2-3歲的幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng)拱礁，語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)琢锋。開(kāi)始學(xué)會(huì)與同伴相處和部分生活自理能力。父母的責(zé)任是保護(hù)孩子的好奇愛(ài)學(xué)習(xí)的天性呢灶，培養(yǎng)孩子自尊吴超、自信和自控等品質(zhì)，并做好入托的準(zhǔn)備鸯乃。
運(yùn)動(dòng)能力
這時(shí)候的孩子總是不停的活動(dòng)跑鲸阻、踢、跳缨睡、登鸟悴，精力旺盛。家長(zhǎng)應(yīng)盡量提供安全宏蛉、寬敞的場(chǎng)地遣臼。可以讓他到戶外活動(dòng)拾并，在院子里揍堰、公園或公共幼兒活動(dòng)場(chǎng)所玩；玩踢球時(shí)嗅义，孩子能掌握踢球的方向屏歹，跑著追球顯得更穩(wěn)更協(xié)調(diào)；上下臺(tái)階的練習(xí)不可缺少之碗，每天少乘1~2層電梯留給孩子練習(xí)蝙眶；孩子喜歡騎小自行車。
手的技巧
兩歲孩子用手變得靈巧多了，會(huì)翻書(shū)幽纷，搭積木是孩子愛(ài)玩的玩具式塌。還會(huì)學(xué)習(xí)搭火車、門(mén)樓和橋等友浸。你先示范峰尝，讓孩子模仿，以后自己會(huì)搭收恢；握筆畫(huà)畫(huà)是每天進(jìn)行活動(dòng)之一武学；玩拼插玩具和串珠子等游戲可以提高手的操作能力；玩彩泥伦意、做手工鍛煉孩子手的能力發(fā)展火窒。
認(rèn)知能力
孩子兩歲以后，除了通過(guò)感知和操作活動(dòng)認(rèn)知世界外驮肉，現(xiàn)在多了一些思考成分熏矿；孩子對(duì)時(shí)間、空間與顏色的知覺(jué)開(kāi)始清晰缆八，理解數(shù)字的含義曲掰；父母的行為是他最愛(ài)模仿的榜樣疾捍，所以說(shuō)奈辰，身教重于言教，父母要做出好榜樣乱豆。此時(shí)孩子的記憶能力增強(qiáng)有時(shí)會(huì)將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內(nèi)找出來(lái)奖恰，使媽媽驚喜。會(huì)背幾首兒歌宛裕，還能知道天氣變化瑟啃，白天和晚上。注意力持續(xù)時(shí)間10~20分鐘揩尸。在這時(shí)間內(nèi)蛹屿，可以要求孩子學(xué)習(xí)更多的東西；2~3歲孩子不能分辨幻覺(jué)和真實(shí)岩榆。
語(yǔ)言能力
2~3歲的孩子不僅能聽(tīng)懂你的大部分語(yǔ)言错负，而且會(huì)說(shuō)較完整的句子；會(huì)用一些形容詞勇边，甚至還會(huì)說(shuō)出較復(fù)雜的句子犹撒；20~30個(gè)月是幼兒掌握基本語(yǔ)法和句法的關(guān)鍵期，也是語(yǔ)言發(fā)展爆炸期：孩子到3歲時(shí)粒褒，已基本上掌握了母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)识颊。語(yǔ)言飛速發(fā)展和大腦發(fā)育有關(guān)。要用正常語(yǔ)句和孩子說(shuō)話奕坟，不要用兒語(yǔ)祥款，提問(wèn)題要具體清笨。
社會(huì)適應(yīng)和情感發(fā)展
2~3歲的孩子學(xué)會(huì)自私，經(jīng)常拒絕與別人分享玩具刃跛，只關(guān)心自己的需要函筋，不理解他人的感受是正常發(fā)展的過(guò)程，父母不必?fù)?dān)心奠伪，他們會(huì)很快度過(guò)這個(gè)階段跌帐；這年齡的孩子仍然依戀著家長(zhǎng)，想孩子到你要離開(kāi)時(shí)绊率，他會(huì)哭泣或發(fā)怒谨敛，所以，你離開(kāi)他之前滤否，最好安慰策略是告訴他你會(huì)很快回來(lái)脸狸，并且在你回來(lái)后，要表?yè)P(yáng)他藐俺，在你離開(kāi)后他非常乖炊甲。
讓孩子做力所能及的'事情，不要怕孩子把事情弄糟糕欲芹，鼓勵(lì)重新再做卿啡。鍛煉耐受挫折，努力堅(jiān)持的性格菱父；對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)颈娜，生活自理能力的培養(yǎng)對(duì)獨(dú)生子女尤為重要。教小兒用語(yǔ)言表示大小便浙宜，白天能自己坐盆或上廁所官辽，學(xué)會(huì)自己脫衣服、襪子粟瞬、鞋子同仆，以后學(xué)會(huì)穿衣，鞋子裙品。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣俗批。飯前、便后洗手清酥。每天學(xué)會(huì)自己洗臉扶镀、洗腳，刷牙焰轻、解臭觉、系鈕扣，拉拉鏈，均可使手的動(dòng)作更靈活蝠筑；這年齡段孩子喜歡模仿做家務(wù)狞膘，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要怕添亂而打擊孩子的積極性，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣什乙。
