“快點把飯吃完就獎勵玩5分鐘手機(jī)”、“胡亂發(fā)脾氣扣10分鐘看電視時間”……不少家長把玩手機(jī)础浮、看電視等作為帶孩子的獎懲手段帆调。
見過類似場景的人都知道奠骄，效果可謂是立竿見影，但從長遠(yuǎn)來看番刊，后患不容小覷戚揭。
杭州媽媽胡瑩，有一個7歲的女兒撵枢，有嚴(yán)重的“拖延癥”。
明明兩口就能吃完的小餅干精居，她要像老鼠一樣慢慢啃;早上6點半就起床了锄禽，最后摸摸這個玩玩那個還是只能踩著8點半關(guān)門的點進(jìn)幼兒園。
胡瑩說“類似的細(xì)節(jié)真是舉不勝舉靴姿，在家跟她說的最多的就是‘快點’、‘抓緊時間’佛吓、‘專心一點’宵晚，有時實在控制不了心里那團(tuán)火只好沖她爆發(fā)维雇。”
后來她發(fā)現(xiàn)吱型，女兒最在乎的就是每天晚上看電視的那點時間逸贾，于是她開始嘗試把這個作為獎懲津滞。先是解決吃飯慢，一頓飯給15分鐘触徐，每超過1分鐘就扣1分鐘看電視時間咪鲜，反之撞鹉，每節(jié)約1分鐘也能加1分鐘。接著是用來提高孩子學(xué)習(xí)的積極性鸟雏，做100題算數(shù)練習(xí)隆敢，全對獎勵10分鐘，每錯一題扣1分鐘崔慧，結(jié)果一個月訓(xùn)練下來拂蝎，孩子的做題速度提高不少，準(zhǔn)確率也已基本上能達(dá)到全對惶室。
殊不知温自，這是在害孩子玄货。
心理專提醒：因為在頻繁的獎勵之后，孩子的自控能力差悼泌，容易出現(xiàn)無度使用的情況松捉，于是變被動得到獎勵為主動要求獎勵，甚至?xí)敫鞣N方法來“要挾”家長馆里，比如不給玩手機(jī)就不吃飯隘世，先玩1個小時手機(jī)再畫畫等。
而提出這類過分小要求是近期的鸠踪，從長遠(yuǎn)來看丙者，甚至對孩子全面的功能開發(fā)、智力發(fā)育等都有影響营密。
因為幼兒期是情緒體驗械媒、語言表達(dá)等高級功能開發(fā)的重要階段，如果讓手機(jī)等電子產(chǎn)品占用很多的時間评汰，就會影響孩子整體的發(fā)育纷捞，久而久之則可能情緒失控、認(rèn)知偏差被去、社會功能低下主儡，尤其是青春期時容易出現(xiàn)親子“交流”變“交易”。
