送孩子去幼兒園有兩條小路哗讥，這兩條小路都是穿過一片錯(cuò)綜復(fù)雜的民房嚷那，有時(shí)候感覺走迷宮一樣。
路線1經(jīng)常走杆煞，路線2是偶然開發(fā)出來的魏宽。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：在走路線2的時(shí)候總感覺路程短，但時(shí)間長(zhǎng)很多决乎。
我測(cè)量了一下兩條路的時(shí)間队询，送孩子走的路線2，用時(shí)04:48.99（第一次測(cè)）和05:01.27（第二次測(cè)）瑞驱。接孩子回來走的路線1娘摔，用時(shí)04:10.91（第一次測(cè)）和04:26.49（第二次測(cè)）窄坦。平均來看路線2用時(shí)295.13秒唤反，路線1用時(shí)258.7秒，路線2比路線1多用時(shí)36.43秒鸭津。
如果不考慮接送時(shí)間的影響彤侍，蹬車的力度、速度逆趋，以及路途擁擠和地面情況等因素的影響盏阶。
測(cè)試次數(shù)不多，從用時(shí)上來看闻书，雖然相差不大名斟，但也可以說是路線2稍長(zhǎng)點(diǎn)脑慧。
但為什么感覺卻相差那么大呢？
當(dāng)然砰盐，主觀感覺因人而異闷袒，不能作為衡量的依據(jù)，但我還是覺得應(yīng)該有普遍性岩梳。
簡(jiǎn)單地理了一下我的感受：
1）路線2實(shí)際路程長(zhǎng)囊骤，但感覺短；
2）路程上感覺短冀值，但用時(shí)上感覺長(zhǎng)也物。
為什么會(huì)這樣？
我思考了一下這個(gè)問題列疗，認(rèn)為也不奇怪滑蚯，原因有2：
1）因?yàn)槁肪€2不常走，路線有點(diǎn)偏斜向幼兒園位置抵栈，有種捷徑的感覺膘魄，所以會(huì)認(rèn)為路程短一些；
2）因?yàn)槭遣皇煜さ穆方呋洌穬蛇叺目臻g情況有種陌生感创葡，這樣就感覺時(shí)間比較長(zhǎng)。
說有普遍性绢慢，是因?yàn)椴涌剩?dāng)我們做著重復(fù)或者單調(diào)的閉上眼也能完成的事情時(shí)，我們會(huì)感到時(shí)間過得很快——不要說無聊混時(shí)間感覺好長(zhǎng)胰舆，你需要回過頭想一個(gè)月骚露、一年甚至幾年的時(shí)間，不知道你是否會(huì)感覺時(shí)間過的好快缚窿？
當(dāng)我面對(duì)陌生的人或事時(shí)棘幸，會(huì)感到很興奮，自己在這樣的事情中倦零，將時(shí)間人為的拉長(zhǎng)了误续。
空間是不會(huì)變的，它不會(huì)因人而不同扫茅。
在不變的空間之外蹋嵌，應(yīng)該有一種感念空間，否則無法解釋路程長(zhǎng)的路線2反而感覺短葫隙，或者同一個(gè)旅游景點(diǎn)栽烂，有些人半天就覺得太小了沒什么玩的，有些人覺得好大，一天都不夠腺办。
時(shí)間也是不會(huì)變的焰手，它也不會(huì)因人而異。
同樣地怀喉，在不變的時(shí)間之外册倒，還應(yīng)該有一個(gè)感念時(shí)間。
猶如同樣的一件事磺送，你喜歡做驻子，就不會(huì)覺得累，他不喜歡的事情估灿，就會(huì)痛苦不堪崇呵。
我嘗試著頻繁地來體現(xiàn)這種感念空間和時(shí)間，而且我認(rèn)為它們只能通過變化的活動(dòng)來改變馅袁，讀書都不可以域慷。
如果創(chuàng)造一個(gè)感念系數(shù)來表示，那么汗销，它會(huì)是這樣的：
1）當(dāng)你面對(duì)變化的時(shí)候犹褒，無論你討厭或興奮，你會(huì)感覺過得豐富充分弛针，這時(shí)的感念系數(shù)＞1叠骑；
2）當(dāng)你習(xí)以為常的時(shí)候，無論你接收或拒絕削茁，你不會(huì)有興奮或痛苦宙枷，姑且認(rèn)為這時(shí)的感念系數(shù)=1；
3）當(dāng)你感到枯燥單調(diào)的時(shí)候茧跋，一段時(shí)間甚至是多念后慰丛，你一定會(huì)感覺浪費(fèi)生命，或許可認(rèn)為這時(shí)的感念系數(shù)＜1瘾杭。
我們都怕“死于25诅病，葬于75”。
前段時(shí)間看到一篇文章說：廢掉一個(gè)人的最好方式就是讓他閑著粥烁。
深以為然贤笆，閑著是一種靜態(tài)，廢掉說明生命在感念中被縮短了页徐。
但生命是可以被拉長(zhǎng)的苏潜，用變化和擁抱變化的方式。
