? ? ? ? ? ? ? 雞罩山下的喧囂聲

? 雞罩山因形狀而得名朴则，它是盤道村周圍幾十里內(nèi)的制高點(diǎn)。這里四周曠野钓简，植被稀少乌妒，道路難行，人跡罕至外邓，只有風(fēng)在吼撤蚊，沙在走，荒涼成了這里的主旋律损话。

? ? 但是侦啸，不知從六十年代未的什么時(shí)候起，這種紛圍忽然間發(fā)了生改變丧枪。

? ? 來自山腳下的板石溝光涂，經(jīng)常人聲鼎沸，響徹天宇拧烦，喧囂聲令幾里外的人莫名其妙忘闻，不由的手搭涼棚引頸觀瞧。

? ? 只見從山腳下的板石溝到盤道村的方向恋博，在蜿蜒曲折的路徑上齐佳，有一支隊(duì)伍在蠕動(dòng)。不知是離得遠(yuǎn)债沮，還是人確實(shí)小炼吴，只見小不點(diǎn)，弓背彎腰疫衩，首尾相接硅蹦，連成一條長長的細(xì)線。

? 這是盤道小學(xué)的師生因勤工建校隧土，來到這里搬運(yùn)石料提针。他們秉承著山里人特有的基因，不用肩挑曹傀，只憑背馱辐脖，依能力的大小，人人一塊石料皆愉，象螞蟻搬家一樣嗜价，竄行于山間小徑之上艇抠。那高漲的勞動(dòng)熱情，隨著他們的歡歌笑語久锥，揚(yáng)溢于溝里山上家淤。

? 因?yàn)橛形覀冞@支師生隊(duì)伍，料峭有春溫瑟由，秋蕭失鋒刃絮重，更因?yàn)橛形覀儯臎鲎凈[市歹苦，陡坡出路徑青伤。

? 為了營造一所新的學(xué)校，當(dāng)時(shí)我們那一代師生常態(tài)化地在這里上勞動(dòng)課一一搬運(yùn)石料殴瘦，繹義出一段段驚天地洂鬼神的故事狠角。

? ? 那又是一個(gè)初春的下午，藍(lán)天被一層散亂的浮云遮掩蚪腋，日光若隱若現(xiàn)丰歌，令那微煦的氣溫難以維繼，生成的寒流則無孔不入屉凯，令所有的生物都龜縮在背風(fēng)處立帖，等待溫暖的到來。但是悠砚，我們那伙學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下厘惦，情緒高漲，精神抖擻哩簿，頂著寒風(fēng)宵蕉，踏著尚未完全融化的積雪，邁過坑洼的冰封节榜，踏過亂石的路徑羡玛，又一次浩浩蕩蕩的開赴雞罩山下。

? 在那春風(fēng)吹破琉璃瓦的時(shí)節(jié)宗苍，由于那個(gè)年代物質(zhì)匱乏稼稿，都沒有帶防護(hù)手套，若是偶有帶的讳窟，又怕被大家認(rèn)為是小資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)让歼，受到無情的卑視，因而大家都光著手搬運(yùn)石料丽啡，被風(fēng)吹的手上都裂著小孩嘴般的口子谋右，一使勁就往出滲血，任誰看了都心生憐憫补箍。然而這些在艱苦環(huán)境下生長的孩子們改执，他們在困難面前不低頭啸蜜，手破了，撒點(diǎn)細(xì)土當(dāng)良藥辈挂，纏條爛布當(dāng)急救衬横，肚子餓了緊褲帶，身體冷了邁步快终蒂，硬是憑著一股勞動(dòng)熱情蜂林，用瘦小的軀干，與殘酷的大自然作著頑強(qiáng)的抗?fàn)帯?/p>

? 大家在勞動(dòng)中團(tuán)結(jié)互助拇泣，大幫小悉尾，強(qiáng)助弱，人們的溫情與寒冷形成強(qiáng)烈的反差挫酿，令大家忘記了勞累，莫視了困難愕难，只有心中對(duì)未來的憧憬早龟，對(duì)希望的期盼。

? ? 漸漸的高強(qiáng)度的勞動(dòng)使大家汗如雨下猫缭，步履蹣跚葱弟。這時(shí)班長帶頭唱起了革命歌曲，隨后一人跟唱猜丹，倆人跟唱芝加，最后大家一齊都唱。伴隨著嘹亮的歌聲射窒，我們體內(nèi)產(chǎn)生出力量的源泉藏杖，仿佛背上的壓力輕了許多，沉重的腳步脉顿，一下子就輕快起來蝌麸。

