? ? ? 今天同事讓我?guī)兔χ祩€(gè)晚班朽基，我欣然答應(yīng)了，放學(xué)后离陶，我就繼續(xù)坐在教室里改作文稼虎，幾個(gè)住晚托生也在教室里安靜的寫作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍招刨，一直是我所希望大家能夠養(yǎng)成的霎俩。
? ? ? 趙老師，我爸讓我今天先回家。我抬起頭打却，是那個(gè)作文寫的亂七八糟杉适，書面臟兮兮，亂涂亂改柳击，不要求寫作的女孩兒猿推。你的作文都謄寫完了么？我面無表情的問了一句捌肴。沒有蹬叭，但是爸爸說必須走。給你爸爸打個(gè)電話說一聲吧状知，出于本能的責(zé)任心秽五，我要求她寫完再走。頃刻間饥悴，我聽到電話的另一頭一陣不滿的抱怨聲隨之傳來筝蚕，我這就上去，孩子铺坞，你先等我一下起宽。
? ? ? 我依然淡定的坐在教室里改作文，不時(shí)還有孩子過來問我問題济榨，突然坯沪，一身酒氣的中年肥胖男人沖進(jìn)了教室，一進(jìn)門就問我為什么要讓孩子在這兒寫作業(yè)擒滑，我把原因一五一十的告訴他之后腐晾，他依然不依不饒的在跟我理論孩子的學(xué)習(xí)有多差，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)的有多不好丐一，每天什么都不會(huì)藻糖，我耐心的解釋說，老師不是神库车，不能把每個(gè)孩子都教成清華北大的學(xué)生巨柒，每個(gè)孩子都有自己的接受能力和邏輯思維，對(duì)我一個(gè)語文老師大吵大鬧沒有任何用柠衍，反而會(huì)讓你的女兒以后覺得自卑丟臉洋满，越來越差，也許是他無言以對(duì)了珍坊，也許是他吵累了牺勾，也許是他清醒了，總之阵漏，最后驻民，我讓他帶走了孩子翻具。
? ? ? 之后，我就在反思回还，為何現(xiàn)在的教育越來越失敗裆泳，為何現(xiàn)在的老師越來越不想給自己找麻煩，為何現(xiàn)在有越來越多的老師對(duì)孩子得過且過懦趋，在學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣上疹味，都不在要求有個(gè)結(jié)果仅叫，也許就是這樣的家長所造成的現(xiàn)狀，工作七年中糙捺，第一次遇到這種蠻不講理的家長诫咱，同時(shí)也給我一個(gè)思考，最后的我洪灯，是不是也會(huì)隨波逐流坎缭，得過且過？
