很多人都在想靜靜骑素。
你看，砍柴校長(zhǎng)想靜靜刚夺。
群里的同學(xué)想靜靜献丑，于是我們的“正經(jīng)的教導(dǎo)主任”就把名字改成了“靜靜”。
砍柴編輯課的大總管侠姑，她到底有幾個(gè)名字创橄？我們已經(jīng)記不清她到底叫啥了，反正她是“鐵打的頭像流水的名”莽红。
只要看到這個(gè)頭像就知道她是我們的大總管了妥畏。
初次相見，我看到她的名字是“小鹿波比”安吁，感腳這名字太好聽了醉蚁！
朗朗上口，和頭像真般配鬼店，喜歡小鹿的我一下子就記住了网棍，好想敲著架子鼓和小鹿在開滿鮮花的大樹下舞蹈。
可我是來學(xué)習(xí)的妇智，好好學(xué)習(xí)吧 滥玷，不能只想著玩。
第一天巍棱，校長(zhǎng)來上課惑畴，我們可愛的教導(dǎo)主任為了迎接校長(zhǎng)，竟然把名字改成了“彩虹屁”航徙，一時(shí)之間如贷，讓我們看的張口結(jié)舌、目瞪口呆！大總管不愧為大總管杠袱，真會(huì)搞事情泻红！
（我吃過彩虹糖，看過彩虹橋霞掺，這彩虹屁是什么梗谊路？）
校長(zhǎng)講完課后，她又把名字改成了“正經(jīng)的教導(dǎo)主任”菩彬，可我看到“正經(jīng)”兩個(gè)字就想笑缠劝。
本來我們班級(jí)群里的規(guī)定是：早上起床后來群里打個(gè)卡。
可是有的同學(xué)感覺這樣沒啥意義骗灶，后來惨恭，淡淡翠老師怕引起其他同學(xué)的焦慮，晨起打卡這事就停了耙旦。
我們“正經(jīng)的教導(dǎo)主任”說：“我這個(gè)9點(diǎn)睡8點(diǎn)起的感覺自己是個(gè)渣渣(﹁"﹁)”
其實(shí)脱羡，我很羨慕大總管的作息時(shí)間，我5點(diǎn)早起是被逼的免都，娃要上網(wǎng)課锉罐，我要上班，不起不行叭颇铩脓规！
既然起床了，來打個(gè)卡险领，湊熱鬧侨舆，好玩。這下沒的玩了绢陌，好好寫作業(yè)吧挨下！
周日，孩子不上課脐湾，我上班的時(shí)候也晚臭笆，我想睡到7點(diǎn)，結(jié)果5點(diǎn)就自然醒了沥割，看來我已經(jīng)習(xí)慣了耗啦。睡不著凿菩，只好起床做飯机杜、寫作業(yè)。
這三天衅谷，我卯足了勁寫作業(yè)椒拗，可把我憋死了，不敢看喜歡的書，不敢去訪友蚀苛，每天就只有一個(gè)目標(biāo)——寫作業(yè)在验，作業(yè)就像一座山壓在我心上。
每當(dāng)我想亂逛堵未，每當(dāng)我想放棄腋舌，就聽到校長(zhǎng)的緊箍咒在我頭頂響起：“完不成作業(yè)，會(huì)被踢出群渗蟹！”
這狠狠的話块饺，生生將我畫地為牢。
別看我們校長(zhǎng)慈眉善目雌芽、嘻嘻哈哈授艰、不著四六，哦不世落！是人五人六淮腾，頭像還是“多俊俏的一個(gè)小閨女”（彩虹屁語錄），其實(shí)他是“菩薩心腸屉佳，雷霆手段”谷朝，罰起人來決不手軟。
如果我完不成作業(yè)武花，他真的會(huì)毫不留情將我踢出群徘禁，我的學(xué)費(fèi)可就白交了。
嗷嗷嗷髓堪！我終于寫完這苦逼的作業(yè)了送朱！
我想找個(gè)墻腳抱頭哭一場(chǎng)！
本來還想對(duì)作業(yè)再修改修改干旁，可一想起作業(yè)就頭疼驶沼、眼睛疼，算了争群，就那樣交吧回怜！
像我這樣追求自由，尋找快樂的紅色性格换薄，寫作業(yè)對(duì)我就是束縛和折磨玉雾。
可這世界上哪里有什么真正的自由，大家都在戴著鐐銬跳舞轻要，不過是從一個(gè)鐐銬跳入另一個(gè)更適合自己的鐐銬罷了复旬。
靜靜啊冲泥！我想靜靜驹碍。
“鹿的象征意義可以幫助您壁涎，
解決生活中可能遇到的具有挑戰(zhàn)性的問題，鹿會(huì)教您保持溫柔志秃，并始終選擇和平與友善怔球。
當(dāng)你在樹林中看到它時(shí)，你可以感受到它自然的美和優(yōu)雅浮还，以及它身上攜帶的仁慈的品質(zhì)竟坛，即使在生活中最艱難和最具挑戰(zhàn)性的時(shí)刻，你仍然可以保持這種品質(zhì)钧舌×髀耄”——知樂
