16014-黃澤敏
一祈争、繪本信息
書名：彩虹色的花
文：細(xì)野綾子
圖：麥克·格雷涅茨
譯者：蒲蒲蘭
出版社：二十一世紀(jì)版
二、內(nèi)容簡介
早春的一天，雪還沒有化掉辟狈，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽了像捶，她十分高興上陕，由衷地愿意跟每個人分享自己的快樂。
螞蟻拓春、蜥蜴释簿、老鼠……小動物抱有著心事一個接一個地過來∨鹈В花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們庶溶。隨著季節(jié)的變換煮纵，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下偏螺。雖然它的離開了世界行疏，卻給大家留下一片溫情。冬去春來……生命可以輪回套像，樂于助人的精神則存留其中酿联，給讀者留下無窮的意味。
三夺巩、孩子們在該繪本中可以獲得的改變
1.提高閱讀畫面的能力
——觀察泥土的色彩變化
——猜測及觀察彩虹色的花給不同動物什么顏色的花瓣
——動物們在遇到彩虹色的花時的表情及在得到幫助后的表情變化
——彩虹色的花隨著它花瓣數(shù)量的減少贞让，它的體態(tài)會產(chǎn)生什么變化?
2.懂得付出可以讓人得到快樂
我們可以從以下幾點引導(dǎo)孩子：
——彩虹色的花是怎么幫助動物們的?
——動物們在接受彩虹色的花給他們的花瓣后，情況發(fā)生了什么改變柳譬？
——當(dāng)動物們看到彩虹絢麗的光芒后喳张，他們心里有什么感覺？他們想到了什么美澳？
——彩虹色的花失去了什么销部？又得到了什么？
3.樂觀性格制跟，熱愛生命
彩虹色的花經(jīng)過整個冬天的雪藏舅桩，春天來了，終于能見到太陽了凫岖，它沐浴到太陽的光芒江咳，高興極了，并愿意和每個人分享它的快樂哥放。
孩子們在閱讀繪本的過程中會被彩虹色的花對生命的熱情而感染歼指。
