? ? ? 最近上課霍转，總感到有心無力，hold不住學(xué)生一汽。雖然避消，上課前總強調(diào)先舉手再回答問題，可剛開始還好，二十分鐘后就又成亂答岩喷，群答恕沫，甚至?xí)栆恍┧J(rèn)為很搞笑的與課堂無關(guān)的問題引人發(fā)笑。批評吧纱意，他畢竟也在思考婶溯，不批評，也不對妇穴，弄得我很無語爬虱，很無奈……
? ? ? 上課了，我問孩子們腾它。上數(shù)學(xué)課時你們和老師很默契跑筝，并沒有亂答違紀(jì)的現(xiàn)象，為什么我上課就是另一個樣子瞒滴。
? ? ? ? 桁屹說：“因為數(shù)學(xué)老師對我們很好呀曲梗！”
? ? ? “我對你們不好嗎？”
? ? ? ? 孩子們沉默啦妓忍！
? ? ? ? “什么才算對你們好”虏两？
? ? ? ? “作業(yè)少布置點”。
? ? ? ? ? “還有嗎世剖？”
? ? ? ? 孩子們也說不出來……
? ? ? 下課后定罢，外面溫暖的陽光撒滿整個校園，我破例沒回住室旁瘫。站在教室門前沐浴陽光祖凫。我靜靜地看著校園里嬉戲的孩子們，“校訓(xùn)石”前酬凳，盈盈老師拿著一個球正在表演惠况，孩子們圍著她，一臉羨慕地看著……上課啦宁仔，孩子們意猶未盡……又一節(jié)課間稠屠，盈盈老師剛想走出教室，就被一群孩子圍了起來翎苫。他們嘰嘰喳喳的在說著一些雞毛蒜皮的小事权埠，盈盈老師不煩也不惱。就那么溫柔的微笑著煎谍，時不時點個頭弊知，或回應(yīng)一兩句。孩子們開心極了……冬日的陽光正好撒在他們身上粱快，像極了一幅美麗的畫……我突然明白了，這可能就是孩子們所說的對他們“好”。
? ? ? ? 反思自己事哭，自接了這班的課漫雷，除了上課和孩子的那點互動，下課基本上都是匆匆忙忙……和孩子們是零互動鳍咱，零交流……這也許就是我“不得民心”降盹，課上不好的一個原因吧！
? ? ? ? 這份感悟谤辜，讓我又有了上“好”課的信心與勇氣蓄坏。
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