通過(guò)昨天一天來(lái)老師說(shuō)教逗演練的夫妻關(guān)系沖突解決的課堂感受如下：
我們每個(gè)人都充滿愛(ài)
愛(ài)本無(wú)意義乍钻，當(dāng)我們賦予她包容肛循，愛(ài)便是包容，賦予她體貼银择，愛(ài)變成了體貼~
當(dāng)我們不帶預(yù)期與目的去接觸的人更容易看到自在的本我
當(dāng)我們帶著愛(ài)去索取多糠，焦慮，回避浩考。
會(huì)讓我們彼此陷入痛苦夹孔。
而這源于在母嬰時(shí)期（來(lái)老師說(shuō)到母并非一定是母親，而是有養(yǎng)育關(guān)系的成員）沒(méi)有給我們建立安全的依戀關(guān)系析孽。
而我似乎從小就有這樣的分離焦慮搭伤，我分享幾個(gè)（3-6歲）畫面：
1早上我起來(lái)睜開(kāi)眼看到一個(gè)不熟悉的女人在鏡子面前，小小的我起身半坐绿淋，也不言語(yǔ)闷畸，深嘆氣一口尝盼，然后躺下去吞滞，面無(wú)表情，已經(jīng)習(xí)慣這種一覺(jué)醒來(lái)不知道在誰(shuí)家的生活盾沫；
2（小時(shí)候計(jì)劃生育原因一直喊爸爸媽媽叔叔阿姨）我爸把我送到我大姑家裁赠，然后他要走的時(shí)候我到大門口看著他跟他揮手，他上車后看我一眼赴精，然后我跟他說(shuō)：叔叔去吧佩捞，我會(huì)在這乖的。
3我拿著小板凳蕾哟，每天在大姑家的大門口坐著一忱，天亮上崗，天黑收工谭确。
小的時(shí)候就在想帘营，人活著到底為了什么，我為什么要存在逐哈。
我曾經(jīng)模仿電視機(jī)里的人割腕芬迄，把臉埋進(jìn)洗臉盆企圖淹死自己，給頭上套塑料袋昂秃，試圖缺氧殺死自己（5-8歲）
我小時(shí)候很乖僻禀梳，我不與任何人交流（結(jié)巴也是一方面原因杜窄，結(jié)巴的自愈是我每天對(duì)著家門口的水塘讀課文，一兩個(gè)學(xué)期讀下來(lái)已經(jīng)順溜了）那時(shí)候性格扭曲已經(jīng)有些變態(tài)算途。
后來(lái)有了書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)我就格外的被心理學(xué)方面吸引（12-16歲）塞耕，開(kāi)始給自己正面的心理暗示引導(dǎo)。
我的人際關(guān)系處理的大家都覺(jué)得很好荷科，親密關(guān)系卻一塌糊涂，可以說(shuō)纱注，慘不忍睹吧畏浆。
但是通過(guò)一天來(lái)老師的課程我也開(kāi)始去正視那些被忽略掉的情緒蝎毡，那些以為不重要被忘記的童年記憶沐兵。
因?yàn)槟切┻^(guò)往影響著我們眼下的每一個(gè)觀點(diǎn)，抉擇预吆，以及我們?cè)谟H密關(guān)系中面對(duì)沖突時(shí)的應(yīng)對(duì)，只有看到才有化解的可能钳吟。
我們通過(guò)來(lái)老師的個(gè)案體驗(yàn)到男性女性思維的差距之大涤姊，我看到曾經(jīng)自己的某個(gè)瞬間思喊，當(dāng)我面臨崩潰時(shí)岳服，他還在游戲亦或呼呼大睡剂公，來(lái)老師說(shuō)：真正的危險(xiǎn)是它來(lái)臨你卻毫無(wú)知覺(jué)。
我朋友在最后分享時(shí)說(shuō)吊宋，如果戀愛(ài)時(shí)就知道來(lái)老師的課程過(guò)來(lái)聽(tīng)了一定和媳婦會(huì)少走很多彎路和坑（我猜可能有上面來(lái)老師分享的技能如何讓老婆做飯纲辽，嘿嘿）。
我也希望我現(xiàn)在的多多學(xué)習(xí)能夠?yàn)橐院蟮昧硪话牒图彝?lái)的更多是和諧與愛(ài)璃搜，哪怕我們會(huì)爭(zhēng)吵拖吼，會(huì)產(chǎn)生沖突，此時(shí)这吻，我也知道吊档，那是因?yàn)閻?ài)，而非不愛(ài)唾糯！
一個(gè)單身的課后聯(lián)想?
標(biāo)題來(lái)自圣經(jīng)怠硼，不缺愛(ài)的更容易得到愛(ài)，不缺錢的更容易賺錢趾断，而我們每個(gè)人都是本性自足的拒名，最后一首佛揭結(jié)束此文
我有明珠一顆， 久被塵勞關(guān)鎖芋酌。
今朝塵盡光生， 照破山河萬(wàn)朵雁佳。
