記得剛進(jìn)入網(wǎng)校時(shí)凉夯，我就因這一句“用心靈溫暖心靈货葬，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的辦學(xué)理念而深深感動(dòng)和深深吸引，這直擊內(nèi)心的溫暖話語(yǔ)熨貼著我的心靈劲够，讓我有一種歸屬感震桶，親切感，它更像一束光亮征绎，為我照亮人生前行的路蹲姐，讓我充滿了力量，也正是因?yàn)檫@一句話人柿，使我追隨網(wǎng)校至今柴墩。說(shuō)起它的內(nèi)涵，我想主要有以下幾點(diǎn)：

一凫岖、“用心靈溫暖心靈江咳，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”詮釋了網(wǎng)校的初心和使命

從韋老師的三次轉(zhuǎn)身，到心理學(xué)的三次變性哥放；從渡老師團(tuán)隊(duì)的打造歼指，到小渡成長(zhǎng)與督導(dǎo)學(xué)院的建立；從網(wǎng)校最初的36門課程的開(kāi)設(shè)甥雕，到今年成立的六個(gè)分院踩身；從網(wǎng)校開(kāi)展的“知行合一”大型公益活動(dòng)，到深入基層廣泛開(kāi)展調(diào)研以及心理茶館的蓬勃興起社露，我們看到了網(wǎng)校在一步步做大做強(qiáng)的同時(shí)挟阻，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦學(xué)和社會(huì)實(shí)踐服務(wù)兩翼齊頭并進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展。每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印和生動(dòng)發(fā)展歷程峭弟，都充分體現(xiàn)了網(wǎng)校無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)型升級(jí)赁濒，無(wú)論怎樣發(fā)展變化，始終都在遵循“用心靈溫暖心靈孟害，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的職業(yè)理想，踐行著這一初心和使命挪拟。

二挨务、“用心靈溫暖心靈，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”表達(dá)了網(wǎng)校大多數(shù)學(xué)員的共同心聲

相信走進(jìn)網(wǎng)校的很多學(xué)員都被這一句辦學(xué)理念而深深打動(dòng)，大家在這個(gè)溫暖的場(chǎng)中谎柄，盡情享受著心理學(xué)的潤(rùn)澤丁侄，大家在學(xué)習(xí)中改變著、成長(zhǎng)著朝巫、收獲著鸿摇，在一次次蛻變中，感受到了心理學(xué)的無(wú)窮魅力劈猿，感受到了網(wǎng)校已經(jīng)讓我們的人格更加完善拙吉，心靈得到升華。馬斯洛認(rèn)為：每個(gè)具有健康人格自我實(shí)現(xiàn)的人揪荣，在本質(zhì)上應(yīng)該是利他的筷黔、獻(xiàn)身的、超越自我的社會(huì)性的人仗颈，積極地實(shí)施“利他”行為佛舱，就一定能踏上自我實(shí)現(xiàn)的幸福之旅。是的挨决，我們?cè)谧陨沓砷L(zhǎng)的同時(shí)请祖，渴望去幫助更多的人，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益脖祈，于是很多人在實(shí)踐著肆捕、傳播著、服務(wù)著撒犀，大家逐漸從“小我”走向“大我”福压，尤其是今年小渡成長(zhǎng)與督導(dǎo)學(xué)員的建立，讓我們?cè)趯I(yè)技能還不夠過(guò)硬或舞，人格成長(zhǎng)還有待完善的普通學(xué)員向夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)又近了一步荆姆！學(xué)員的價(jià)值觀和職業(yè)理想已經(jīng)與網(wǎng)校的初心和使命達(dá)到了高度統(tǒng)一，共同的愿景映凳，共同的價(jià)值觀胆筒，共同的理想，讓我們一群志同道合的人一起走在“用心靈溫暖心靈诈豌，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的康莊大路上仆救。

三、“用心靈溫暖心靈矫渔，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”是實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福和社會(huì)治理的基本路徑

針對(duì)這次作業(yè)彤蔽，我首先和女兒進(jìn)行了探討，女兒在大學(xué)雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)庙洼，但是在我的耳濡目染下顿痪，也有自己的獨(dú)到見(jiàn)解镊辕。她說(shuō)：“心理學(xué)人人需要，從小孩的成長(zhǎng)開(kāi)始蚁袭，原生家庭的父母就起著至關(guān)重要的作用征懈，人說(shuō)，幸福的童年治愈一生揩悄，不幸的童年需要一生治愈卖哎。所以家長(zhǎng)的心理資本和對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，決定了一個(gè)孩子一生的幸福删性。同時(shí)如果全社會(huì)人人都懂一些心理學(xué)亏娜，人人都會(huì)運(yùn)用心理學(xué)，社會(huì)也更加和諧镇匀，也讓公眾更加積極樂(lè)觀照藻，更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，對(duì)一個(gè)國(guó)家治理也是極其重要的一種手段汗侵⌒衣疲”沒(méi)想到，我家的一個(gè)旁觀者也有這樣深刻的感受晰韵，確實(shí)发乔，自從我走進(jìn)網(wǎng)校，心理學(xué)已經(jīng)讓我的家人受益了雪猪。

作家畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)心理學(xué)是一個(gè)人的福祉栏尚。是的，心理學(xué)是人們通往幸福之路的航標(biāo)燈只恨，讓我們認(rèn)識(shí)自我译仗，完善自我，指引我們克服成長(zhǎng)中的重重障礙官觅，引導(dǎo)我們以理性平和的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)纵菌，以浩然之氣面對(duì)失意和挫折，最終成為最好的自己休涤。

心理學(xué)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)咱圆、家庭的和諧是不言而喻的。在社會(huì)治理方面功氨，從黨中央十九大的決策部署序苏，到22部委的聯(lián)合發(fā)文；從社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)城市的確立捷凄，到各個(gè)城市政府部門的啟動(dòng)實(shí)施忱详，這些都更彰顯出“讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”是一種大勢(shì)所趨，而網(wǎng)校正是立足當(dāng)下社會(huì)跺涤，以解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向匈睁，積極開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的管钳，很好的順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要。尤其是一場(chǎng)疫情讓大眾對(duì)心理學(xué)空前廣泛關(guān)注软舌，更加凸顯出心理學(xué)需要走進(jìn)千家萬(wàn)戶，要讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益牛曹。所以說(shuō)佛点，無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是社會(huì)治理，都說(shuō)明時(shí)代在呼喚心理學(xué)黎比，心理學(xué)也需要借助社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)超营，實(shí)現(xiàn)讓更多人受益的神圣使命。

時(shí)代在召喚阅虫，奮斗正當(dāng)時(shí)演闭。我們作為心理學(xué)工作者，要通過(guò)自身的力量颓帝，將心理學(xué)貫穿到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中米碰，實(shí)現(xiàn)N+心理學(xué)，讓心理學(xué)成為積極情緒的油购城，人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑吕座，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和幸福中國(guó)建設(shè)助航加力。