晚上回家有點(diǎn)晚病曾，一路狂奔才勉強(qiáng)趕上回家給孩子講故事牍蜂。講完故事漾根，還有一點(diǎn)工作沒有收尾，就讓孩子自己在旁邊睡鲫竞，我繼續(xù)加班完成辐怕。
他沒有睡，在一邊靜靜地看著我从绘，瘋狂地在紙張上做著筆記寄疏。等我結(jié)束后，他疑惑地指著我的筆記問：“媽媽僵井，你的這個數(shù)字5寫錯了陕截，這些字都看不清是什么。為什么你要寫得這么快批什？為什么小朋友就要一筆一畫地慢慢寫农曲？”
我答到：“你小時候還沒有學(xué)會走路的時候，我能教你怎么跑步和跳繩嗎驻债？不能的對不對乳规。小寶寶就是要慢慢地牽著大人，或者扶著欄桿合呐，一步步小心地從學(xué)會邁開步子開始暮的，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。直到肌肉已經(jīng)能夠控制動作了淌实，你的兩條小小的腿才能帶你走到任何你想去的地方呀青扔。”
孩子說：“那我什么時候才能像媽媽這樣寫這么快翩伪？為什么媽媽現(xiàn)在不寫好一點(diǎn)呢微猖？”
“你回憶一下你當(dāng)時學(xué)自行車的經(jīng)歷，剛開始是不是很慢很慢缘屹，總是摔倒凛剥？雖然你之前就能把平衡車開得很溜了，你學(xué)自行車也還花了好幾個小時呢轻姿！如果再算上學(xué)習(xí)開平衡車的時間犁珠，那就是一年多了。你學(xué)寫字雖然是最近才開始互亮，但是你也做到了像學(xué)自行車一樣從不間斷犁享，非常棒！而且豹休，在之前媽媽教你畫畫炊昆，就是在練習(xí)握筆，所以你一定能很快掌握的》锞蓿”
“但是视乐，媽媽寫這么快，是因?yàn)檫@些字的目的只是給自己做一下短期的記錄敢茁，寫太慢浪費(fèi)時間佑淀，寫得好也沒有意義。你想想看彰檬，如果你騎自行車從大門口回家伸刃，路上也沒有車和人，媽媽在前面等你逢倍，你會不會開得很快捧颅？而且，達(dá)到快的目的瓶堕，也是建立在你長期反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上的隘道，對吧？”
我們也許都已經(jīng)忘了郎笆，小時候我們都需要很長時間反復(fù)練習(xí)才能掌握一個技能谭梗，而且是在其他的雜事都被他人包辦的前提下。錯誤地要求自己宛蚓，每天5分鐘看完一本書激捏，報(bào)一個幾個月的班就掌握一項(xiàng)技能。成年人在紛亂的物質(zhì)世界里凄吏，生活已經(jīng)變得比孩子復(fù)雜太多太多远舅，卻不切實(shí)際地希望還能買買買更多，并快快快學(xué)更多痕钢。換來的图柏，只能是焦慮和反復(fù)被收割。
如果學(xué)不會像孩子一樣任连，把生活簡化到只要有父母蚤吹、吃的和玩具就很快樂，那么就一定要學(xué)會像孩子一樣随抠，慢慢來裁着。
慢慢變（美、瘦拱她、富二驰、聰明...），括號里的詞可以隨意替換成你的目標(biāo)秉沼。因?yàn)橥叭福灰惴磸?fù)練習(xí)矿酵，總會達(dá)成。