? ? 當(dāng)我們走到廟梁山腳下時(shí)，只聽得有人高喊：“讓道艾疟，讓道来吩！”我們邊讓道，邊回頭看蔽莱，只見楊老師用平車?yán)笮∩揭粯拥氖巷w奔而來弟疆。

? 這是一段先坡后洼的崎嶇山道，必須先沖后抑盗冷，才能通過怠苔。楊老師憑著多次走過的經(jīng)驗(yàn)，一如繼往仪糖，沖向該路段嘀略。正當(dāng)我們學(xué)生羨慕自己老師的偉大時(shí)恤溶，只聽得“轟隆”一聲響，我們那敬愛的楊老師連人帶車側(cè)翻在洼地帜羊。頓時(shí)咒程，嚇得我們目瞪口呆，不知所措讼育，只是齊聲呼喊：“楊老師帐姻！"“楊老師！"雖然我們這些憨厚的山里娃說不出華麗的語言奶段，用以安慰自己的老師饥瓷，但是我們卻有一顆純樸善良的熱心，迫切地希望自己的老師能安然無恙痹籍。

? ? 良久過后呢铆，楊老師慢慢地從車下爬起來，拍了拍身上的土蹲缠，看看翻車的地方棺克，自言自語道:“原來是這塊方的冰消融了∠叨ǎ”說著他用一塊條石墊在翻車的路上娜谊。

? ? 這時(shí)楊老師英俊的大背頭發(fā)絲灑落在額前，當(dāng)他瀟灑的一摔頭用以整理頭發(fā)時(shí)斤讥，看到大家還在禁若寒蟬地看著自己纱皆。于是，楊老師微微一笑芭商，說道“走吧派草，都走吧！我沒事铛楣。"學(xué)生們這才將一顆懸著心的放下澳眷，螞蟻馭隊(duì)再次運(yùn)行起來。

? ? 大家邊走邊議論著蛉艾，“你說楊老師的車還能拉吧钳踊？”“不一定，很難說勿侯。"正在大家疑惑時(shí)拓瞪，猛便聽的有人喊:“讓道！”“讓道助琐！"我們側(cè)過身一看祭埂，只見楊老師又拉著滿車的石料飛馳而過。“楊老師就是骨頭硬蛆橡，膽子真大舌界！"“就是，論到咱們泰演，早就嚇得站不起來了呻拌！"“楊老師也忒有勁了，一車的石頭比咱們合起來的都多睦焕！"“那是當(dāng)然藐握，你們沒聽大人說，他是我們螞蟻馭隊(duì)的蟻王呀垃喊！”嘰嘰喳喳的喧囂聲從頭響到尾猾普，又從尾響到頭。

? ? 那是友情的傳遞本谜，也是力量的遞增初家。比干勁，比貢獻(xiàn)乌助，成為螞蟻馭隊(duì)的精神支柱溜在，使得這隊(duì)新中國兒童們的思想，達(dá)到了一個(gè)崇高的境界眷茁。

? 不知經(jīng)過幾年的勞動(dòng)課，螞蟻馭隊(duì)走過多長的路纵诞，終于儲(chǔ)備了足夠的石料上祈，于七十年代初，一座嶄新整齊的校園拔地而起浙芙。這份成就登刺，在當(dāng)時(shí)成為圍邊學(xué)校的楷模，鄰村孩子的奢望嗡呼。

? ? 雖然自己沒有在這所新學(xué)校上過一天課纸俭，但是當(dāng)我看到學(xué)弟學(xué)妹們坐在窗明幾凈的教室內(nèi)，開心地學(xué)習(xí)南窗，愉快地活動(dòng)揍很，再也不用象我們那茬學(xué)生受廟宇壁畫與傳說的恐怖，也不用再如那時(shí)的我們?nèi)淌馨滋斓挠陌蹬c冬天的寒冷万伤，不禁心中感到無比的興慰窒悔。同時(shí)，心中更升起一股沖天的豪氣敌买，覺得我們的血汗沒有白流简珠，這校園就是我們那代師生的一束耀眼光環(huán)。

? ? 月光無限于2019年2月16日于御東

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