今天重新回放了時(shí)朝莉老師帶給我們的未來老師和未來學(xué)校禽车，感觸頗深。從教十五年刊殉，我一直在朝著名師的方向努力殉摔。公開課，比賽課都上了不少记焊。然而逸月，從名師到網(wǎng)師，時(shí)朝莉老師確實(shí)帶給我一個(gè)深度思考遍膜。我在今年春季開始帶領(lǐng)孩子們上了滬江互加課碗硬，選了生命教育和外教英語(yǔ)兩門課程。有了親身的體驗(yàn)瓢颅，一根網(wǎng)線恩尾，一臺(tái)電腦，鏈接了遙遠(yuǎn)的你我他挽懦，讓孩子們享受了優(yōu)質(zhì)的教育翰意，更大程度的實(shí)現(xiàn)了教育公平。作為一名助學(xué)老師巾兆，我看著孩子們能勇敢和外教對(duì)話猎物，接觸到地道流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子們的語(yǔ)言風(fēng)貌都不一樣了角塑。我感受到了互加的強(qiáng)大力量蔫磨，由衷感激互加臺(tái)前幕后的傾情付出。這是純公益性質(zhì)的免費(fèi)課程圃伶，確實(shí)是鄉(xiāng)村孩子和我們欠發(fā)達(dá)小縣城孩子們的福祉堤如。我和我的孩子們見證了:腳步不能抵達(dá)的地方，課程率先抵達(dá)窒朋。腳步所到之處搀罢，孩童笑顏如花。
時(shí)朝莉老師我是在生命課程3月8號(hào)的課程上初見的她侥猩，第一次就是對(duì)她柔柔的聲音所吸引榔至，而再見她，越發(fā)感覺到她身上透露出的一股力量欺劳，被她的故事所牽引唧取，她的提問:我曾經(jīng)在哪里铅鲤，我將要朝向何方？重重地?fù)糁辛宋业膬?nèi)心枫弟。20分鐘邢享，同樣的時(shí)間，不同的效能淡诗！我也希望自己的20分鐘能達(dá)到一個(gè)我自己都覺得不可能的地步骇塘。我相信自己除了知識(shí)傳授以外，還能讀懂學(xué)生韩容、重組課程和實(shí)現(xiàn)聯(lián)結(jié)世界的職責(zé)款违。我也期待自己夢(mèng)想，目標(biāo)宙攻，朝向的地方奠货，正是大勢(shì)所趨之處。未來已來座掘，時(shí)不我待递惋！
