《叫獸一分鐘》TV
今天是教師節(jié)讲冠，首先祝各位老師教師節(jié)快樂瓜客！
1.很多同學(xué)在后臺(tái)問我，說拍子亂，打不準(zhǔn)忆家，速度跟不上怎么辦犹菇？這個(gè)情況很普遍出現(xiàn)在新手身上，打伴奏的時(shí)候感覺歌是歌芽卿，拍子是拍子揭芍，沒有合在一起。
2.導(dǎo)致這個(gè)情況出現(xiàn)的原因有兩點(diǎn)：
首先是進(jìn)度太快卸例，沒有扎扎實(shí)實(shí)把最最基本的節(jié)奏打到爛熟称杨，比如說“B S B S”這個(gè)節(jié)奏型，是最基礎(chǔ)的筷转，能夠打出來不難姑原，可是是不是內(nèi)化了，打標(biāo)準(zhǔn)了不知道呜舒。而很多同學(xué)草練習(xí)了一下就去追下一條練習(xí)锭汛。換句話說就是，我以為我會(huì)打了袭蝗，其實(shí)還差得遠(yuǎn)唤殴。
第二點(diǎn)是，節(jié)奏打好了但是歌曲的拍子沒有找到到腥，于是節(jié)奏和歌曲的拍子沒有合到一起朵逝。導(dǎo)致最常見的情況出現(xiàn)，也就是拍子打得精彩乡范，可是歌曲不買賬配名。
3.解決方法是，先跟著歌曲用拍手的方式晋辆，把拍子打穩(wěn)渠脉，拍子打不穩(wěn)就不要想著上鼓。怎么才能把拍子打穩(wěn)栈拖，也是有兩點(diǎn)：
4.第一點(diǎn)是跟著老師一起打连舍，這樣即使中間錯(cuò)誤了，也會(huì)看著老師的手型聽著音樂涩哟，重新把拍子糾正過來索赏，練習(xí)的過程中沒有壓力，更加容易打準(zhǔn)贴彼。
但是大部分學(xué)生都是自己獨(dú)自在家里對(duì)著視頻練習(xí)潜腻，連跟的人都沒有。于是采取就第二套方案器仗，跟著節(jié)拍器打融涣，把節(jié)拍器調(diào)到和歌曲一樣的速度童番，歌曲和節(jié)拍器同時(shí)響起。
可是也有點(diǎn)難度威鹿，我說的這個(gè)難度是心理上的剃斧。練習(xí)拍子是個(gè)非常鼓噪的過程，一個(gè)鼓放家里忽你，確不能打幼东，只能光拍手，心癢科雳。但是枯燥也沒有辦法根蟹，必須要克服這個(gè)過程，這個(gè)是從爬行到走路必經(jīng)之路糟秘，一旦學(xué)會(huì)走路以后简逮，就好帶啦。
5.這樣練習(xí)的原理是尿赚，大部分人邊打鼓邊感受拍子可能會(huì)亂散庶，覺得自己節(jié)奏感不好。但是光是拍手的話吼畏，任何人都可以做到督赤，說明節(jié)奏感每個(gè)人都是有的，就連出生的嬰兒都懂節(jié)奏泻蚊。這么練習(xí)下來一個(gè)是掌握歌曲的拍子，最重要的是給自己信心丑婿，給自己暗示性雄，我是能掌握歌曲的拍子的，我和大家都一樣羹奉。
6.具體的練習(xí)方法：
一秒旋，跟著歌曲拍手，嘴巴喊1,2,3,4,1,2,3,4（4/4的歌是這樣喊诀拭，大部分歌曲都是4/4的）迁筛。
二，切換到鼓上 耕挨，仍然是手打拍子细卧，但是第一拍打到鼓的低音上，2,3,4仍然是拍手筒占。也就是“咚2,3,4 咚贪庙，2,3,4 ”，
三翰苫，把“咚2,3,4”換成止邮，“咚噠噠噠”这橙。
四，再換成“咚噠咚噠 咚噠咚噠”
這樣一個(gè)基本"B S B S"節(jié)奏型就合上了导披，舉一反三屈扎。
7.總結(jié)一下，怎么樣拍子不會(huì)亂撩匕，先把節(jié)奏練熟鹰晨，再把歌曲拍子打穩(wěn)，然后合拍滑沧。
最后教你們一個(gè)方法并村，用來衡量節(jié)奏內(nèi)化的標(biāo)準(zhǔn)，就是看能不能夠邊打邊把歌唱出來滓技，如果能夠一邊唱哩牍，一邊拍子不亂，就說明你一條練習(xí)已經(jīng)過關(guān)了令漂。
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——魏叫小獸
