? 本周我們學習第一單元第六課和第七課，首先磁極間的相互作用這一課引導學生研究磁極與方向之間的關系家凯，從而根據(jù)磁極所指的方向?qū)Υ艠O進行統(tǒng)一標號遵倦，根據(jù)探究結果總結出磁極之間“同極相互排斥梦抢，異極相互吸引”的規(guī)律鞍匾。完成以上活動以后交洗，開展了兩項拓展教學活動，一是尋找蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的南北極橡淑，二是閱讀關于磁懸浮列車的資料构拳，拓展學生的思維，感受科學技術與社會生活緊密相關。本次教學中置森，我欠缺對學生前概念的挖掘斗埂，使得本節(jié)課缺乏一個牢固的出發(fā)點，小組合作中欠缺對分工合作的明確要求暇藏，之后的教學中多加注意蜜笤，努力改進。
? ? 二是和學生一起探究磁鐵與我們生活的聯(lián)系盐碱，因為課時分配的原因，在這一課實驗環(huán)節(jié)所給的時間太少沪伙，導致學生后面認識磁鐵的性質(zhì)時有點困難瓮顽，學生列舉出了很多實際生活中磁鐵的應用，電視機围橡、手機暖混、耳機，冰箱等都用到了磁鐵翁授。所以磁鐵在我們的生活中已經(jīng)成為了必不可少的一部分拣播！在學生匯報交流中，面對學生不科學的疑問我并沒有及時修正收擦，這是我應該改進的方面贮配！
? 教學生涯，再接再厲塞赂！及時反思泪勒，我相信一定會做到更好！
