“教師對(duì)學(xué)生的愛是一種奉獻(xiàn)，一種不具功利性的付出服爷，這種愛并不祈求獲得相應(yīng)的回報(bào)。如果教師的愛一時(shí)不被學(xué)生理解甚至因誤解而產(chǎn)生抵觸情緒時(shí)捏萍，教師仍不應(yīng)喪失做好工作的信心，并仍能堅(jiān)持如一地做到尊重學(xué)生的個(gè)性读整，不惡語(yǔ)譏諷宾舅，不變相報(bào)復(fù)玩郊，繼續(xù)滿腔熱忱地關(guān)心和幫助他們籽御×纺剑”
默念完畢惰匙，鄧叉叉緩緩?fù)鲁鲆豢跉饧继停@才覺(jué)得心情平復(fù)了下來(lái)，不會(huì)再拔刀了项鬼。被孩子惹生氣的日子里哑梳，這段大一時(shí)背的“教師對(duì)學(xué)生的愛是一種奉獻(xiàn)”的知識(shí)點(diǎn)算得上是她的清心咒了。
她看著黃春江绘盟，皮笑肉不笑鸠真。說(shuō):“就算是真的是你們做的，我們也不會(huì)懲罰你龄毡。八九歲的孩子調(diào)皮搗蛋是正常的吠卷，我也可以想你們經(jīng)歷后會(huì)記得石灰堿不能到處亂倒，尤其是別人的鍋里沦零。但是既然做過(guò)了祭隔，就要敢于承認(rèn)，這才是一個(gè)男子漢的擔(dān)當(dāng)路操。承認(rèn)錯(cuò)誤疾渴，我反而會(huì)欣賞你們的誠(chéng)實(shí)⊥驼蹋”
