋漓盡致度苔。這樣的立意匆篓，達(dá)到了第二個(gè)層次，與第一個(gè)層次相比寇窑，當(dāng)然更容易觸動(dòng)人心鸦概。
3）第三個(gè)層次：折射時(shí)代
觸動(dòng)思辨，展現(xiàn)深層次的人性及時(shí)代的縮影。
比如窗市，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的長(zhǎng)篇小說《蛙》先慷，通過塑造一個(gè)鄉(xiāng)村女醫(yī)生的形象，折射的是中華人們共和國(guó)成立后咨察，近60年的農(nóng)村生育史论熙。
再如，《紅高粱》主人公余占鰲是個(gè)既正義又野蠻的熱血漢子摄狱，莫言通過塑造這種土匪式的英雄脓诡，從民間的角度，給讀者生動(dòng)再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)年代媒役，展現(xiàn)的是為生存而奮起反抗的暴力欲望祝谚。
到底是先有立意，還是先有故事呢酣衷？
最好是先有立意交惯，有了明確的立意點(diǎn)，人物穿仪、情節(jié)席爽、細(xì)節(jié)才能有的放矢地展開，做到更好的謀篇布局啊片。
很多時(shí)候只锻，我們腦中會(huì)冒出一個(gè)故事的輪廓，那么在寫故事的過程中紫谷，逐步去完善立意炬藤，也是可行的。
02.立意的更深理解
我參加的“郝景芳（著名作家碴里，第74屆雨果獎(jiǎng)得主）和創(chuàng)意寫作大師們的《一個(gè)故事的誕生——22堂創(chuàng)意思維寫作課》”也有說到立意，希望大家能對(duì)“立意”產(chǎn)生更深刻的理解上真，以下：
對(duì)想法的持續(xù)追問就是立意咬腋，而答案就是故事的雛形。一個(gè)絕妙的立意就是一個(gè)更強(qiáng)大的想法睡互，它會(huì)將想法提升為一個(gè)引人入勝的戲劇故事的平臺(tái)根竿，當(dāng)一個(gè)想法暗含了或者引入了沖突時(shí)，它就已經(jīng)進(jìn)入了立意的范疇就珠。
如何將一個(gè)想法提升為立意寇壳？
“故事是什么？”屬于創(chuàng)造性領(lǐng)域妻怎，它能幫助你形成故事的構(gòu)架壳炎。
“如何講故事？”是作者的敘事策略逼侦，講述故事的立意角度匿辩。
立意就是充滿了潛在戲劇性腰耙、張力和利害關(guān)系，很關(guān)鍵的一步就是給你的想法找到“核心沖突”铲球，引入了對(duì)立的雙方產(chǎn)生對(duì)抗挺庞，因此故事就立了起來。
03.故事有自己的“故事公式”
這是一個(gè)完整故事的通用邏輯稼病，開啟故事創(chuàng)作之旅的7個(gè)步驟分為：目標(biāo)→阻礙→努力→結(jié)果→意外→轉(zhuǎn)折→結(jié)局
舉個(gè)例子：豆瓣評(píng)分8.5分的印度電影《小蘿莉的猴神大叔》
1.目標(biāo)：印度教教徒帕萬要把與母親走失的穆斯林小女孩沙希達(dá)选侨，送回巴基斯坦的父母身邊；
2.阻礙：沙希達(dá)只有6歲然走，且患有語言障礙援制，巴基斯坦是敵國(guó)，因故暫停簽證服務(wù)丰刊；
3.努力：交給警察局隘谣，交給巴基斯坦大使館，都不行啄巧；
4.結(jié)果：帕萬終于把沙希達(dá)送到了“可靠人”手里寻歧，對(duì)方號(hào)稱有很多關(guān)系可以幫沙希達(dá)找到父母；
5.意外：黑心的旅行局工作人員秩仆，竟然把小蘿莉賣給妓院码泛；
6.轉(zhuǎn)折：最終決定在沒有護(hù)照、沒有簽證的情況下澄耍，穿越國(guó)境線送沙希達(dá)回家噪珊；
7.結(jié)局：歷經(jīng)千辛萬苦，終于把沙希達(dá)送到了家齐莲。
小結(jié)：故事公式痢站，其實(shí)就是故事的內(nèi)在邏輯。我們當(dāng)有個(gè)想法的時(shí)候选酗，可以按照“故事公式”來構(gòu)思整個(gè)故事框架阵难。
每個(gè)人在生活中總有一些獨(dú)特的體驗(yàn)或經(jīng)歷呜叫，讓我們覺得不吐不快，所以殿衰，我們都來學(xué)習(xí)怎么寫故事吧朱庆！這會(huì)讓更多人喜歡上你——一個(gè)擁有有趣靈魂的你！
