我有個(gè)朋友去了一家教育機(jī)構(gòu)工作管挟，那里除了老板，都是授課老師弄捕。
所以教學(xué)老師需要承擔(dān)課程銷售的責(zé)任僻孝，機(jī)構(gòu)規(guī)模小，又遇疫情察藐，這也無(wú)可厚非皮璧。
但是老板第一天開會(huì)，是這樣說(shuō)的分飞，每個(gè)人都需要完成指標(biāo)悴务，不然扣績(jī)效，你們年輕就應(yīng)該多去付出譬猫，不要斤斤計(jì)較讯檐。
我覺得這個(gè)老板說(shuō)話有點(diǎn)矛盾，又或者不太合適染服。
老板要求每個(gè)人都要完成指標(biāo)别洪，說(shuō)明她非常在乎盈利。
然而柳刮，她卻要求員工多付出挖垛，不要斤斤計(jì)較。這憑什么呢秉颗？就你要賺錢痢毒，我想漲薪不行嗎。
如果這個(gè)老板可以換一種口吻蚕甥，給到員工精神上的慰藉哪替，或許就不會(huì)讓人聽起來(lái)不舒服了。
教培行業(yè)商業(yè)化模式日益嚴(yán)重菇怀，很多人并不是真的在做教育凭舶，而是在瘋狂賺錢。
不知道大家是怎么看待教培行業(yè)的爱沟，在大多數(shù)家長(zhǎng)的眼里帅霜，教培老師就是提分工具。
“孩子呼伸，你這次數(shù)學(xué)怎么就考了這么點(diǎn)义屏，爸爸給你報(bào)個(gè)班補(bǔ)習(xí)一下吧。”
不知道這是教培行業(yè)的悲哀闽铐，還是應(yīng)試教育的悲哀蝶怔。
最后，想問(wèn)一下廣大家長(zhǎng)：
是找一個(gè)大機(jī)構(gòu)重要兄墅，還是找一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的老師重要踢星，又或者是一個(gè)能把自己孩子教好的老師，即使學(xué)歷低一點(diǎn)也沒關(guān)系隙咸？
