? ? ? ? 鬧心的“熊孩子”揍障，我們到底該不該管综看，怎么管夜惭？這實(shí)際上提出了一個(gè)家教問題。在教育問題上我們有不少家長(zhǎng)至今還存在著一個(gè)“誤區(qū)”：認(rèn)為教育是學(xué)校的事情啸胧。于是孩子從“懂事”開始赶站，家長(zhǎng)就把孩子送進(jìn)最好的幼兒園，從娃娃抓起纺念，不能輸在競(jìng)爭(zhēng)起跑線上贝椿。繼而又送入優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，似乎這樣才算盡到了父母的教育責(zé)任陷谱。
? ? ? 其實(shí)烙博，對(duì)孩子來說，最好的教育就是父母的言傳身教烟逊。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)渣窜，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。父母的教育對(duì)孩子極為重要并影響其一生宪躯。在家庭教育當(dāng)中乔宿，父母的生活方式、思維方式访雪、教育方式和處世方式详瑞，都會(huì)對(duì)孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用臣缀，并且會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期坝橡、深遠(yuǎn)的影響。沒有哪個(gè)孩子天生就是好孩子精置，也沒有哪個(gè)孩子天生就是熊孩子计寇，只有錯(cuò)誤的教育方式和失責(zé)的父母。
? ? ? ? 調(diào)皮搗蛋的孩子大都聰明活潑氯窍，性格開朗饲常；精力充沛，表達(dá)能力較強(qiáng)狼讨。如果家里有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，會(huì)讓家庭充滿了歡樂柒竞，同時(shí)也會(huì)讓父母為這個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子傷透了腦筋而苦不堪言政供。那么對(duì)這樣鬧心的“熊孩子”怎么管理呢？
? ? ? ? 孩子本身是不調(diào)皮的，調(diào)皮孩子的出現(xiàn)有性格因素布隔，也有可能是我們的教育方式不當(dāng)造成的离陶。調(diào)皮孩子五花八門，因此教育孩子不能千篇一律衅檀，對(duì)不同的孩子要有不同的思想教育方法招刨。孩子的性格多半是父母遺傳的，盡量能夠從孩子的角度想一想自己小時(shí)候是不是也是這樣的調(diào)皮搗蛋哀军？或許你對(duì)孩子的調(diào)皮搗蛋就會(huì)理解沉眶。調(diào)皮搗蛋肯定會(huì)比不調(diào)皮的孩子破壞的東西或者事情多，所以要從一定程度上管理他們的破壞行為杉适，注意問清原因谎倔，探知性的要表揚(yáng)，故意破壞要批評(píng)猿推，做到賞罰分明片习。簡(jiǎn)單粗暴的方式是不可取的，在孩子的問題上蹬叭，尤其不能簡(jiǎn)單粗暴藕咏。要時(shí)刻注意自己的言行，孩子做錯(cuò)了事千萬不能打秽五。這樣的行為不僅不會(huì)教育出好孩子孽查，反而給孩子造成心理陰影，形成逆反心理筝蚕。
? ? ? 注意引導(dǎo)調(diào)皮搗蛋的孩子的做人方向卦碾，調(diào)皮搗蛋的孩子性格開朗、活潑起宽，這是他們的優(yōu)點(diǎn)洲胖，也是他們的劣勢(shì)，他們會(huì)很容易學(xué)習(xí)身邊人的言談舉止坯沪，近朱者赤近墨者黑绿映，我們要給孩子健康的有利的環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)腐晾。調(diào)皮搗蛋的孩子模仿性強(qiáng)叉弦，這就需要家長(zhǎng)以身示范，生活中時(shí)刻用誠(chéng)信藻糖、有愛心的形象來影響孩子淹冰，耳濡目染，孩子就會(huì)學(xué)著做巨柒。放開束縛樱拴，放是一種很好的教育方式柠衍，它包括的是放松和放心，所有的孩子都希望寬松的管理晶乔，這樣珍坊，孩子能夠感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的放心和認(rèn)可，既有利于孩子的成長(zhǎng)正罢，又鍛煉孩子的能力阵漏。要明確要求，按時(shí)吃飯翻具、按時(shí)學(xué)習(xí)履怯、按時(shí)睡覺。因?yàn)橛泻芏嗪⒆油嫫饋砭屯浟顺燥埱赫肌W(xué)習(xí)虑乖、睡覺，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身體與智力成長(zhǎng)晾虑。
? ? ? ? 總之疹味，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里帜篇。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子糙捺，我們的管理要讓孩子感到簡(jiǎn)單、寬松笙隙，而引導(dǎo)要放在細(xì)微中洪灯，讓孩子在不知不覺中就走向健康的成長(zhǎng)路。
