雖不成功鲜锚，收獲也滿。
? ? ? ? 時光車輪碾壓四季苫拍，送走寒秋迎來隆冬芜繁，不覺間一學(xué)期就這樣悄悄的溜走了！離校十來天回來后努力補(bǔ)課绒极，直到今天上午講完了最后一張試卷骏令，心之重負(fù)方得落地，我已盡力垄提，結(jié)果由過程去評說吧榔袋！
? ? ? ? 下午沒有我的課周拐，想坐下來運用好這大把的空閑時間理順一下學(xué)校結(jié)束工作，驀然間卻看到了桌面上的“周工作提醒”中“讀書匯報會”還沒有落實凰兑，心里驟然一緊:沒有課時來落實這項工作了妥粟，這可咋辦?但是一學(xué)期的讀書任務(wù)的落實，必須要給孩子一個交代才行啊吏够。
? ? ? ? 第一節(jié)課已經(jīng)開始了勾给，看樣子只能借第二節(jié)數(shù)學(xué)課了。于是我也沒和數(shù)學(xué)老師商量锅知，就直接偷偷的溜進(jìn)班里霸占了這節(jié)課播急。
? ? ? ? 說起來也很慚愧，本應(yīng)該隆重舉行的匯報會售睹，就這樣在師生都沒有準(zhǔn)備的情況下倉促進(jìn)行了旅择。活動在我近二十分鐘的講話中拉開了帷幕侣姆，要點有四:其一我用故事和實例闡述讀書和不讀書的重要區(qū)別來證明讀書的重要性，來倡導(dǎo)讀書沉噩。其二是我們在讀書的過程中落實讀書筆記的“五個一工程”（一字捺宗、一詞、一段川蒙、一詩蚜厉、一得）的作用和意義，肯定和表揚了同學(xué)們的堅持畜眨，提出希望和號召昼牛，鼓勵孩子們繼續(xù)堅持，努力豐富康聂。其三闡明本次活動的形式和目的贰健。本次活動圍繞著本學(xué)期讀了那些書，有什么收獲和感受恬汁，以及下一步有什么打算等方面做即興發(fā)言伶椿，并在講述的過程中適時展示一下自己的讀書筆記，通過各位同學(xué)的即興演講平出五位“最佳展示獎”氓侧，并根據(jù)查看讀書筆記記錄情況評出五位“最佳讀書筆記獎”脊另，榮獲兩項獎項的同學(xué)終評為本學(xué)期的“悅讀之星”。其四就是“最佳讀書筆記”展出和相關(guān)同學(xué)發(fā)表獲獎感言约巷。
? ? ? ? 接下來我說:“給你們?nèi)昼姷臏?zhǔn)備時間偎痛，接下來從語文課代表開始，接下來是班干部帶頭独郎〔嚷螅”我知道沒有準(zhǔn)備的即興演講匯報枚赡，對于這一群農(nóng)家娃難度確實有點大，我也做好了接受不精彩的打算靖榕。
? ? ? ? 在孩子們面面相覷后的怨聲載道中标锄，我轉(zhuǎn)過身面向黑板，簡單的寫下了活動主題茁计。再次轉(zhuǎn)向?qū)W生的時候料皇，我說:“時間已過一分鐘！”孩子們頓時安靜了下來星压，手忙腳亂的準(zhǔn)備起來践剂。我又轉(zhuǎn)過身，趁這一會的空擋打開電腦PPT做了一張展示圖片娜膘。
? ? ? ? 匯報過程沒有什么特別精彩之處逊脯，部分同學(xué)的表述甚至說很不理想，但是孩子們有開先的對即興演講匯報的懼怕忸怩好后來的躍躍欲試竣贪，充分證明了孩子慢慢適應(yīng)了這種壓力和氛圍军洼，能夠較為清晰的圍繞幾個板塊表述。最終全班同學(xué)都參與了分享演怎，出乎了我的預(yù)料匕争。
? ? ? ? 過程雖不夠精彩，但其間有幾個感人小故事還是要記錄一下:
? ? ? ? 故事一:第一個被迫登臺分享的是語文課代表爷耀，她在掌聲中倉促的走到臺前甘桑，語言較為流暢的表述著，我沒聽清是哪一點引發(fā)了臺下的哄笑歹叮，這可憐的娃接下來說著說著由開始的眼淚汪汪到后來的泣不成聲了跑杭！臺下也不是傳來自責(zé)和埋怨:“好了吧，不笑了吧咆耿！”“都怪我沒管住自己”……
? ? ? ? 事后德谅，課代表主動到我辦公室跟我說:“老師，你把我忘了吧萨螺，就當(dāng)今天分享沒有我參與女阀，把我的照片也刪了吧，這回腦袋蒙圈了也糗大了屑迂！”
? ? ? ? “我一定會把你哭鼻子的照片保存好浸策，以后在必要的時候翻給你看，直到你考上大學(xué)參加工作后請我搓一頓我才刪掉惹盼！”我笑著說庸汗，孩子也跟著笑了。
? ? ? ? 故事二:在分享慢慢進(jìn)入正常軌道后手报，大伙都比較能放的開的時候蚯舱，同學(xué)尹悄悄的拉了拉我的衣角輕輕的問:“我重新講一次可好改化，剛剛沒準(zhǔn)備好！”
? ? ? ? 我看了看她迫切的眼神枉昏，搖了搖頭說:“機(jī)會垂青你只有一次陈肛，你抓不住機(jī)會，過了那個村兄裂，就沒有那個店句旱，想要機(jī)會，只能等下一次了晰奖！”孩子撇了撇嘴說我:“玩不起谈撒！”
? ? ? ? 故事三:分享的過程中，個別童鞋只到直到后來也是在鼓勵和等待中走上臺前的匾南。分享已經(jīng)結(jié)束啃匿，我收拾東西走下講臺準(zhǔn)備回辦公室的時候，唯一沒有參與分享的王同學(xué)趕忙緊跑幾步攔著我說:“老師老師蛆楞，別慌走溯乒，就我自己了，我也講講吧豹爹！”我笑著停了下來裆悄，鼓勵他參與分享的同學(xué)有坐下，掌聲響了起來……
? ? ? ? 分享歷經(jīng)六十多分鐘還是沒有完成任務(wù)帅戒，獲獎感言和最佳讀書筆記展都沒有落實。結(jié)果是好多同學(xué)對自己的表現(xiàn)都感覺不甚滿意崖技，于是有人問:“老師逻住，下一次啥時候?”我知道，他們對活動有所期待了迎献。于是我問學(xué)生下一次活動定在什么時候瞎访，孩子們紛紛說“不知道”。
? ? ? ? 我接著問:“寒假你們干什么?”
? ? ? ? “讀書吁恍！”異口同聲扒秸。
? ? ? ? “寒假歸來干什么？”
? ? ? ? “分享冀瓦！”
? ? ? ? “那就靜下心來閱讀伴奥，認(rèn)認(rèn)真真做筆記，充分做好分享的準(zhǔn)備翼闽，好嗎拾徙？”
? ? ? ? “好！”
? ? ? ? 我就愛聽到這樣的聲音感局，感覺空氣都是甜的尼啡，很爽心暂衡！
