? ? 對(duì)于今天的日子靡努，我想我應(yīng)該是記得比較清楚的，因?yàn)槲以诤?jiǎn)書(shū)上已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)月了，每天更新一篇文章惑朦，今天是第30篇了兽泄。“滿月”了漾月，對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)病梢，那點(diǎn)小激動(dòng)，小興奮是掩飾不住的栅屏！
? ? 在過(guò)去的29天里，我留下了25627個(gè)字堂鲜，獲得了92個(gè)喜歡栈雳，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!那么此外，還留下了哪些痕跡呢缔莲？
? ? 從外觀上來(lái)看哥纫，我還是我！其實(shí)痴奏，猶如拿一只籃子去打水蛀骇，盡管“竹籃打水一場(chǎng)空”，但是幾次后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“竹籃”已經(jīng)被洗滌的干干凈凈读拆，更何況日積月累呢擅憔？所以不變中的改變是微妙的！
1.堅(jiān)持的魔力
? ? “世界上只有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔塔頂--雄鷹和蝸牛檐晕。雄鷹靠的是天賦暑诸，蝸牛靠的是堅(jiān)持辟灰！”
? ? “成功的路上并不擁擠个榕，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。”
? ? “堅(jiān)持”兩個(gè)字芥喇，一共16筆西采，但是做起來(lái)卻是不容易！
? ? 還記得蘇格拉底布置的作業(yè)嗎继控？讓他的弟子們做一件事械馆，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后武通，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的狱杰，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后厅须，他又問(wèn)了仿畸，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了错沽，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了簿晓，那個(gè)人就是柏拉圖。
? ? 關(guān)于日更千埃，我真的不敢說(shuō)自己能堅(jiān)持多久憔儿？但我只是想試試，對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)放可！提起筆來(lái)谒臼，源于一個(gè)“百日記”的號(hào)召，我身為“旁觀者”耀里，在猶豫后的第二天拿起筆來(lái)蜈缤，每天寫關(guān)于親子教育的瑣思。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己:百日之后呢冯挎？又有多少人在堅(jiān)持底哥？但是如果你不涉身其中，你著實(shí)不會(huì)了解那種寫完之后的“放心”房官。
? ? 最近這一段時(shí)間趾徽，每天讓孩子們睡下，自己日更完往往都是凌晨?jī)牲c(diǎn)了翰守。也曾糾結(jié)過(guò)這樣值嗎孵奶？但是其中的體會(huì)，縱使作家筆下妙筆生花蜡峰，你不親自體驗(yàn)拒课，還是難以詮釋的。我知道這是一條“不歸路”事示，一旦選擇就沒(méi)有退縮的余地早像，所以且不說(shuō)那些名家們的堅(jiān)持怎樣換取了成功，只是單純地為了“遠(yuǎn)點(diǎn)兒肖爵，再遠(yuǎn)點(diǎn)兒……至少不要輸?shù)媚敲措y看”而堅(jiān)持著卢鹦！
2.思想的沉淀
? ? 當(dāng)你走進(jìn)這座城的時(shí)候，思想在不自覺(jué)的發(fā)生變化劝堪。我曾想幻想“萬(wàn)一我寫著寫著成名了呢冀自？”但是你經(jīng)歷后，你會(huì)笑自己昔日的“天真”秒啦，明確所謂幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的熬粗。只有潛心付出，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想余境！你可以有成名的想法驻呐，但是如果你不曾付出灌诅，不經(jīng)歷磨練，你是不會(huì)將它轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想的含末！而事實(shí)上猜拾，當(dāng)你心靜的時(shí)候，你是不會(huì)去想怎樣怎樣的佣盒，出奇的平靜挎袜，只是“活在當(dāng)下”、“活好眼前”肥惭。
? ? 走進(jìn)這座城盯仪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管堅(jiān)持很難，但是仍有不少“同盟”蜜葱、“先鋒”在做全景。敬佩之余，你自然有一種模仿再到超越的想法笼沥。但是怎么突破自我蚪燕，突破人的惰性與安逸娶牌，確實(shí)是個(gè)難題奔浅！
? ? 與此同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你那讓人感慨稱贊的堅(jiān)持诗良，不過(guò)“滄海一粟”汹桦，真的是“沒(méi)有最好，只有更好鉴裹！”
? ? 在你與他人進(jìn)行交流舞骆，思維碰撞的時(shí)候，絕對(duì)能很容易的找到那個(gè)令你折服的人径荔！與其贊嘆他人滿腹才華督禽，倒不如想想怎樣提升自己！于是第三點(diǎn)悄然誕生了总处！
3.讀書(shū)的時(shí)間
? ? 讀與寫是相互促進(jìn)的狈惫，當(dāng)你搜腸刮肚想要讓自己的文章更有內(nèi)涵時(shí)，自然會(huì)促進(jìn)自己多去讀書(shū)鹦马。
? ? 坦白的說(shuō)胧谈，自從大學(xué)畢業(yè)以后，讀書(shū)時(shí)間就少之又少荸频，還會(huì)以“忙碌”為理由搪塞自己菱肖。其實(shí)，不是忙旭从，而是有時(shí)候情愿不停的追劇稳强，也不愿去看書(shū)场仲。借口，是拖延的溫床键袱，是自我放縱的開(kāi)始燎窘。而時(shí)間，確實(shí)如同海綿里的水蹄咖，就看你是否愿意利用罷了褐健！
? ? 在讀書(shū)與寫作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)《斯賓塞的快樂(lè)教育全書(shū)》是那么實(shí)用澜汤，每次閱讀的時(shí)候都想一口氣讀完蚜迅，還在與簡(jiǎn)友們的聊天中發(fā)現(xiàn)，自己要學(xué)的那么多俊抵，而現(xiàn)在需要做的便是擠出時(shí)間谁不，一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)！
4.行動(dòng)的轉(zhuǎn)化
? ? 當(dāng)你提起筆來(lái)去思考生活點(diǎn)滴的時(shí)候徽诲，你所寫下的刹帕，無(wú)形之中也在鞭策著你去做，去改變谎替。女兒說(shuō)我:“媽媽偷溺，我發(fā)現(xiàn)你變了∏幔”父親節(jié)時(shí)挫掏，我還是她畫(huà)中的“兇猛的媽媽”，現(xiàn)在她一個(gè)七歲的小孩竟然說(shuō)我變了秩命？當(dāng)然在教育中我會(huì)反復(fù)尉共，但是我覺(jué)得總的來(lái)說(shuō)這是一個(gè)好的開(kāi)始。也是在前幾天弃锐，耐心反復(fù)了以后袄友，我提筆寫下了《耐心K線》這篇文章，雖然閱讀量不是很大霹菊，但是它反映了我瞬間所思……
5.成長(zhǎng)的記錄
? ? 我想我寫下的剧蚣，應(yīng)該不只是自身在家庭教育方面的記錄與回憶，也反映了自己“曇花一現(xiàn)”的碎思浇辜。你有過(guò)這種感覺(jué)沒(méi)有券敌？隨著時(shí)間的流逝，你再看過(guò)去的一些東西柳洋，或者是驚訝于曾經(jīng)有過(guò)某種理念待诅？或者是感慨文筆的稚嫩，但是無(wú)論如何熊镣，我覺(jué)得都記錄了一種成長(zhǎng)卑雁，隱形的募书、顯形的……
? ? 其實(shí)瑣碎的想法還有一些，但是上述內(nèi)容也比較有代表性测蹲。寫作留下的痕跡--下一次應(yīng)該是“百天”了吧?莹捡！期待ing……
