這學(xué)期給華福小學(xué)的一二三年級(jí)上音樂(lè)課审姓，開(kāi)學(xué)一個(gè)月珍特，每個(gè)班雖只上了兩次課，卻也有讓我印象深刻的事魔吐。
一年級(jí)的孩子們好可愛(ài)扎筒，萌萌噠莱找，每一個(gè)都是小天使，對(duì)這些“小豆包”嗜桌，我們音樂(lè)課的主題就是“玩兒”奥溺。
“老師，我們什么時(shí)候吹笛子骨宠？”
“過(guò)完假期再回來(lái)就吹呀浮定！”
“那是什么時(shí)候呀？”
“你們放完假上學(xué)层亿，再看見(jiàn)我就能吹笛子啦桦卒！你們是不是很盼望看到我呀？”
“是～”
一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)匿又，二年級(jí)和三年級(jí)的孩子們都長(zhǎng)大了方灾，從他們的眼神里就能看出來(lái)。再見(jiàn)面更多了一些熟悉和親近碌更。
二年級(jí)的孩子們吹蠟燭
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
三年級(jí)的孩子們開(kāi)始學(xué)七音豎笛和基礎(chǔ)樂(lè)理
“老師迎吵，你看我的手指越來(lái)越小，而這個(gè)笛孔越來(lái)越大针贬，多不合理击费！”
“是呀¤胨”（寶貝蔫巩，等你知道大的笛孔有什么作用的時(shí)候，不知道你會(huì)怎樣說(shuō)哦）
“老師快压，我小時(shí)候?qū)W過(guò)高音譜號(hào)圆仔，那時(shí)候我怎么也不會(huì)畫(huà)，今天我一下就會(huì)畫(huà)了蔫劣∑汗”
“是呀，真好脉幢！”（一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘歪沃，下課后主動(dòng)找我說(shuō)的）
與孩子們的相處，單純嫌松、美好沪曙！
