? ? ? 聽(tīng)了梁勇校長(zhǎng)《PPT的設(shè)計(jì)與制作》不僅是感受更是感慨，每天相見(jiàn)的PPT我們認(rèn)識(shí)嗎啼器？
? ? ? 首先感嘆對(duì)PPT認(rèn)識(shí)如此膚淺旬渠。只知道用它進(jìn)行圖片、資料交流端壳，忽略它自身和諧統(tǒng)一的美感告丢。對(duì)PPT的制作原則、制作步驟和方法一無(wú)所知损谦。而梁校長(zhǎng)結(jié)合四個(gè)案例細(xì)致入微的講解岖免，讓我最不能忘的是PPT設(shè)計(jì)與制作原則:其中整體設(shè)計(jì)原則是邏輯結(jié)構(gòu)清晰和整體風(fēng)格統(tǒng)一；單項(xiàng)PPT設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則是一目了然和視覺(jué)化照捡，視覺(jué)化體現(xiàn)相關(guān)和美觀兩大要點(diǎn)颅湘。這些原則是指導(dǎo)我們先設(shè)計(jì)再制作的指向標(biāo)，讓我發(fā)現(xiàn)日常設(shè)計(jì)與制作的PPT非常不規(guī)范栗精。不敢說(shuō)PPT我們相識(shí)過(guò)闯参！
? ? 第二，PPT的設(shè)計(jì)與制作是一種享受而絕不是負(fù)擔(dān)悲立。梁校長(zhǎng)讓我們欣賞優(yōu)秀作品PPT鹿寨，幽默的告訴我們PPT有毒，這句話我深有體會(huì)薪夕。在完成本次作業(yè)中我選擇了閱讀拆書(shū)释移，依據(jù)梁校長(zhǎng)講的理解、構(gòu)思寥殖、制作三大步驟認(rèn)真完成，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)從下手涩蜘，先做初稿沒(méi)急于上交嚼贡，又修改兩次，發(fā)現(xiàn)越改越想改同诫，越改越開(kāi)心粤策，欣賞美創(chuàng)造美享受美。真是應(yīng)了那句話“PPT有毒”误窖，我愿毒發(fā)成癮叮盘，實(shí)踐中學(xué)習(xí)更多的PPT設(shè)計(jì)與制作技巧。
? ? ? ? ? 第三霹俺，設(shè)計(jì)制作PPT柔吼，收獲滿滿。為了完成閱讀拆書(shū)作業(yè)丙唧，我不斷瀏覽各種PPT素材愈魏，夢(mèng)幻的、色彩的、樸素的……應(yīng)有盡有培漏，暢游圖片與背景之間不斷篩選溪厘，不停更換，真是越做越喜歡牌柄！開(kāi)闊了眼界畸悬，愉悅了身心！制作中還有意外收獲珊佣，背景不協(xié)調(diào)怎么辦蹋宦？搜索不到一樣的模板，我就把第一張圖片進(jìn)行切割旋轉(zhuǎn)彩扔，只留邊框拼到一起作為第二張妆档、第三張的邊框，做完就是梁校長(zhǎng)說(shuō)的整體統(tǒng)一虫碉。PPT轉(zhuǎn)化成圖片更是從未嘗試贾惦，只是聽(tīng)主持老師說(shuō)另存為可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不過(guò)當(dāng)時(shí)真是很疑惑敦捧，自己親自嘗試才知道一切都不難须板。欣賞著自己探索中完成的作業(yè)，和別人相比有很多不盡人意之處兢卵，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次新的挑戰(zhàn)习瑰，一次可貴的提升。從前對(duì)信息技術(shù)不敢嘗試秽荤，缺乏自信甜奄，總是向他人求助，而這次完全自己設(shè)計(jì)與制作的作業(yè)窃款，讓我知道信息技術(shù)不再遙遠(yuǎn)课兄，感謝興成長(zhǎng)，感謝梁校長(zhǎng)晨继，給足我信心烟阐！下面是我的作業(yè):
? ? ? ? 學(xué)習(xí)之路不管有多長(zhǎng)，成功只在腳下紊扬！鮮花在前面蜒茄，我愿一直努力在路上！
